高校學生黨支部建設理論與實踐

作者簡介

蔣冀騁，湖南祁東人，現任湖南師範大學黨委副書記、副校長（正校級），教授，博士生導師。2001年被評為享受政府特殊津貼專家，2002年被評為湖南省首屆優秀青年社會科學專家。

蔣冀騁對於文字、音韻、訓詁之學有深入的研究，完成了國家社科基金1項、省部級重點課題3項；出版了《近代漢語辭彙研究》、《近代漢語綱要》等6部專著，主編了《中國語言學大辭典·著作卷》；在《中國語文》、《光明日報》等刊物發表論文60多篇；曾獲第六屆中國社會科學院青年語言學家二等獎等多項獎勵；指導的兩篇博士論文先後成為全國百篇優秀博士論文。

蔣冀騁長期擔任學校黨政負責人，在黨建、教育管理等方面多有涉獵，主編黨建等方面著作4部，發表黨建和教育管理學術論文20多篇。

冀學鋒，湖南常德人，現任湖南師範大學正校級督導員，教授，碩士生導師。

冀學鋒長期從事高校黨的宣傳工作、馬克思主義理論教育工作和學生工作，並在這一領域有著較系統、較深入的研究。近年來主持並完成了12個省部級課題，出版《高校學生工作論稿》、《當代高校德育基礎》等10部著作，參編《“三個代表”思想概論》等4部著作，在“高等教育研究》等刊物發表論文30餘篇，獲得湖南省第七屆哲學社會科學優秀成果特等獎等多項科研獎勵。

內容簡介

《高校學生黨支部建設理論與實踐》內容簡介：面對惡劣的自然條件，一個獨立的人是無法生存的。人之所以成為人，在於他能將分散的、獨立的人按一定的類別和形式組織起來，以抗禦外部勢力的侵入。如果沒有組織，原始社會中的任何人都無法生存。家庭、家族、部落就是人類組織的一種形式。

面對龐大的社會勢力，一個孤立的人猶如大海孤舟，時刻有顛覆之憂。要獲得更好的生存、生活環境，獲得更好的發展機會，需要組織的幫助和提攜，在組織的發展中實現自己的個人目標。企業、團體、政黨就是這類組織的一種形式。

人的成長和完善需要外部的評價，人們在別人的評價中調整自己、糾正自己，從而完善自己。外部的評價是自己行為的參照系和糾錯動力。外部評價可以是人的評價，也可以是組織的評價，而組織的評價對個人行為的影響最大。人要完善自己，首先要知道哪些地方需要完善，然後要知道怎樣才能完善。一個孤立的人並非都知道自己什麼地方需要完善、怎樣完善，故外力的幫助是不可少的。組織可以集中集體的智慧和力量來幫助個體進行自我完善。引導、勸說、逼迫都可以是組織的手段，逼迫有點嚇人，但是人沒有壓力要自覺地自省、自新有點難，有時候有點壓力、有點逼迫未必不是件好事。人有點怪，沒有壓力、壓迫不行，而壓力、壓迫多了也不行。人們說，民主有個限度，我說，集中也要有個限度，而壓力、逼迫更要有個限度。民

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