高校學生事務管理小言

內容簡介

《高校學生事務管理小言》是《“人心向學”視閾下的學生工作》的姐妹篇，系從一百多篇“人心向學”訪談紀要中挑選而出，本書圍繞10個主題：如何在學生中宣傳並推進“人心向學”的理念？通過第二課堂，如何提升學生“專業素養”？結合專業及學科特點，如何在本院學生中推進“尊師愛校、班級凝聚、文明修身”學生思想教育三項工程？等來展開訪談，訪談對象為各院（系）的（副）書記、輔導員，從一線學生工作者的角度，來看學生工作如何在人心向學的框架下深入推進。

圖書目錄

雙向溝通引導，品味完備人生——對於學生事務管理，張朝枝如是說張卉

以學為本，以體為基——對於學生事務管理，王毅如是說許文彥

朋輩導修，共享交流齊進步——對於學生事務管理，陳凌如是說劉璐

聆聽學生所需，鼓勵學生所為——對於學生事務管理，謝丹瓊如是說譚雁青

推動學風建設，鼓勵求知問學——對於學生事務管理，王燕芳如是說于思斯

坐言起行，重在落實——對於學生事務管理，趙一波如是說禹露

齊心協力推進“人心向學”——對於學生事務管理，胡文濤如是說李海濤

傳承嶺南歷史，推行博雅教育——對於學生事務管理，居年余如是說任錕華

言傳身教齊樂學，誠摯行事勿功利——對於學生事務管理，崔丹如是說寧心怡

用腳體驗社會發展——對於學生事務管理，孔碧雲如是說林穎欣

實抓“人心向學”，發現專業魅力——對於學生事務管理，陳遵如是說王慶坤

完善制度構建，搭建引導平台——對於學生事務管理，余伯俊如是說張映鵬

第二課堂添色彩——對於學生事務管理，趙靜如是說趙美健

學生工作點滴，終匯川潤物——對於學生事務管理，陳潔如是說許俊斌

做公益，需踏實，忌功利——對於學生事務管理，陳融融如是說李開洲

理想學工狀態：管理與服務相得益彰——對於學生事務管理，林勉生如是說陳玉婷

人文情懷是升華自我的催化劑

——對於學生事務管理，劉曉、陳融融、董麗麗、杜秋平、林勉生如是說林業欣

將知識、能力、素質三者有機結合——對於學生事務管理，錢寧如是說季曉武

公益改變理工男——對於學生事務管理，李錦華如是說郭雪瑩

“成長軌”與大學生的成長——對於學生事務管理，李慶雙如是說朱亦張

學生成長的引路人，積極開展第二課堂活動——對於學生事務管理，陳瓊芝如是說趙小羽

實踐理論相結合，學習鍛鍊兩不誤——對於學生事務管理，仰曉莉如是說朱麗君

高校輔導員的五種角色——對於學生事務管理，戴怡平如是說徐魯毓

德藝雙馨醫學生，人文情懷中大人——對於學生事務管理，林港凡如是說陳藝聰

宣傳教育先行，交流分享共進步——對於學生事務管理，譚廣峰如是說曲冬陽

貫徹人心向學，培養專業素養——對於學生事務管理，杜金如是說張梓相

促進專業學習，鼓勵公益實踐，培養人文情懷——對於學生事務管理，侯巍巍如是說楊淇茵

不斷探索公益新模式——對於學生事務管理，陳省平如是說丁玉龍

統籌課堂內外，延伸素質教育——對於學生事務管理，林儀如是說陳晟康

高校學生事務管理小言

基本介紹

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