《高校圖書館與大學生信息素質教育》是東北大學出版社2012年出版的工具類書籍，作者陳艷梅等
基本介紹
- 書名：高校圖書館與大學生信息素質教育
- 作者：陳艷梅
- ISBN：9787551701471
- 頁數：160頁
- 定價：25元
- 出版社：遼寧教育出版社
- 出版時間：2012-5-1
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版次：1
摘要,內容簡介,目錄,
摘要
本書內容包括：高校大學生信息素質現狀調研與分析、高校圖書館館員信息素質調研與分析、國內高校圖書館信息素質教育調研與分析、國外高校圖書館信息素質教育調研與分析、構建適合高校圖書館信息素質教育的線上教育平台五章。
內容簡介
本書編著者從事高校圖書館工作多年，對高校信息素質教育課題有著濃厚的興趣，同時也積累了一些工作經驗，為此我們組成了課題組。我們在工作中發現，大學生獲取和利用信息的能力在不斷提高，但同時，信息的多樣性及其檢索的複雜性，又增加了大學生利用信息的難度，影響了學生獲取信息的質量與效率。而現實中，人們對高校圖書館開展信息素質教育的問題還缺乏整體的認識。因此，課題組嘗試對信息素質教育展開研究，特別是針對大學生信息素質教育，通過大規模的問卷調研，利用SPSS進行數據統計分析，進行研究。作為素質教育的一個重要方面，信息素質教育在各國得到普遍開展。高校因本書編著者從事高校圖書館工作多年，對高校信息素質教育課題有著濃厚的興趣，同時也積累了一些工作經驗，為此我們組成了課題組。我們在工作中發現，大學生獲取和利用信息的能力在不斷提高，但同時，信息的多樣性及其檢索的複雜性，又增加了大學生利用信息的難度，影響了學生獲取信息的質量與效率。而現實中，人們對高校圖書館開展信息素質教育的問題還缺乏整體的認識。因此，課題組嘗試對信息素質教育展開研究，特別是針對大學生信息素質教育，通過大規模的問卷調研，利用SPSS進行數據統計分析，進行研究。作為素質教育的一個重要方面，信息素質教育在各國得到普遍開展。高校因為其無可比擬的資源優勢，在開展大學生信息素質教育中一直發揮著重要作用。不過，發展至今，大學生信息素質教育在內容、方式、方法等方面都還存在很多問題。我國高校信息素質教育的教學內容與對大學生信息素質的要求存在較大差距，這是課題研究的動因。2009--2010年，課題組承擔了中國冶金教育學會教育科學研究規劃課題《高校圖書館與大學生信息素質教育》研究工作，先後完成了《大學生信息素質教育研究》《高校圖書館館員信息素質調研報告》《國內高校圖書館信息素質教育調研報告》和《國外高校圖書館信息素質教育調研報告》等4份研究報告，公開發表了《高校圖書館線上信息素質教育研究》《國外高校圖書館線上信息素質教育調查》《高校圖書館員信息素質調研分析——以東北大學圖書館為例》和《線上信息素質教育平台的設計與實現》等相關文章。項目組成員不斷研究高校圖書館與大學生信息素質教育領域的新進展，不斷深化對相關問題的探討，此次編著的《高校圖書館與大學生信息素質教育》就是這項研究的一份總結性成果。
目錄
第1章 高校大學生信息素質現狀調研與分析
1.1 樣本設計
1.2 內容設計
1.3 調研結果分析
1.3.1 樣本的基本情況
1.3.2 信息素質總體水平分析
1.3.3 信息素質具體內容分析
1.4 高校大學生信息素質存在的主要問題
1.4.1 信息意識不強
1.4.2 信息知識不夠紮實
1.4.3 分析、評價信息的能力不強
1.4.4 信息道德意識薄弱
1.5 高校大學生信息素質教育的對策與建議
1.5.1 進一步加強對信息素質認知的宣傳力度
1.5.2 進一步充實和完善信息素質教育的教學內容
第1章 高校大學生信息素質現狀調研與分析
1.1 樣本設計
1.2 內容設計
1.3 調研結果分析
1.3.1 樣本的基本情況
1.3.2 信息素質總體水平分析
1.3.3 信息素質具體內容分析
1.4 高校大學生信息素質存在的主要問題
1.4.1 信息意識不強
1.4.2 信息知識不夠紮實
1.4.3 分析、評價信息的能力不強
1.4.4 信息道德意識薄弱
1.5 高校大學生信息素質教育的對策與建議
1.5.1 進一步加強對信息素質認知的宣傳力度
1.5.2 進一步充實和完善信息素質教育的教學內容
1.5.3 改進教學方法，豐富教學實踐活動
1.5.4 將信息素質教育與其他課程相結合
第2章 高校圖書館館員信息素質調研與分析
2.1 問卷設計
2.2 調研結果分析
2.2.1 館員信息素質整體水平分析
2.2.2 館員信息素質具體內容分析
2.3 館員信息素質要求
2.3.1 增強信息意識
2.3.2 完善信息知識
2.3.3 提高自身的信息能力
……
第3章 國內高校圖書館信息素質教育調研與分析
第4章 國外高校圖書館信息素質教育調研與分析
第5章 構建適合高校圖書館信息素質教育的線上教育平台
主要參考文獻
