高效\x226+1\x22課堂

高效“6+1”課堂模式是高效型課堂或高效性課堂的教學模式之一。2010年，全國著名教育專家、原衡水中學校長李金池先生出任精英中學校長，依據精英中學的校情，博採眾家之長、汲取全國課改名校的成功經驗，借鑑育才模式、洋思模式、杜郎口模式、昌樂二中模式，以建構主義、人本主義和誘思探究教學論作為理論依託，創造性地推出高效“6+1”課堂教學改革模式。是在準確把握課程目標、課程標準，綜合利用課程資源的前提下，以集體備課為保證，開展課堂和課堂延伸教學，切實落實學生主體、教師主導的課堂角色地位，充分調動學生自主、合作、探究學習的積極性，實現課堂教學的高質量、高效益的新課堂教學模式。

基本介紹

• 中文名：高效"6+1"課堂
• 外文名：Efficient 6+1 class
• 創辦時間：2010年
• 創始人：李金池
• 六個環節：導、思、議、展、評、檢
• 一個環節：用

定義

高效“6+1”課堂的基本形態，是由兩部分組成的，第一部分是高效“6+1”課堂模式中的“6”，是指課堂教學中依次進行的六個環節，包括“導”、“思”、“議”、“展”、“評”、“檢”；第二部分是高效6+1模式中的“1”，謂之“用”，這是在課後自習中進行的一個教學環節。

特色

通過高效“6+1”課堂帶來的變化有：

世界教育信息雜誌

①顛覆了原有的課堂面貌；

②推動了教師觀念與教學行為的轉變；

③促進了學生學習品質、學習能力和素質的全面提升；

④促進了學校教學質量的快速提高。

成果

2013年高考成績揭曉，石家莊精英中學驚現奇蹟：據權威部門統一口徑計算，本一、本二上線率均以絕對優勢躍居全市第一，本一純文理上線336人，本二純文理上線785人，均躍居全市第三。

2014年高考，本一上線完成率雄踞全市第一，本一（純文理）上線571人，絕對人數穩居全市前三；被稱為“精中奇蹟”。

2015年高考，我校再創佳績，本一（純文理）上線836人，省城奪冠。

2010年，全國著名教育專家、原衡水中學校長李金池先生出任精英中學校長之後，在學校內部管理體制、運行機制和教育教學等方面進行了全方位改革，提出了“激情教育、高效課堂、精細管理”三箭齊發的辦學理念，特別是李金池校長首創的高效6+1課堂模式促進了學生學習能力和素質的全面提高，帶動了教學成績的快速提升。

解讀

李金池講到：高效課堂是體現學校核心競爭力的有效方式，精英中學歷經近兩年的課改，不斷地進行總結與探索，在借鑑全國各地先進課改經驗的基礎上，創造出了一套符合精英中學發展的校本課改模式—高效“6+1”課堂。這一課堂模式，集眾家之長於一身，體在上海、頭在江蘇、臂在山東、腦在陝西、魂在精英中學。這一模式自2011年12月份面世以來，立刻受到了師生們的普遍歡迎，舊的課堂秩序真正被顛覆了，強行灌輸滿堂講的狀況被徹底改變了，學生們的學習激情真正被激發出來，學生們普遍地反映，這樣的課學得快、記得牢、效果好。

高效“6+1”課堂模式強調學生學習過程的自主、合作、探究，將傳統的“授之以魚”轉變為“授之以漁”，要求教師的角色從知識的傳授者向學生學習的促進者和引導者轉變，在教學中既要強調基礎知識和基本技能，更要強調過程和方法。每節課都要做到環環相扣，讓所有學生都緊張、高效。學生要不停地去閱讀、思考、質疑、辯論、動手練習等，讓學生對當堂內容進行橫七豎八的解剖，進行由此及彼、由表及里的分析，最後能用多把鑰匙開一把鎖。究其根本，是要讓學生變“學懂”、“學會”為“會學”、“會用”。

李金池上新教育封面