《高分閱讀/國中語文組合閱讀周周練：八年級。 上》是2016年4月1日南京大學出版社出版的圖書，作者是龔建新 。
基本介紹
- 書名：高分閱讀/國中語文組合閱讀周周練：八年級。 上
- 作者：龔建新
- 出版社：南京大學出版社
- ISBN：9787305166112
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
關聯性的組合閱讀訓練是學生全面、快速提升閱讀能力的利刃。《南大教輔 高分閱讀 國中語文組合閱讀周周練：八年級上》緊扣考綱，力圖通過組合閱讀訓練，打通平時訓練的考試評價《南大教輔 高分閱讀 國中語文組合閱讀周周練：八年級上》根據每個學期的周次安排組合訓練。組合訓練以“周周練”的形式出現，每周設定1次組合訓練，涵蓋完形填空、閱讀理解、任務型閱讀、首字母填空等形式，保證學生用短時間實現高效的閱讀！
圖書目錄
第1周 山水遊記
組合精練（A）
古詩文閱讀
憶錢塘江
文言文閱讀
西湖遊記
散文閱讀
慢速流淌的河
組合精練（B）
文言文閱讀
浣花溪記
散文閱讀
我的母親河
壺口的黃河
非連續性文本閱讀
關於“文明旅遊”的主題閱讀
第2周 科技之光
組合精練（A）
古詩文閱讀
玉樓春
文言文閱讀
河中石獸
說明文閱讀
如果沒有病毒
組合精練（B）
文言文閱讀
石油
說明文閱讀
轉基因作物
食品添加劑
非連續性文本閱讀
第3周 戰爭與和平
組合精練（A）
古詩文閱讀
涼州詞
文言文閱讀
吳王欲伐荊
小說閱讀
和平年代的犧牲
組合精練（B）
文言文閱讀
小說閱讀
人的光芒
新聞閱讀
美調運巨彈準備伊朗戰爭
非連續性文本閱讀
第4周 建築之美
組合精練（A）
古詩文閱讀
霜天曉角·題採石娥眉亭
文言文閱讀
滄浪亭記（節選）
說明文閱讀
中國古代木結構的抗震智慧
組合精練（B）
文言文閱讀
黃州快哉亭記
散文閱讀
園林建築的空間美感
議論文閱讀
從艾菲爾鐵塔談起
非連續性文本閱讀
第5周 新聞與通訊
組合精練（A）
古詩文閱讀
無題
文言文閱讀
廉范以少擊眾
新聞閱讀
致富不忘求知更望知識富有
組合精練（B）
文言文閱讀
伯牙善鼓琴
孔子學琴
新聞閱讀
所有的15萬美元都捐給了一所大學
新聞閱讀
非連續性文本閱讀
“攔車救狗”中的是是非非
第6周 長征之歌
組合精練（A）
古濤文閱讀
憶秦娥·婁山關
文言文閱讀
田贊諫荊王
散文閱讀
六盤山登高
組合精練（B）
文言文閱讀
狡生夢金
小說閱讀
不滅的星辰
魂駐小紅橋
非連續性文本閱讀
第7周 愛國情懷
組合精練（A）
古詩文閱讀
望江南
文言文閱讀
勸君無私
散文閱讀
組合精練（B）
文言文閱讀
晏子諫殺燭鄒
散文閱讀
最後一課
議論文閱讀
做一個漢字傳人
非連續性文本閱讀
第8周 至愛親情
組合精練（A）
古詩文閱讀
江城子·乙卯正月二十日夜記夢
文言文閱讀
散文閱讀
我的母親
組合精練（B）
文言文閱讀
鄭板橋愛子有道
散文閱讀
多年父子成兄弟（節選）
議論文閱讀
談自立
非連續性文本閱讀
第9周 人與環境
組合精練（A）
古詩文閱讀
過湖
文言文閱讀
散文閱讀
水塘邊的鳥窩
組合精練（B）
文言文閱讀
游虎丘小記
說明文閱讀
蜜蜂消失，人類只能再活四年
散文閱讀
別踩疼了雪
非連續性文本閱讀
第10周 自然奧秘
組合精練（A）
古詩文閱讀
城東早春
文言文閱讀
荔枝圖序
說明文閱讀
海光
組合精練（B）
文言文閱讀
指南針
說明文閱讀
龍捲風
散文閱讀
非連續性文本閱讀
第11周 世俗風情
組合精練（A）
古詩文閱讀
過故人莊
文言文閱讀
芙蕖
散文閱讀
元宵雜談
組合精練（B）
文言文閱讀
散文閱讀
詩與成都
說明文閱讀
中國結
非連續性文本閱讀
第12周 讀書妙語
組合精練（A）
古詩文閱讀
書院
文言文閱讀
散文閱讀
誰能潤澤我們的生命
組合精練（B）
文言文閱讀
散文閱讀
童年讀書
議論文閱讀
請不要糟蹋我們的文化
非連續性文本閱讀
第13周 仰望蒼穹
組合精練（A）
古詩文閱讀
秋夕
文言文閱讀
散文閱讀
明月清泉自在懷
組合精練（B）
文言文閱讀
散文閱讀
天堂
說明文閱讀
“玉兔”自述
非連續性文本閱讀
關於“韓劇”的主題閱讀
第14周 臨水騁懷
組合精練（A）
古詩文閱讀
早寒有懷
文言文閱讀
游白水書付過
散文閱讀
看海
組合精練（B）
文言文閱讀
丹之治水
散文閱讀
秦淮河上尋槳聲
議論文閱讀
有時，我們需要將腳步放慢一點
非連續性文本閱讀
第15周 山之沉穩
組合精練（A）
古詩文閱讀
狼山觀海
文言文閱讀
（一）臨皋閒題
（二）記游松風亭
散文閱讀
山的呼喚
組合精練（B）
文言文閱讀
小石城山記
說明文閱讀
黃土高原曾是秀美山川
散文閱讀
何不去登山
非連續性文本閱讀
第16周 原野放歌
組合精練（A）
古詩文閱讀
蘭溪棹歌
文言文閱讀
黃岡新建小竹樓記（節選）
散文閱讀
原下的日子（節選）
組合精練（B）
文言文閱讀
滿井遊記
散文閱讀
布爾津河，你為什麼要流走呢？
古典之殤（節選）
非連續性文本閱讀
附參考答案與解析（活頁）
