高中通用技術課程
是國家新課程改革中誕生的一門必修課程,依據國家教育部頒布的普通高中《技術課程標準》(實驗)和教育部《基礎教育課程改革綱要(基)2001號》中指出:“積極開發併合理利用各種課程資源。學校應充分發揮通用技術實驗室、專用教室及各類教學設施和實踐基地的作用”,又在《技術課程標準》更明確要求:“為保證課程的全面實施,學校應配備通用技術課程教學活動必備、符合國家有關安全標準的儀器、工具、設施、資料及防護用具等。學校及教育主館部門應重視技術專用教室(技術試驗室)和技術教育中心等技術教學基地的建設。
實驗室的建設
包含實驗環境建設、教學演示儀器、分組教學教具學具、模型製作設備以及金工、木工、電工電子工具等五大部分組成。通用技術實驗室可根據學校的實際情況建設綜合實驗室,也可根據需要分別建設:技術與設計1、技術與設計2、電子控制技術和簡易機器人製作課程等。包含微型車床、微型鋸床、微型木工車床、微型鑽床、微型磨床、專用工具機、各種配套教學儀器等。
內容
1.名 稱 :技術設計室/技術探究室
主要功能:教師進行授課、學生進行繪圖、技術設計等開放探究實驗的場地。
配備要點配:電到桌、配音視頻設備、信息連線埠,常用繪圖工具等。
布局要求:教室周圍擺放常用標準件模型、懸掛三視圖(片)和掛圖
2.名 稱:技術試驗室/技術製作室
主要功能:學生進行技術試驗和技術製作,培養學生實踐能力和創新能力的場所。
配備要點配:配備水、電、視頻、常用工具、精密儀器等設備。
布局要求:可按學生分組布局,分資源區和工作區
3.名 稱:工具材料室
主要功能:存放便於移動的分組工具及常用實驗材料等場所。
配備要點配:配備專用工具櫥櫃和實驗材料架,要專門設計。
布局要求:與相應實驗室相鄰。
4.名 稱:作品展示室
主要功能:展示師生優秀作品,激發學生創作熱情。
配備要點配:配備富有個性化的櫥櫃,並帶有藝術化的燈光效果。
布局要求:與相應實驗室相鄰。
5.名 稱:準備(實驗員)室
主要功能:進行實驗準備,實驗員辦公及儀器設備維護。
配備要點配:水、電到桌,實驗員辦公設備、修理用必備工具及專用資料櫃。
布局要求:與實驗室、工具材料室相鄰。