高中語文教材同步知識梳理與單元自測人教版必修1

內容簡介

《高中語文教材同步知識梳理與單元自測·必修1(人教版)》教輔在對新課標新教材深入研究的基礎上，系統歸納了“四部分二十項一百二十一點”的“語文知識樹”新框架，按單元對語文教材知識進行簡明、精要的梳理。該系列教輔既可為學生日常學習提供實用的隨堂輔導資料，也可作為學生段考、期末考的高效複習用書。該系列教輔在編寫理念上貫徹了新課程標準的指導思想，合理打破單篇課文教學的傳統習慣，以語文知識、語文素養.語文能力為內容核心，以課文為材料，以教材本身編排的單元主題為指向，體現一種更明晰、更高效的單元整體教學模式。

編輯推薦

以“語文知識樹”為梳理框架，倡導單元整體教學的全新理念學習要點，“梳”而不漏。
語文教學權威專家全心把關，一線名師傾力打造，最富實效的同步輔導用書。掌握高效的學習利器，步入輕鬆學習新境界。

第一部分閱讀鑑賞
第一單元現代詩歌
一、單元導學
二、文學常識
三、文體知識
四、音義辨析
五、語言運用例說
六、閱讀理解
第二單元古代記敘散文
一、單元導學
二、文學常識
三、文體知識
四、文言知識
第三單元寫人記事的散文
一、單元導學
二、文學常識
三、文體知識
四、音義辨析
五、語言運用例說
六、閱讀理解
第四單元新聞和報告文
一、單元導學
二、文學常識
三、文體知識
四、音義辨析
五、語言運用例說
六、閱讀理解
第二部分表達交流
第一單元寫觸動心靈的人和事
一、思路導引
二、寫作指導
三、具體要求
四、寫作實踐
五、範文賞析
第二單元記敘要選好角度
一、思路導引
二、寫作指導
三、具體要求
四、寫作實踐
五、範文賞析
第三單元寫人要凸顯個性
一、思路導引
二、寫作指導
三、具體要求
四、寫作實踐
五、範文賞析
第四單元寫事要有點波瀾
一、思路導引
二、寫作指導
三、具體要求
四、寫作實踐
五、範文賞析
第三部分梳理探究
第一單元優美的漢字
一、漢字的來歷
二、漢字的起源
三、漢字形體演變、部首
四、漢字用字現象
五、利用楷書形旁推求字的本義範疇
第二單元奇妙的對聯
一、對聯的起源
二、經典對聯趣解
三、對聯的特點
四、對聯的分類
五、對聯集錦
六、關於“絕對”
七、古詩文妙聯選
八、對聯故事
九、參考書目
第三單元新詞新語與流行文化
一、新詞語的產生途徑
二、漢語新詞語的特點
三、新詞語與流行文化的關係
四、新詞語輯錄
五、教育部公布漢語新詞語
六、網路新詞新語輯錄
第四部分名著導讀
第一單元《論語》
一、作品簡介
二、作者簡介
三、時代背景
四、內容精要
五、寫作特點
六、《論語》中的名言
七、內容節選
第二單元《大衛·科波菲爾》
一、作品簡介
二、作者簡介
三、時代背景
四、內容精要
五、寫作特點
六、人物形象賞析
七、內容節選
第五部分單元測試
第六部分答案附錄

高中語文教材同步知識梳理與單元自測人教版必修1

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