《高中物理競賽重要思維方法專題》是2018年浙江大學出版社出版的圖書，作者是黃國龍。
基本介紹
- 書名：高中物理競賽重要思維方法專題
- 作者：黃國龍
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308182089
圖書目錄,作者簡介,
圖書目錄
第1章 物理等效思維方法
一、等效思維方法的特點和種類
(一)等效思維方法的特點
(二)等效的種類和作用
二、等效思維方法在旬兵榆高中物理教學中的套用
(一)運用等效思維方法，引入概念
(二)運用等效思維方法，建立實體模型
(三)運用等效思維方法，研究複雜運動
(四)運用等效思維方法，研究簡諧振動運動規律
(五)運用等效思維方法，研究熱學問題
(六)運用等效思維方法，設計物理實驗
三、運用等效思維方法解答高中物理競賽問題
(一)運用等效思維方法，解答覆雜簡諧運動問題
(二)運用等效思維方法，創新構建複合運動模型
(三)運用等效思維方法，解答熱學問題
(四)運用等效思維辨連諒方法，解答靜電問題
(五)運用等效思維方法，構建電路模型
(六)運用等效思維方法，解答電磁場問題
(七)運用等效思維方法，構建光學模型
(八)運用等效思維方法，解答二體問題
四、鞏固練習
第2章 物理類比思維朵影殼芝方法
一、類比思維方法概述
(一)類比思維方法的含義
(二)類比思維方法在科學探究中的作用
(三)類比思維方法的類型
(四)類比思維方法的局限性
二、類比思射嬸禁維方法在中學物理教學中的套用
(一)運用類比思維方法，提出問題
(二)運用類比思維方法，提出猜想
(三)運用類比思維方法，建立物理概念
(四)運用類比思雛方法，構建相關物理知識間的聯繫
三、運用類比思維方法解決高中物理競賽問題
(一)運用類比思維方法，解答*優運動途徑問題
(二)運用類比思維方法，解答力學碰撞問題
(三)運用類比思維方法，處理複雜競賽問題
(四)運用不同領域的模型類比，簡化解題過程
四、鞏固練習
第3章 物理對稱思維方法
一、物理學中對稱性的特點和種類
(一)對稱性的含義
(二)物理學中對稱性的種類
(三)對稱性原理
二、對稱思維方法在物理學發展中的重要作用
(一)運用對稱思維方法，提出科學猜想
(二)運用對稱思維方法，預言未知事件，建立新的理論
(三)運用對稱思維方法，巧妙地設計實驗
(四)運用對稱思維方法，揭示物理理論的自洽性
三、對稱思維方法在高中物理教學中的套用
(一)力學運動中的對稱性
作者簡介
黃國龍，鎮海中學副校長，兵殼櫻灑國家“萬人計畫”國家級教學名師，正高級中學教師，浙江省物理特級教師。兼任長三角高中物理學科專家，浙江省高中物理專業委員會指導成員。
積極探索物理教學、有效教學、創新人才培養教育模式。主持參加了13項國家、省、市課題的碑項槳研究，1項成果榮獲首屆國家基礎教育教學成果二等獎，8項成果分獲國家和省市一、二等獎；在核心刊物上發表有關市艱創新教學、探究教學論文100餘篇，出版物理教學成果專著13部。所輔導的39名學生榮獲全國物理競賽浙江賽區一等獎，8人獲得全國物理競賽決賽金、銀牌。
