驛都實驗學校的前身——觀文書院，創立於清道光九年（1829年），由縣丞吳魁主持再加以擴建，鄉紳捐款建成，院址為白市驛下街場口（原白市驛派出所）。1906年改為縣立白市驛女子國小校， 設女生部。1940年，因日機轟炸白市驛，縣立白市驛女子國小校遷到萬壽寺，更名為白市鎮第一中心國民學校。1953年更名為梅樂鄉中心國小。1956年更名為松嶺公社中心國小。1969年始辦國中，成立松嶺公社中學，與松嶺公社中心國小合併。1977年，因辦學規模擴大，中國小分開辦學，松嶺公社中心國小遷址於松嶺鄉智德村（龍朝觀，原石龍國小）。1983年松嶺公社中心國小更名為巴縣松嶺鄉中心國小校；松嶺公社中學更名為巴縣松嶺鄉中學校，並於1991年從萬壽寺搬遷至現址（清河村十三社）。1994年因撤鄉並鎮，松嶺鄉中心國小更名為巴縣白市驛鎮第三國小校，松嶺鄉中學更名為巴縣白市驛鎮第二中學校。1995年因行政區劃調整巴縣白市驛鎮第三國小更名為九龍坡區白市驛鎮第三國小校，松嶺鄉中學更名為九龍坡區白市驛鎮第二中學校。1998年，九龍坡區白市驛鎮第三國小校更名為九龍坡區白市驛鎮第一國小校。2005年，因白市驛鎮第一國小校教學樓鑑定為D級危房，大部分學生轉移到中學就讀。2006年8月，中國小實行一體化管理。2010年3月重慶市九龍坡區白市驛鎮第二中學和重慶市九龍坡區白市驛鎮第一國小合併更名為重慶市九龍坡區驛都實驗學校，經過190年的發展，形成這具有廣泛影響力、現代化、示範性的九年一貫制學校。
基本介紹
- 中文名：驛都實驗學校
- 校訓：自信 自強 尚善 尚美
- 所屬地區：九龍坡區白市驛鎮
- 學校類型：九年一貫制
- 學校屬性：公辦學校
- 現任校長：朱必勤
基本內容
九龍坡區委、區政府重點打造的統籌城鄉教育學校，位於白市驛鎮的“驛都實驗學校”正式揭牌。區委常委、宣傳部長鄭和平、區政協副主席荊瑜參加了揭牌儀式。 驛都實驗學校是由原白市驛二中和白市驛一小於2006年8月整合，今年3月正式更名的一所九年一貫制學校。學校現有學生近2500人，其中農民工子女占60%以上，是九龍坡區重點打造的一所統籌城鄉教育的視窗學校。 作為一所農村學校，該校以“平民教育、平等教育、優質教育”為辦學原則，讓每一位農民工子女和農村孩子都能享受到平等的優質教育，通過“2+2”項目的開展，全面提高學生的綜合素質，讓孩子在校園裡全面、快樂的成長。 驛都實驗學校座落在白市驛花卉園區，“花文化”是該校校園文化建設的主線。在揭幕儀式當天，該校的首屆花卉藝術節同時開幕。驛都實驗學校負責人介紹，目前學校已編寫了一套以識花、賞花、養花為內容的校本教材，每位學生都有花卉種植的作品。據悉，該校花卉藝術節將每年舉辦一次，這期間，將組織學生開展以花為主題的攝影書法比賽和以花卉種養殖為主題的小課題研究，由老師引導學生撰寫相關科技小論文
“以生為本，減負提質，國小英語課堂教學實效性研究現場活動”在驛都實驗學校成功開展
2010年11月2日，九龍坡區國小英語“以生為本，減負提質，國小英語課堂教學實效性研究”現場活動在區驛都實驗學校舉行。驛都實驗學校領導對此次活動給予了高度重視，相關部門和英語教研組在前期進行了精心準備。
活動在區進修學院呂慶華教研員的主持下，由驛都學校黃建老師為參加活動的西部片區各校英語教師獻上了一堂真實高效的國小六年級英語“生本”研討課。
課後參會教師就本堂研究課教學設計、小組活動、課堂評價等方面進行了全面細緻的剖析和評價，參會教師發言踴躍，結合對本堂研討課的觀後感，提出了眾多自己的想法，觀點直指當前生本課堂教學改革中面臨的各種問題和困惑，引起了與會教師和領導的強烈共鳴。
楊家坪國小余劉霆老師以報告的形式介紹了楊小生本課題開展情況以及在英語教學中落實“以生為本，減負提質”的理念，提高英語課堂教學實效性的有效經驗和做法。最後，呂慶華教研員對本節研討課和參會教師的發言進行了全方位的精彩點評，並作了本次活動專題報告。呂老師的報告以“以生為本，減負提質，提高國小英語課堂教學實效性”為主題，用案例評析的方式，針對當前各校英語教師關注的生本熱點問題，深入淺出，點面俱到地解答了許多教師的課堂教學疑問。
此次現場活動的成功開展，在西部片區國小英語教師隊伍中產生了積極的影響，促進了各校英語教師之間的相互交流學習。活動中的精彩發言、點評、報告、講座，幫助許多教師釋疑解惑，更加堅定了各校教師在課堂教學中大膽實踐生本課堂教學改革，提高課堂教學實效性的信心和決心，將會對西部片區國小英語教學水平的整體提高產生重要的影響。
九龍坡區教科所
