驅驥與驅羊

驅驥與驅羊,一篇古文。寫了墨子對他的門生耕柱子的批評。耕柱子驕傲自滿,自以為還有勝過他人的地方,墨子用馬和羊作比的方式,告誡耕柱子,正因為馬有能力上太行山,所以要策馬。

基本介紹

  • 中文名:驅驥與驅羊
  • 類型:古文
  • 內容:墨子對他的門生耕柱子的批評
  • 耕柱子性格:驕傲自滿
  • 作者:墨子
  • 時間:戰國時期
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簡介

這篇古文寫了墨子對他的門生耕柱子的批評。耕柱子驕傲自滿,自以為還有勝過他人的地方,墨子用馬和羊作比的方式,告誡耕柱子,正因為馬有能力上太行山,所以要策馬。以此勉勵學生不斷進步,能夠真正承擔得起責任。

原文

《耕柱第四十六 》 子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我毋逾於人乎?“子墨子曰:“我將上太行,駕驥與羊,子將誰驅?”耕柱子曰:“將驅驥也。” 子墨子曰:“何故驅驥也?”耕柱子曰:“驥足以責。” 子墨子曰:“我亦以子為足以責。”

譯文

墨子對他的門生耕柱子感到生氣,耕柱子說:“我沒有比別人好的地方嗎?”墨子問:“假如我要上太行山去,用一匹良馬或一隻羊來駕車,你將鞭策哪一匹?”耕柱子答道:“那我當然用良馬了。”墨子問:“為什麼要驅策良馬,而不驅策羊呢?”耕柱子說:“因為良馬值得鞭策。”墨子說:“我也認為你值得鞭策,所以批評你。”耕柱子恍然大悟。

注釋

1.子墨子:即墨翟,前一個“子”表敬稱,後一個“子”是“先生”的意思
2.耕柱子:墨子的門生。
3.逾於人:比別人好。逾:超過,勝過。
4.太行:山名,綿延陝西、河北、河南三省的大山脈。
5.怒:對......發怒。
6.策:鞭策。
7.足:值得。
8悟:明白。
9將:準備。
10.驥:好馬。
11.誰驅:即“驅誰”,趕哪一種(指驥或牛)。
12.責:鞭責,鞭策。

要點導引

這篇古文寫了墨子對他的門生耕柱子的批評。耕柱子驕傲自滿,自以為還有勝過他人的地方,墨子用馬和羊作比的方式,告誡耕柱子,正因為馬有能力上太行山,所以要策馬。以此勉勵學生不斷進步,能夠真正承擔得起責任。  墨子的語言,樸實無華,有時甚至是平鋪直敘,沒什麼文采,也不像莊子那樣愛講寓言故事,但他的話語邏輯性很強。他認為“文采飾太勝”,反而會使聽者“迷於其辭,失之其理”,這樣不利於自己的表達、傳播!本文體現了墨子直截了當的說話方式,這也反映了墨子是一個光明磊落、坦誠直率的人。

墨子簡介

墨子,約在公元前468年~前376年,名翟(dí),魯人。墨子是我國戰國時期著名的思想家、教育家、科學家、軍事家、社會活動家,墨家學派的創始人。創立墨家學說,並有《墨子》一書傳世。  墨子是歷史上唯一一個農民出生的哲學家、有重大影響力的人,墨家創始人。主要內容有兼愛、非攻、尚賢、尚同、節用、節葬、非樂、天志、明鬼、非命等項,以兼愛為核心,以節用、尚賢為支點。墨子在先秦時期創立了以幾何學、物理學、光學為突出成就的一  整套科學理論。墨子關於物理學的研究涉及到力學、光學、聲學等分支,給出了不少物理學概念的定義,並有不少重大的發現,總結出了一些重要的物理學定理。墨學在當時影響很大,與儒家並稱“顯學”。墨子死後,墨家分為相里氏之墨,相夫氏之墨,鄧陵氏之墨三個學派。 墨子精通手工技藝,可與當時的巧匠公輸班(俗稱 魯班)相比。他自稱是“鄙人”,被人稱為“布衣之士”。墨子曾做過宋國大夫,自詡說“上無君上之事,下無耕農之難”,是一個同情“農與工肆之人”的士人。墨子曾經從師與儒者,學習孔子之術,稱道堯舜大禹,學習《詩》、《書》、《春秋》等儒家典籍。但後來逐漸對儒家繁瑣禮樂感到厭煩,最終舍掉了儒學,形成自己的墨家學派。墨家是一個宣揚仁政的學派。在代表新型地主階級利益的法家崛起以前,墨家是先秦和儒家相對立的最大的一個學派,並列“顯學”。   墨子一生的活動主要在兩方面,一是廣收弟子,積極宣傳自己的學說,二是不遺餘力的反對兼併戰爭。 墨家是一個有著嚴密組織和嚴密紀律的團體,最高領袖被稱為“巨子”,墨家的成員都稱為“墨者”,必須服從巨子的指導,聽從指揮,可以“赴湯蹈火,死不旋踵”,意思是說至死也不旋轉腳跟後退。   為宣傳自己的主張,墨子廣收門徒,一般的親信弟子達到數百人之多,形成了聲勢浩大的墨家學派。墨子的行跡很廣,東到齊、魯,北到鄭、衛,南到楚、越。

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