馮惠敏，教授，博士生導師，中國現場統計會教育統計與管理學會理事，湖北省大學學習研究會理事。
基本介紹
- 中文名：馮惠敏
- 國籍：中國
- 專業方向：教育基本理論 教育管理
- 職務：教授，博士生導師湖北省大學學習研究會理事
- 學術代表作：《實用高等教育學》.《中國現代大學通識教育》
教學課程,研究方向,科研項目,出版著作,發表論文,獲獎情況,對外交流,
教學課程
管理心理學、教育管理心理學、心理學、大學通識教育專題
研究方向
教育基本理論 教育管理
科研項目
1.大學通識教育課程體系與評價模式構建 全國教育科學“十五”規劃重點課題 2002.3
2.經濟全球化與高素質人才培養模式研究 全國高等教育科學“十五”規劃課題 2002.10
3.測繪業人才配置及知識結構合理化研究 測繪局教學研究課題 1994.11
4.高等測繪人才培養模式及教學內容體系改革的研究與實踐 測繪局教學研究課題 1996.9
5.面向21世紀大學生學習問題研究 湖北省科委課題 1997.7
6.經營機制轉換時期企業教育研究 湖北省科委 1992.6
7.青年教師崗前培訓的形式、方法與內容 校教學研究課題 1995.5
8.中國大學普通教育研究 校高教研究課題 1997.5
9.最佳化教育資源 提高辦學效益研究 校高教研究課題 1998.5
10.高等教育多元化辦學格局研究 校高教研究課題 1999.5
11.武漢大學通識教育課程體系與評價模式研究 校教學研究課題 2002.9
12.高等學校在發展高新科技產業中的法律關係研及其調整的研究 湖北省科技廳科技公關項目 2002.9
13.高科技發展與高等學校辦學思想研究 全國高等教育科學“十五”規劃課題 2002.10
14.我校教育經濟與管理專業學科建設的理論與實踐研究 校教學改革研究項目 2003.9
15.中西方國家高等教育法比較研究 校社會科學資助課題 2003.3
出版著作
1.《實用高等教育學》 武漢測繪科技大學 1994.10
2.《高教研究理論與實踐》 武漢測繪科技大學出版社 1997.09
3.《教育改革縱橫》 武漢測繪科技大學出版社 1998.09
4.《世紀之交論高教》 武漢測繪科技大學出版社 1999.09
5.《面向知識經濟的創新教育》 海南南海出版社 2000.07
6.《中國現代大學通識教育》 武漢大學出版社 2003．11
發表論文
1.工科院校本科生培養目標的內涵 有色金屬高教研究 1988.2
2.在大學生能力培養上智力因素與非智力因素所起的作用 高教研究 1989.1
3.國內外有影響的教學方法簡介 高教研究 1990.1
4.全面發展的教育目標與校園文化研究 高教研究 1991.1
5.論教師的職業道德 高教研究 1992.1.
6.赫爾巴特的德育觀與杜威的德育觀析評 教育科學研究 1992.1
7.高校為地方經濟服務的認識與實踐 湖北高教研究 1992.3
8.大學生學習目的的調查、統計與層次分析 電力高等教育 1994.2（人大報刊複印資料高等教育 1995.1轉載 ）
9.參考坐標系與製圖 武測譯文 1995.2
10.試析隱性課程與大學生素質的關係 數理統計與管理 1995.10
11．高校教師教學質量評估的可測性與不可測性 數理統計與管理 1995.10
12.市場經濟下基礎學科的困境與出路 湖北大學學報（人大報刊複印資料科技管理與成就1996.5轉載）
13.面向21世紀大學普通教育課程設定的思考 高等師範教育研究 1996.1
14.社會主義市場經濟與基礎學科的發展 高等建築教育 1996.1
15.我國高等教育評估的現狀分析 交通高教教育 1996.1
16.美、德、日等國院系級管理機構的特點及啟示 高教研究 1996.3
17.我國高等教育評估的特點、問題及對策 黑龍江高教研究 1996.5
18.高等教育多元化辦學格局之我見 黑龍江高教研究 2000．6
19.測繪業高級人才知識結構合理化研究 測繪軟科學研究 1996.4
20.大學普通教育課程體系的構建與實施 高等教育研究 1997.7
21.重新認識並加強大學普通教育 武漢測繪科技大學學報 1997.9
22.青年教師崗前培訓形式、方法與內容 高教研究理論與實踐 1997.9
23.跨世紀現代企業教育在企業制度改革中的地位作用與任務 數理統計與管理 1998.6
24.社會化與大學生的學習 世紀之交論高教 1998.9
25.大學學習內容與大學生素質培養 世紀之交論高教 1998.9
26.大學生思維素質的培養 世紀之交論高教 1998.9
27.人道主義·人文精神·人文素質教育 世紀之交論高教 1998.9
28.中國高等測繪教育的現狀與展望 中國測繪 1999.1
29.物理學教學與工科大學生科學素質的培養 教育改革縱橫 1999.9
30.產學研一體化與大學生素質的培養 黑龍江高教研究 2000.4
40.大學普通教育與創新人才培養 中國高教研究 2000.5
41.發展高等教育，最佳化教育資源配置 世界科技進步與發展 2000.5
42.著名自然科學家人文藝術素養 江漢論壇 2000.09
43.人文教育、素質教育、通識教育、大學普通教育辨析 面向知識經濟的創新教育 2000.7
44.高校合併後管理上的阻力及克服阻力的心理原則 江漢大學學報 2001.1
45．WTO與大學通識教育 黑龍江高教研究 2002.1
46. 論高教理論研究中的超前意識 中國高教研究 2000.9
47.A Method of Standardizing Teaching Administration——A Successful Case of Wuhan University，Geo-spatial Information Science (Quarterly), Wuhan University Journals , 2002．8
48.論大學通識教育的多元性 中國高教研究 2002.3
49. 梅貽琦的通識教育觀研究 黑龍江高教研究 2003.4
50. 台灣地區大學入學與招生標準的多元性 湖北招生與考試 2002.10
51. 確立全人教育觀念培養高素質人才 大學理念與通識教育 2002.11
52. 赫胥黎的科學教育觀 武漢科技大學學報 2003.1
53. 工科學生的科學素質教育 理工高教研究 2003，1
54. 武漢大學通識教育現狀調查與分析 《武漢大學學報》（社科版） 2003.4
55. 通識教育——我國高等教育改革的新走向 高等教育研究 2003.5
獲獎情況
1．社會主義市場經濟與基礎學科的發展 《高等建築教育》雜誌優秀論文二等獎
2．大學學習內容與大學生素質培養 全國素質與學習研討會優秀論文一等獎
3．物理學教學與工科大學生科學素質的培養 全國素質與學習研討會優秀論文二等獎
4．跨世紀現代企業教育在企業制度改革中的地位作用與任務 中國現場統計研究會教育與管理委員會第四屆學術年會優秀論文一等獎
5．大學普通教育課程體系的構建與實施 湖北省第三屆教育科學優秀論文三等獎
6．以育人為中心推動高等教育改革 校優秀科研成果三等獎
7．赫爾巴特的德育觀與杜威的德育觀析評 校高等教育研究成果二等獎
8．WTO與大學通識教育 武漢大學教學研究成果優秀獎
9．大學普通教育課程體系的構建與實施 武漢大學第九屆人文社科優秀科研成果二等獎
10. 試論工科院校本科生的培養目標 學校高教研究優秀論文三等獎
11. 經營機制轉換時期企業的教育發展綜合研究 校優秀科技成果三等獎
12．女性主體意識的覺醒與女知識分子的發展 湖北省婦聯“婦女發展與維權”理論研討優秀論文獎
13．人道主義·人文精神·人文素質教育 全國素質與學習研討會優秀論文三等獎
對外交流
2002年6月赴台參加“大學通識教育”學術會議
