馬鞍山市南山國小

馬鞍山市南山國小前身是南山國小,始建於1956年,是一所歷史悠久,文化底蘊豐厚的學校。該校注重落實常規建設,大力提高教育教學質量。自2004年9月起劃撥政府管理後,初步建立適應學校發展的常規管理制度,基本確立堅持“以人為本”的現代管理理念,初步形成了“開放-激勵”的管理特色和“學風勤奮,教風嚴謹,校風樸實”的辦學風格。

近年來,該校結合傳統優勢和創新理念,不斷提升辦學內涵,走特色發展之路。2009年底該校創辦並命名為馬鞍山市英語特色學校。但最後拆掉了,搬到西山村方向。

基本介紹

  • 中文名:馬鞍山市南山國小
  • 創辦時間:1956
  • 所屬地區:馬鞍山市
  • 榮譽:馬鞍山市“文明單位”
學校概況,教學目標,學校領導,

學校概況

全校在落實基礎課程的同時,從一年級開始學習“清華一條龍”教材,取得了較好的社會效應。在“開門辦學”理念的指引下,學校在發揮英語教學優勢的同時,積極強化各科教學,在各個領域都取得了較好成績,教學質量不斷領先於兄弟學校。同時,學校注重落實常規建設,在各個領域都取得了較好的成績。先後獲得獲得了馬鞍山市語言文字規範化示範學校、馬鞍山市文明單位、馬鞍山市綠色學校、馬鞍山市平安校園、馬鞍山市巾幗文明示範單位、馬鞍山市第九屆運動會優秀組織獎道德風尚獎、雨山區文明單位教工之家等光榮稱號。
南山國小擁有一支敬業、勤業、精業的師資隊伍。全校教職工共96人,其中高級教師45人,學校共有14名市、區、校級骨幹教師。學校重視教師隊伍建設,大力倡導教師培訓,該校教師經常參與國內外教研活動,因此思維活躍、信息廣泛、教學理念新穎。2010-2011年度教師在各級各類教科研評比中,總計92人次獲獎,其中國家級15人次、省級5人次、市級72人次獲獎;學生在參加各級各類競賽中共有313人次獲獎。
近年來,市、區、鎮各級政府非常重視該校發展。目前投資數千萬元的嶄新的學校正在異地建設中,將於2012年9月投入使用。新建成的學校按24個教學班標準化規模建設,設施先進、規模宏大,擁有4棟教學樓、風雨操場(室內體育場)、階梯教室(多功能報告廳),學校將配置科學實驗室、音樂、舞蹈、計算機、美術和多媒體等專用教室,是馬鞍山地區辦學規模最大的國小之一。南山國小將以先進的教學設備、現代化的辦學理念和全體教職工滿腔的熱誠和高度責任感,為培養出優秀的學生,為辦家長滿意的學校而不斷努力。

教學目標

學校發展目標的定位 (一)、發展目標 實施特色戰略,力爭在三年內達到師資隊伍優良、辦學條件優越、校容校貌優雅、管理水平優勝、教育質量優良、學校特色鮮明的目標,真正成為雨山區一所教育現代化程度較高的城鄉結合部特色學校。 (二)、培養目標 從“學會健體、學會學習、學會做人”三個方面,培養學生終身發展所必備的基本素質。努力把學生培養成健康快樂、善於思考創新、善於實踐探索,善於合作交流,誠實守信、活潑開朗的南山好少年。 (三)、重點發展項目 力爭兩年內創建養成教育特色學校。

學校領導

為進一步明確職責,便於工作聯繫,促進學校各項工作正常、有序地開展,經研究決定,校行政人員職責調整如下:
徐晴(校 長):主持學校行政工作。分管人事、財務、安全、基建、特色創建、辦公室等工作。
孫永恆(黨支部書記):主持學校黨務工作。分管德育、工會、共青團、婦聯、計生、少先隊、教師隊伍建設、文明創建、綜合治理、信訪、維護穩定等工作。網站信息中心組建設。
尚成軍(副 校 長):分管教學、教育科研工作、教師培訓、學校發展性評估、教師職評、教師常規考核、招生、繼續教育審核、語言文字、協助管理學校人事等工作。
余後飛(工會主席):負責學校工會工作,分管退協、關工委、計生、婦聯,協助做好學校穩定等工作。
戈 嵐(教導處主任):負責教導處日常工作,負責特色學校創建、英語常規教學、美術、信息技術教研工作,協助搞好分管學科教科研及課題立項、研究工作。負責招生工作。
王麗梅(教導處副主任):負責語言文字、語文常規教學、思品、音樂學科教研工作,協助搞好分管學科教科研及課題立項、研究工作。負責教師徵文收集工作。
石結榮(教導處副主任): 負責數學常規教學、科學、體育、綜合實踐學科教研工作,協助搞好分管學科教科研及課題立項、研究工作。
葛常斌(政教處主任):負責德育常規管理,班主任隊伍的管理、培訓、考核評比,文明創建、教師隊伍建設、教師普法、文藝演出(教師)、學生的獎懲、家長學校以及對少先隊的管理指導,協助大隊部開展各項活動。負責網站建設、宣傳報導等。
方鶿(少先隊大隊輔導員):負責少先隊大隊部、共青團、學校衛生、紅領巾廣播站、文明監督崗、文藝演出(學生)、文明創建等工作。
李鍵軍(總務主任):做好學校基建、維修、校園安全、保衛、綜合治理、財產管理、勞紀統計等工作。負責校方責任險,居民(學生)醫療保險。協助校長做好學校的後勤工作。
於紅艷(辦公室主任):負責各部門工作的綜合、協調,檔案的收發、分送和保管,負責學校接待(包括信訪)和對外聯絡工作,會議記錄、周工作安排,完成學校其他臨時性工作,協助工會開展相關工作。協助校長室處理好日常事物。
余後飛(主辦會計):負責年初預算、年終決算,工資、人事、公積金、住房補貼、社保金、各類證件換證、年審、財務方面的資產管理、統計報表。
岳洪琴(出納會計): 票據、貨幣資金和有價證券的收付、保管、核算。辦公用品、教學用具等採購。
莊慶:具體負責學校宣傳報導工作,協助辦公室處理事務。
姚媛琴:負責學生學籍管理工作。
教學成果
南山國小自二零零四年九月份開始推行“清華一條龍”英語實驗教材的教學。在校級領導的關心支持下,英語教研組的全體教師都積極投身於這一課題的教學科研活動中,教師們定期集體備課,鑽研教材,領會理念,討論教學中出現的問題,互相借鑑,取長補短,並定期請專家來該校指導,提高該校英語老師的業務能力,力求提升課堂教學有效性。
幾年來,先後有十位英語骨幹教師參與了“清華一條龍”的實踐教學。同時,學校積極培養年青教師參與“清華一條龍”的教學,為該校的低外研討注入新鮮血液。每學期,校內英語研討課上都會有“清華”的實驗教師參加,每位實驗教師都積極參與研討課、公開課教學,她們還積極走出學校,參與區、市、省里的低外研討活動。在多家網站和媒體獲得報導,如在即將召開的安徽省“清華一條龍”課題實驗階段性成果研討會上,該校的何雲老師將代表馬鞍山市雨山區開設一節研討課。
通過各位教師的不懈努共同探索,親身實踐,“清華一條龍”實驗教材的教學在該校已經日漸臻熟,逐漸系統化。“清華一條龍”實驗教學使該校的英語教學活動不斷錦上添花,真正成為一大特色。四年里,在一系列的教學設計、論文評比等競賽中,每位英語教師都能積極參與,先後取得了優異成績。

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