基本介紹
學校基本情況,取得的成績,學校辦學特色,學校的發展目標,
學校基本情況
該校現有教師12人,其中少數民族教師2人，女教師4人，本科學歷2人，大學專科4人，中專5人，教師學歷合格率100%，每年都抽調教師參加各種培訓，對提高教師整體素質創造了良好的條件。在上級政府及教育主管部門的關心和支持下，該校於1998年重建了教學樓、師生用房，其中磚混結構510平方米，磚木結構610平方米，建校後改名為弗蘭戈斯希望國小，給學校師生創建了優美的工作、學習環境，並於2002年添置了二類教學實驗儀器。
取得的成績
該校2001年獲縣級“文明學校”榮譽稱號，2002年獲州級“文明學校”榮譽稱號。
2008年6至10月普及了實驗教學，實驗室、實驗儀器按國小I類配備，實現了遠程教育、實驗課程與全面推進素質教育有機結合起來。
學校辦學特色
近幾年來，該校按“規範化管理學校的”要求認真加強學校內部管理， 以“創平安校園”、“辦人民滿意的教育”為指南。認真加強校本教研，提高遠程教育的利用，全力推進“普實”教育。加強學校後勤管理、狠抓學校勤工儉學，確保後勤服務於教學。
鞏固“普教”成果、控輟保學，基本消除一切不利於教學的各種因素，為提高國民素質奠定了堅實的基礎，為“創和諧平安校園”、“辦人民滿意的教育”做好了必要的準備。
學校的發展目標
社會在發展，人口在變化，我村在今後的五年中，學齡兒童數預計500人左右。結合集中辦學的方針，就目前的校舍、師資都是一個難題，面對現實，該校急需解決的問題是積極創造條件，爭取各級政府，上級主管部門的支持，增加建築面積，增設各室，加強師資隊伍建設。探索管理方法，改變管理模式，進行規範、合理的管理，大膽實踐、創新、促進教育教學工作順利發展。
總之，要有明確的發展目標，改進辦學條件，朝著規範化、科學化、制度化的方向發展，道路是曲折的，但有社會各界人士的大力支持，全體教職員工的不懈努力，相信該校在今後的發展中將會一帆風順，由“州級文明學校”向“省級文明學校”快步邁進。
