馬克思主義哲學教育方法論研究

馬克思主義哲學教育方法論研究

《馬克思主義哲學教育方法論研究》是2006年人民出版社出版的圖書,作者是倪志安。

基本介紹

  • 書名:馬克思主義哲學教育方法論研究
  • 作者:倪志安
  • 頁數:579
  • 定價:25 元
  • 出版社:人民出版社
  • 出版時間:2006-9-1
基本信息,內容簡介,本書目錄,

基本信息

條 形 碼:
9787010057996 ; 978-7-01-005799-6
I S B N :
7010057990
開 本:
32開

內容簡介

馬克思主義哲學教育方法論是關於馬克思主義哲學教育方法的規律性學說和理論體系。本書的立足點是按馬克思主義哲學的本性進行馬克思主義哲學教育。本書的第一章為導論。通過探討西方哲學思維方式、思維邏輯合規律性的歷史發展,提示馬克思主義哲學實踐思維方式、實踐邏輯的深刻內涵及其合理性。第二章、第三章研究馬克思主義哲學教育中存在的困難和問題。這些困難和問題,是實際的馬克思主義哲學教育活動必須克服的一系列矛盾,為提出、研究馬克思主義哲學教育的基本原則提供根據和支撐點。第四章研究馬克思主義哲學教育所應遵行的四大方法論原則。第五章、第六章研究馬克思主義哲學教育的六個基本方法。這些基本方法,即是馬克思主義哲學依其理論本性的客觀要求,又是搞好馬克思主義哲學教育的基本技巧。第七章、第八章研究馬克思主義哲學教育中應處理好的六大關係。處理好這些關係,既是貫徹馬克思主義哲學教育基本原則的客觀要求,也是按馬克思主義哲學理論本性進行馬克思主義哲學教育應解決的問題。它是教育目標,是實施教育的主在教育活動中,遵循原則、套用方法、處理好關係而應在教育目標上達到實際效果,是為本書邏輯建構的終點。

本書目錄

序——一個意義深遠的理論奉獻
題記——馬克思主義哲學的鳳凰涅槃
第一章 導論
一、西方哲學的思維方式、思維邏輯
二、馬克思主義哲學的思維方式、思維邏輯
三、實踐思維方式、實踐邏輯的合理性
四、馬克思主義哲學教育方法論
第二章 馬克思主義哲學教育中存在的困境
一、傳統教科書的物本體論局限
二、傳統教科書物質本論局限的困難
三、學會像馬克思那樣思考的困難
第三章 馬克思主義哲學教育中存在的問題
一、教條主義的問題
二、形上學的問題
三、本論傾向的問題
四、庸俗化傾向的問題
第四章 馬克思主義哲學教育的基本原則
一、實踐思維方式和實踐邏輯相結合原則
二、理論和實際相結合原則
三、堅持和發展相統一原則
四、學會思考和學會做人相統一原則
第五章 馬克思主義哲學教育的基本方法(上)
一、實踐世界觀和實踐方法論相結合方法
二、實踐唯物論和實踐辨證相結合方法
三、實踐自然觀和實踐歷史觀相結合方法
第六章 馬克思主義哲學教育的基本方法(下)
一、實踐本質與實踐人本質結合方法
二、實踐真理與實踐價值觀相結合方法
三、實踐哲學觀與實踐人生觀相結合方法
第七章 馬克思主義哲學教育應處理好的關係(上)
第八章 馬克思主義哲學教育應處理好的關係(下)
第九章 馬克思主義哲學教育應解決的問題
參考文獻

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