馬來西亞基礎教育

《馬來西亞基礎教育》是2005年廣東教育出版社出版的圖書

基本介紹

• 中文名：馬來西亞基礎教育
• 出版社：廣東教育出版社
• ISBN：754065571
• 出版日期：2005-08-01

基本信息

書名:馬來西亞基礎教育圖書編號:1166828

馬來西亞基礎教育

出版社:廣東教育出版社

定價:17.0

ISBN:754065571

作者:莊兆聲

出版日期:2005-08-01

版次:1

開本:小32開

圖書目錄

導言 文化碰撞與交融中的大馬教育

第一章 大馬教育的演進：在鑄造統一民族國家的道路上

一、教育發展的背景：獨特的社會生態

二、基礎教育的歷史發展：從殖民地到獨立國

三、挑戰與機遇：歷史觀照中的若干發展主題

第二章 目標、學制與管理：適應多元種族社會教育的體制

一、教育發展的指導思想與目標：以民族國家為中心

二、國家教育制度：多語言源流下的統一

三、教育管理：民主形式下的集權體制

第三章 學校課程：國家現代化進程中的變革與創新

一、課程發展：社會改造的重要手段

二、課程的目標與編制理念：注重個體和諧發展

三、課程結構：體現現代教育理念與多元種族社會特點

四、課程的編制與實施：集權管理與科學決策結合

五、課程發展的現狀與趨勢：從改革項目和優先領域著

六、特點與問題：對馬來西亞課程發展的評價

第四章 學校道德教育：多元文化背景中的價值重建

一、多元文化背景與核心價值觀

二、目標、管理與實施：學校德育的制度特色

三、價值整合：學校德育的重要理念

四、專職輔導員制度：學校德育的新機制

五、學校道德教育的困境與挑戰

第六章 智慧型學校：資訊時代的教育發展藍圖

一、智慧型學校計畫：時代的產兒

二、智慧型學校的教與學：突破傳統模式

三、智慧型學校的管理：向信息化邁進

四、智慧型學校的運作流程：追求系統功能的最最佳化

五、智慧型學校的人員、技能和責任：新環境下的新使命

六、智慧型學校的技術配備：為改革鋪路

七、智慧型學校的政策：制度創新的要求

八、智慧型學校計畫的實施：向目標邁進

第七章 華文教育：多元種族社會的文化奇觀

一、華人社會：從封閉的僑社到大馬社會體系中的華社

二、華文教育的歷史回顧：夾縫中的生存與發展

三、華文教育的現狀：挑戰與契機並存的時代

四、華文教育的管理與結構：完整的體系

五、華文獨中統一課程：多元文化的熔爐

參考文獻

後記