《首席故事官:基於故事魅力的超級領導力》有角色、有情節、有情感，是管理者描述未來、解釋環境快速變化的好工具，也是分享個人觀點、傳達個人經驗的好工具。首席故事官的職責就是為企業編故事、講故事，用故事去激發鬥志、培訓人才、促進溝通、平衡關係、培養協作精神，引領企業走向和諧與持續發展。把管理者培養成為講故事的高手，打造更多優秀的“首席故事官”，對每一個渴望提升管理效率、創造經營奇蹟的企業來說都至關重要。
基本介紹
- 書名：首席故事官:基於故事魅力的超級領導力
- 出版社：國際文化出版公司
- 頁數：255頁
- 定價：32.00
- 作者：路軍
- 出版日期：2008年1月1日
- ISBN：7801736745, 9787801736741
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《首席故事官:基於故事魅力的超級領導力》由國際文化出版社出版。
圖書目錄
上篇 讓故事在管理中發揮作用
第一章 破界：用故事突破思維限制
一流的深度思考工具
打破思維模式的武器
提升思維能力的元素
創新思路的拓展之門
第二章 激勵：用故事激發無窮鬥志
用目標刺激人的行為
用真情觸動人的靈魂
用鮮活的榜樣感化人
讓榮譽成為一種責任
第三章 團結：用故事促進溝通合作
卓有成效的交流媒介
第一章 破界：用故事突破思維限制
一流的深度思考工具
打破思維模式的武器
提升思維能力的元素
創新思路的拓展之門
第二章 激勵：用故事激發無窮鬥志
用目標刺激人的行為
用真情觸動人的靈魂
用鮮活的榜樣感化人
讓榮譽成為一種責任
第三章 團結：用故事促進溝通合作
卓有成效的交流媒介
文摘
第一章 破界：用故事突破思維限制
有效管理的實質就是不斷創新的過程。而要實現創新就必須勇於破界。拆除舊有的思路之牆，清除思維的障礙。大地冰封，唯破界可以解冰；人心凍結，唯破界可以互容；事業滯步。唯破界可以振興。破界，是拯救一切的總法則；破界，是創造價值的有效途徑。而要破界，故事是改變我們思路、突破思維限制的有力武器。故事可以讓我們思考，並不斷地激活思維，改變思維模式。從而真正實現思路上的創新。
一流的深度思考工具
孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話強調的是學習與思考的重要關係。對於我們的管理者來說，管理本身就是不斷地在實踐中學習的過程，而學習離不開思考。思考有助於我們解決管理中存在的難題，讓原本模糊不清的問題漸漸明晰起來，有序地呈現在我們眼前。
牛頓發現萬有引力定律是思考的結果；盧梭的驚世之作《人類起源的不平等》是在散步思考中產生的；康德對星空的思索和探究，最後使他的名字和星空一樣燦爛奪目。
那么是什麼促進了我們的思考呢？思考必須基於一個有效工具，才能通過這個工具來聯想、轉化、推斷、組合等，從而達到活躍思維並在思考中展開一系列活動的目的。
思考的工具很多，比如某件事的刺激，可以讓我們思考；某個人的出現，可以讓我們思考；某條信息的刺激可以讓我們思考；某句帶有哲理性的話可以讓我們思考；—個生動有趣味的故事，更會讓我們“浮想聯翩”。故事為我們管理活動中的思考提供了一個強有力的工具。故事本身就是—個信號，可以激發我們對過去、現在、未來進行深思，也可以對我們的行為作出預警。
上海汽車工業集團的原總裁胡茂元有一天在一本書上忽然看到“拼地圖”的故事：
一天早晨，一個牧師正在準備第二天的講道詞。太太出去買東西了。小兒子約翰哭著嚷著要去迪斯尼樂園。為了轉移兒子的注意力，牧師將一幅色彩繽紛的世界地圖撕成許多小碎片，對兒子說：“小約翰，你如果能把這張世界地圖拼起來，我就帶你去迪斯尼樂園。”牧師以為這件事會使約翰花費大半個上午的時間，但不到十分鐘，小約翰便拼好了地圖。每一片碎紙片都整整齊齊地排列在一起，整張世界地圖又恢復了原狀。牧師很吃驚，問道：“孩子，你怎么拼得這么快？”小約翰回答道：“很簡單呀！地圖的另一面是一個人的照片，我先把這個人的照片拼到一塊，然後把它翻過來。我想，如果這個人拼對了，那么，這張世界地圖也該是對的。”牧師忍不住笑了起來，決定馬上帶兒子去迪斯尼樂園，因為兒子給了他一個啟發：人對了，世界就對了。
這個故事引起了胡茂元對企業躋身世界強列的深度思考，胡茂元按照“拼地圖”的思路重新勾畫發展藍圖，他明白要讓企業不斷發展壯大，必須與世界一流企業合作，而合作不僅僅是項目上的合作，關鍵是找對人，才能達到事半功倍的效果。在他這一思路的指引下，企業在短短的幾年裡走向了世界強列。胡茂元就是這樣，每當看到一個故事的時候，就會通過故事來對企業的發展進行深度思考。
故事是想像的語言，我們的想像力往往能在故事中得以體現。當我們運用想像的時候，故事就變成了思考的工具，我們的思維就會在故事的啟迪下活躍起來。
當然，在故事的啟迪下思考，我們不能為得到—個理性的結論而一個勁兒地往前沖，我們應在故事情節的發展中不斷地思考，通過故事中情節的細微描寫來發現在實際中遇到的問題。通過故事的啟發，我們可以在保持自身視角的同時，再換—個角度去思考問題。在對其他觀點持敏感、接受和理解的態度的基礎上，形成自己獨特的觀點。
故事為我們提供了思維的模板。有了故事，我們就可以用一件事來描述另一件事。如果一個故事能與我們的知識和經歷產生共鳴，那么故事就可以被用來解釋我們所想要表達的意思，這樣我們的表達就不再抽象，而是生動形象。
有效管理的實質就是不斷創新的過程。而要實現創新就必須勇於破界。拆除舊有的思路之牆，清除思維的障礙。大地冰封，唯破界可以解冰；人心凍結，唯破界可以互容；事業滯步。唯破界可以振興。破界，是拯救一切的總法則；破界，是創造價值的有效途徑。而要破界，故事是改變我們思路、突破思維限制的有力武器。故事可以讓我們思考，並不斷地激活思維，改變思維模式。從而真正實現思路上的創新。
一流的深度思考工具
孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話強調的是學習與思考的重要關係。對於我們的管理者來說，管理本身就是不斷地在實踐中學習的過程，而學習離不開思考。思考有助於我們解決管理中存在的難題，讓原本模糊不清的問題漸漸明晰起來，有序地呈現在我們眼前。
牛頓發現萬有引力定律是思考的結果；盧梭的驚世之作《人類起源的不平等》是在散步思考中產生的；康德對星空的思索和探究，最後使他的名字和星空一樣燦爛奪目。
那么是什麼促進了我們的思考呢？思考必須基於一個有效工具，才能通過這個工具來聯想、轉化、推斷、組合等，從而達到活躍思維並在思考中展開一系列活動的目的。
思考的工具很多，比如某件事的刺激，可以讓我們思考；某個人的出現，可以讓我們思考；某條信息的刺激可以讓我們思考；某句帶有哲理性的話可以讓我們思考；—個生動有趣味的故事，更會讓我們“浮想聯翩”。故事為我們管理活動中的思考提供了一個強有力的工具。故事本身就是—個信號，可以激發我們對過去、現在、未來進行深思，也可以對我們的行為作出預警。
上海汽車工業集團的原總裁胡茂元有一天在一本書上忽然看到“拼地圖”的故事：
一天早晨，一個牧師正在準備第二天的講道詞。太太出去買東西了。小兒子約翰哭著嚷著要去迪斯尼樂園。為了轉移兒子的注意力，牧師將一幅色彩繽紛的世界地圖撕成許多小碎片，對兒子說：“小約翰，你如果能把這張世界地圖拼起來，我就帶你去迪斯尼樂園。”牧師以為這件事會使約翰花費大半個上午的時間，但不到十分鐘，小約翰便拼好了地圖。每一片碎紙片都整整齊齊地排列在一起，整張世界地圖又恢復了原狀。牧師很吃驚，問道：“孩子，你怎么拼得這么快？”小約翰回答道：“很簡單呀！地圖的另一面是一個人的照片，我先把這個人的照片拼到一塊，然後把它翻過來。我想，如果這個人拼對了，那么，這張世界地圖也該是對的。”牧師忍不住笑了起來，決定馬上帶兒子去迪斯尼樂園，因為兒子給了他一個啟發：人對了，世界就對了。
這個故事引起了胡茂元對企業躋身世界強列的深度思考，胡茂元按照“拼地圖”的思路重新勾畫發展藍圖，他明白要讓企業不斷發展壯大，必須與世界一流企業合作，而合作不僅僅是項目上的合作，關鍵是找對人，才能達到事半功倍的效果。在他這一思路的指引下，企業在短短的幾年裡走向了世界強列。胡茂元就是這樣，每當看到一個故事的時候，就會通過故事來對企業的發展進行深度思考。
故事是想像的語言，我們的想像力往往能在故事中得以體現。當我們運用想像的時候，故事就變成了思考的工具，我們的思維就會在故事的啟迪下活躍起來。
當然，在故事的啟迪下思考，我們不能為得到—個理性的結論而一個勁兒地往前沖，我們應在故事情節的發展中不斷地思考，通過故事中情節的細微描寫來發現在實際中遇到的問題。通過故事的啟發，我們可以在保持自身視角的同時，再換—個角度去思考問題。在對其他觀點持敏感、接受和理解的態度的基礎上，形成自己獨特的觀點。
故事為我們提供了思維的模板。有了故事，我們就可以用一件事來描述另一件事。如果一個故事能與我們的知識和經歷產生共鳴，那么故事就可以被用來解釋我們所想要表達的意思，這樣我們的表達就不再抽象，而是生動形象。
序言
序言：用故事構建領導力
在國內，很多管理者對於首席故事官這一職位，可能還了解得比較少，甚至全然不知。然而在國外，這一職位很早就已經存在，並被很多國際知名企業效仿，現有蔚然成風之勢。首席故事官，不難理解，從字義上就可窺一斑。如果要給它一個確切的定義，那就是為企業編故事、講故事的管理人員。他們的職責就是用故事去激發鬥志、培訓人才、促進溝通、平衡關係、培養協作精神，用故事引領企業走向和諧與持續發展。
國外的一些知名企業，十分重視首席故事官的作用。
美國耐克公司在多年前就提出了“講故事計畫”：每個新員工要聽一小時關於公司的故事。如今，聽故事仍然是新員工受訓的頭等大事，耐克的教育總管也因此被稱為“首席故事官”。
IBH為了讓管理人員掌握繪聲繪色講故事的技巧，在紐約阿莫克的經理人發展部門，請來在好萊塢有15年劇本寫作和故事編輯經驗的著名編劇奧頓擔任顧問，專門訓練經理人講故事。
美國可口可樂公司、美國西部電話公司、美國殼牌石油公司以及美國亞美泰公司，也都聘請各大學教授，以類似的方法來培訓經理人。
這些企業為何會內設或外聘故事官們，以講故事的方式進行管理呢？管理者的重要職責是管理好人，而要管好人，就要去觸動人的靈魂，實現人性管理。而要實現這一目的，講故事是最好的方式。
我經常給企業做管理培訓，培訓中我發現打動人們靈魂的往往是那些富有哲理性的故事，而不是那些深刻的理論。
2004年，我開發了自己的第一個管理課程——《成功戰略一企業成功的十大原則》。我花費了大量的心血做準備，但令我吃驚和惱火的是，課堂上居然有人睡覺——他可是花了不少錢來聽課的。課後，我主動與學員交流，得知大家對我的邏輯分析、判斷能力以及我總結的戰略原則很認同，但認為我講課沒有激情，不會講故事，缺乏吸引力。
在設計第二個課程時，我非常用心地準備了大量的管理故事。故事多了，課堂上睡覺的人少了。特別是當我說“下面我要給大家講個小故事，來說明我想說的道理”時，那些走神的學員也都睜大了眼睛。為什麼會這樣？因為大道理大家都聽過了。天底下沒有新鮮的道理，但天天都有新故事在發生。由此我悟出這樣一個道理：小故事蘊含大智慧，以講故事的方式可提升管理效率，解決管理難題。
企業設立首席故事官一職的目的就在於此。首席故事官還可為企業打造一批善於講故事的經理人。我們知道很多傑出的管理者就是講故事的高手，他們用故事傳達想要傳達的信念與信息。
聯想總裁柳傳志便是一個典型代表。聯想總裁柳傳志為什麼能夠以20萬元錢起家打造出“中國民族品牌”？聯想的故事是從“人類失去聯想，世界將會怎樣”開始的。1997年，一本由聯想公共關係部總經理撰寫、專門講述聯想成長故事的書——《聯想為什麼》出版，當年銷售幾十萬冊。與此同時，聯想的品牌電腦在市場上熱賣，一舉成為占據中國內地市場份額的第一品牌，一下子家喻戶曉。
海爾的張瑞敏也是講故事的高手。我們認識海爾大多是通過張瑞敏講的“洗土豆的洗衣機”“麥克冰櫃”“海爾好兄弟”的故事中開始的。人們記住海爾，也是先記住了這些故事。
遺憾的是，在現實中，很多管理者不習慣給員工講故事，而喜歡大談理論。這種方式看起來很有條理，但卻平淡無味，令人昏昏欲睡，很難留下什麼深刻印象。而講故事的效果就大不一樣了。故事有角色、有情節、有情感，是管理者描述未來、解釋環境快速變化的好工具，也是分享觀念、傳達經驗的好工具。故事就像一個魚餌，能吸引人們接收信息，增進對抽象道理的理解。此外，故事蘊含深刻寓意，富有智慧，震撼心靈，能貼切地描述出未來的美好前景，激發人們的鬥志，鼓勵人們永遠向前。
鑒於此，任何一個企業都有必要把管理者培養成為講故事的高手，打造更多優秀的“首席故事官”，以提升管理效率、創造經營奇蹟。本書的宗旨也在於此。
本書共分為兩大部分：一是故事在管理中的重要作用，二是講故事做管理的技巧。本書援引了大量的企業案例，內容兼顧理論性和實踐性，不失為企業管理者的實用型培訓教材。
希望我們的管理者能由此受到深刻啟發，領略故事管理之妙，掌握巧講故事之法，以此引領企業揚帆遠航。
在國內，很多管理者對於首席故事官這一職位，可能還了解得比較少，甚至全然不知。然而在國外，這一職位很早就已經存在，並被很多國際知名企業效仿，現有蔚然成風之勢。首席故事官，不難理解，從字義上就可窺一斑。如果要給它一個確切的定義，那就是為企業編故事、講故事的管理人員。他們的職責就是用故事去激發鬥志、培訓人才、促進溝通、平衡關係、培養協作精神，用故事引領企業走向和諧與持續發展。
國外的一些知名企業，十分重視首席故事官的作用。
美國耐克公司在多年前就提出了“講故事計畫”：每個新員工要聽一小時關於公司的故事。如今，聽故事仍然是新員工受訓的頭等大事，耐克的教育總管也因此被稱為“首席故事官”。
IBH為了讓管理人員掌握繪聲繪色講故事的技巧，在紐約阿莫克的經理人發展部門，請來在好萊塢有15年劇本寫作和故事編輯經驗的著名編劇奧頓擔任顧問，專門訓練經理人講故事。
美國可口可樂公司、美國西部電話公司、美國殼牌石油公司以及美國亞美泰公司，也都聘請各大學教授，以類似的方法來培訓經理人。
這些企業為何會內設或外聘故事官們，以講故事的方式進行管理呢？管理者的重要職責是管理好人，而要管好人，就要去觸動人的靈魂，實現人性管理。而要實現這一目的，講故事是最好的方式。
我經常給企業做管理培訓，培訓中我發現打動人們靈魂的往往是那些富有哲理性的故事，而不是那些深刻的理論。
2004年，我開發了自己的第一個管理課程——《成功戰略一企業成功的十大原則》。我花費了大量的心血做準備，但令我吃驚和惱火的是，課堂上居然有人睡覺——他可是花了不少錢來聽課的。課後，我主動與學員交流，得知大家對我的邏輯分析、判斷能力以及我總結的戰略原則很認同，但認為我講課沒有激情，不會講故事，缺乏吸引力。
在設計第二個課程時，我非常用心地準備了大量的管理故事。故事多了，課堂上睡覺的人少了。特別是當我說“下面我要給大家講個小故事，來說明我想說的道理”時，那些走神的學員也都睜大了眼睛。為什麼會這樣？因為大道理大家都聽過了。天底下沒有新鮮的道理，但天天都有新故事在發生。由此我悟出這樣一個道理：小故事蘊含大智慧，以講故事的方式可提升管理效率，解決管理難題。
企業設立首席故事官一職的目的就在於此。首席故事官還可為企業打造一批善於講故事的經理人。我們知道很多傑出的管理者就是講故事的高手，他們用故事傳達想要傳達的信念與信息。
聯想總裁柳傳志便是一個典型代表。聯想總裁柳傳志為什麼能夠以20萬元錢起家打造出“中國民族品牌”？聯想的故事是從“人類失去聯想，世界將會怎樣”開始的。1997年，一本由聯想公共關係部總經理撰寫、專門講述聯想成長故事的書——《聯想為什麼》出版，當年銷售幾十萬冊。與此同時，聯想的品牌電腦在市場上熱賣，一舉成為占據中國內地市場份額的第一品牌，一下子家喻戶曉。
海爾的張瑞敏也是講故事的高手。我們認識海爾大多是通過張瑞敏講的“洗土豆的洗衣機”“麥克冰櫃”“海爾好兄弟”的故事中開始的。人們記住海爾，也是先記住了這些故事。
遺憾的是，在現實中，很多管理者不習慣給員工講故事，而喜歡大談理論。這種方式看起來很有條理，但卻平淡無味，令人昏昏欲睡，很難留下什麼深刻印象。而講故事的效果就大不一樣了。故事有角色、有情節、有情感，是管理者描述未來、解釋環境快速變化的好工具，也是分享觀念、傳達經驗的好工具。故事就像一個魚餌，能吸引人們接收信息，增進對抽象道理的理解。此外，故事蘊含深刻寓意，富有智慧，震撼心靈，能貼切地描述出未來的美好前景，激發人們的鬥志，鼓勵人們永遠向前。
鑒於此，任何一個企業都有必要把管理者培養成為講故事的高手，打造更多優秀的“首席故事官”，以提升管理效率、創造經營奇蹟。本書的宗旨也在於此。
本書共分為兩大部分：一是故事在管理中的重要作用，二是講故事做管理的技巧。本書援引了大量的企業案例，內容兼顧理論性和實踐性，不失為企業管理者的實用型培訓教材。
希望我們的管理者能由此受到深刻啟發，領略故事管理之妙，掌握巧講故事之法，以此引領企業揚帆遠航。
