《館校結合助推“雙減”工作》是2022年12月社會科學文獻出版社出版的書籍，作者是李秀菊，曹金，李萌。
基本介紹
- 中文名：館校結合助推“雙減”工作
- 作者：李秀菊、曹金、李萌
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版時間：2022年12月
- ISBN：9787522810041
內容簡介
2021年11月，教育部、中國科協回響國務院檔案《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，發布《關於利用科普資源助推“雙減”工作的通知》，將組織館校合作作為重要的工作內容，從政策上肯定館校結合在推動“雙減”上的重要功能。“館校結合？科學教育”論壇自2009年舉辦以來，已經成功舉辦十三屆，中國科普研究所一直在促進青少年科學素質測評和培養上進行著積極的探索，力求社會化科普教育和正規化課堂教育能夠齊頭並進。？《館校結合助推“雙減”工作——暨第十四屆館校結合科學教育論壇論文集》依託第十四屆館校結合科學教育論壇，從投稿論文中評審出入選論壇論文集的文章，並整理編輯成此本論文集。本屆徵文圍繞“喚醒對話——館校結合助推雙減工作”，設定五個分議題，分別為：1.館校結合科學教育活動設計與實施研究。雙減背景下館校結合活動的新樣態，如館校結合活動的案例研究；博物館、科技館在中國小課後延時服務中的參與模式；館校結合的全過程管理研究；館校結合在青少年教育中的作用及策略等。2.館校結合數位化教學變革，教育數位化轉型背景下，館校結合科學教育的教學變革案例。3.科學教育工作者專業能力提升研究。4.館校結合評價研究，雙減背景下的館校結合科學教育活動的測評、評價體系研究。5.國外館校結合理論與實踐研究。國外館校結合的理論範式、內涵、合作模式和教育案例等。
