餘姚市泗門鎮初級中學

浙江寧波餘姚泗門鎮初級中學地處姚北平原、329國道南側,隸屬於餘姚市教育局和泗門鎮管理。學校始建於1974年,原名餘姚縣馬渚區東蒲公社國中。後經轄區調整,劃歸泗門鎮。2000年,因網點調整需要,泗門鎮人大、政府作出決定,撤併東蒲中學,移地新建,改名為泗門鎮第三初級中學,並擴大招生學區,吸納水閣周國小、東蒲國小和泗門鎮中心國小畢業生。學校占地38.6畝,25733㎡,生均37.73㎡;建築面積7396.85㎡,生均10.85㎡,校園綠化面積10000㎡,生均綠化面積14.66㎡。

基本介紹

  • 中文名:餘姚市泗門鎮初級中學
  • 創辦時間:1974年
  • 所屬地區:中國浙江省寧波市餘姚市
  • 現任校長:宋紀軍
  • 地理位置:餘姚市泗門鎮大沽塘路6號
  • 占地面積:38.6畝
餘姚市泗門鎮初級中學地處杭州灣南岸,其前身為汝湖初等農業學堂,創建於1908年,是寧波衛星城市泗門鎮的唯一一所國中,1982年8月以後幾經合併,塘後中學、泗門三中、泗門二中先後進入大家庭。2010年3月開始上馬的學校擴建工程,分三期實施,總建築面積為34978.6平方米(不包括架空層面積3530平方米),總用地面積為59870.8平方米(折合89.86畝),總概算投資1.3億元,建設標準為浙江省九年制義務教育標準化學校一類達標,辦班規模為42班,已於2012年8月底全部落成。學校現有127名教職工,其中中學高級教師職稱11人,中級職稱60人,專任教師學歷達標率為100%,教師全部配置了手提電腦,以方便教師教學。現有33個教學班,1440名學生。學校現有教室全部有多媒體教學設備,還有微格教室,實驗室配備一流,體育場所齊全,還有與學校科技特色結合的天文觀測台。學校一直以“團結、守紀、文明、進取”為校風,以“成就輝煌,書寫精彩”為校訓,務實創新,不斷開拓,與時俱進。
近年來,學校堅持“品味學習、享受成長”的辦學理念,在全體師生的共同努力下,最佳化育人環境,創新管理機制,建設校園文化,促進學生髮展。學校取得了不少榮譽稱號:學校被評為首批餘姚市平安校園;寧波市創安示範單位;學校團總支被評為餘姚市先進團組織;餘姚市優秀青年志願者服務隊;辦學水平繼續保持3A級;市級“四五普法”先進集體;競技體育出色,男足四獲國中組第一、上送的體育尖子參加浙江省第十四屆運動會摘下皮划艇、賽艇共三枚金牌,學校曾獲寧波市運會貢獻獎;科技教育紮實有效,被授予餘姚市科技教育實驗基地,後獲餘姚市科普示範學校與寧波市科普示範學校榮譽。08學年學校被評為省級綠色學校,寧波市環保模範(綠色)單位,寧波市園林綠化先進單位;學校教科研被評為餘姚市先進集體;09學年學校被評為寧波市示範性文明學校、餘姚市德育工作先進集體;10學年學校教工團支部被評為餘姚市五四紅旗團支部(總支),11學年校黨支部被評為餘姚市級創先爭優先進黨組織、學校被評為餘姚市依法治校先進單位。12學年榮獲寧波市現代化達綱學校、寧波市示範實驗室等榮譽。
學校注重校園文化建設,並在建設中注意歷史傳承與鄉情教育,三幢教學樓分別命名為北海樓、叢桂樓、崇理樓,取自泗門境內南宋北海書院、明正德叢桂書院及清康熙崇理書塾,與北校門相通的形象大道旁豎立著16村、4社區的四字勉勵牌20塊。學校堅持以人為本,充分關注每一個學生的全面發展,培養學生良好的道德品質和創新精神,改進德育教育、切實推進素質教育。多年來,學校以爭創“示範班”、“文明班”為載體,培養學生自主管理能力,營造了溫馨和諧的育人環境。學生道德品質、學業成績等各個方面,都得到了顯著提高,大量學有特長的學生從這所學校走出:如國際名模謝亞男;餘姚市青少年英才徐冬冬、謝科奇、邵松濤;省運會金牌獲得者徐勤勇、施立軍;北大學子蔣曉波等。
學校認真實施教師素質提升工程,多位教師參加了省領雁工程培訓、餘姚市班主任、教研組長班培訓,教學設計、新生代等教師比武屢見我校教師獲獎,教育科研氛圍濃厚,課題論文獲獎級別高、數量多。現有教師中獲省優秀教師1人,省春蠶獎1人,寧波市優秀教師1人,寧波市師德標兵提名獎獲得者1人,餘姚市級先進黨員、優秀班主任、優秀教師30多人,寧波市教壇新秀2人,餘姚市教壇新秀10人,2位餘姚市第二屆輕負高質示範教師、1位寧波青年教師卓越工程培養對象,形成了一支整體素質好、師德高、業務精的教師隊伍,為出色完成教育教學工作提供了保證。學校黨支部有在職教師黨員40人,11位教師向組織遞交入黨申請。
學校成立多個興趣小組,如科技製作、音樂美術體育等興趣小組,提升了後20%學生的學習自信心,中考合格率連年提高。校刊《汝湖淺草》為愛好文學的師生提供了展示自我的舞台,學生會、文學社等社團定期開展活動,培養了學生的自我管理能力。科技與製作中的小發明、競技體育、綠色低碳校園創建是學校引以為豪的特色,是餘姚市“小班化教育”實驗學校、近期更被寧波教育局教研室作為課堂教學改革觀察學校重點扶持。

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