餘姚實驗高中占地面積170畝，總建築面積約7.79萬平方米，綠化覆蓋率35%，工程總投資6.5億元，是目前餘姚市環境最優的學校，也是寧波市環境最好的學校之一。
作為一所定位為“學術型”的公辦普高——實驗高中，將於2016年9月1日正式開學。
2016年，餘姚實驗高中正式定名夢麟中學。
基本介紹
- 中文名：餘姚實驗高中
- 創辦時間：2016年
- 所屬地區：華東地區
- 類別：公辦普高
- 現任校長：陳建飛
辦學目標,硬體設施,教師隊伍,課程建設,
辦學目標
按照“學術奠基，文化見長，管理精細，質量一流”的辦學目標，該校將通過亮“名片”，育“明星”，創“名品”，爭“名氣”，最終達成“名校”的願景。
2016年3月23日，浙江省餘姚中學、市實驗高中和市姚中書院三所學校聯合成立餘姚中學教育集團，這是餘姚市探索“名校帶新校”辦學模式，促進全市普通高中均衡、優質、特色發展的創新之舉。
實驗高中將樹立“一切以教學為中心”的理念，以優異的教學質量成為名符其實的省一級特色示範高中。
以聚焦常態課堂為抓手，向45分鐘要質量，全方位提升教學質量。學校倡導生態、生本、生成的“三生課堂”。同時，開展“微課+翻轉課堂”教學模式的改革實驗，逐步建立微課資源庫，使優質教育資源全校共享，構建處處可學、時時能學的學習型學校。此外，調整高中三年教學體系。根據高考改革配套方案，統籌安排三年的教學計畫、課程設定及考試時間。強調任課教師對學生個性化發展的指導，指導學生“7選3”的選考科目。力爭在學科競賽、學考、選考、高考目標等方面達到全市一流水平。
硬體設施
校舍建築群宏麗雅致，校園“三園兩軸一湖一閣”景觀，錯落有致，各具風采。“慎行”、“慎思”、“慎獨”三個園，“禮”、“習”兩軸，“客星閣”，表達濃郁的人文特質與國學元素，營造嚴謹肅穆的學習氛圍；生活區內湖北面築山，沿湖垂柳依依、櫻花爛漫。
學校建築設計充分考慮滲透地方人文特色和現代教育理念，建築空間追求濃郁文化氛圍、蘊涵學院儒雅的中式庭院風格；戶外環境運用細節滲透國學文化底蘊，力求與建築空間和諧統一；軸線景觀營造人與山趣水趣園趣相結合的相互交融。
不僅校園建築設計彰顯雅致，富有親和力，實驗高中還是數位化、智慧型校園。該校配備先進的校園監控管理系統、校園智慧型音響廣播系統，校園無線網路實現網路信息節點全覆蓋，建成功能比較完善的入口網站和校園網路系統，引進涵蓋辦公、教學、管理等各環節的“學校綜合管理平台”軟體，逐步建立起智慧型錄播系統、校園一卡通、電子圍欄、電子書包、家校互動等智慧型化套用系統，實現教學資源、教育管理、教學套用數位化。
教師隊伍
學校有名優骨幹教師10餘人，學科優秀教師約30人，2014年開始招聘的優秀大學畢業生10餘人。組建後的教師隊伍，具有6年及以上教學經驗的中高級教師約占80%，教師隊伍整體結構優、力量強、水平高。
實驗高中將打造一支以省特級教師、寧波市名師為龍頭，餘姚市名師、骨幹教師等為骨幹的教師隊伍。目前，市教育局已抽調省特級教師駱柏林老師任常務副校長。三年後，學校將具有1-3名省特級教師，1-3名寧波市名師和10名以上餘姚名師、骨幹。
課程建設
“美是教育的出發點，是教育的歸宿，而且更可作為教育的一種手段。”陳建飛校長說。
在深化新課程改革的背景下，未來3年中，實驗高中將立足“博雅尚美，成就幸福人生”辦學思想，逐步在結構、數量和種類上豐富與完善選修課程，構建特色鮮明的校本課程體系。
在學校“博雅尚美”頂層設計下，基於學生需求、教師能力、辦學特色以及學校所處的地域文化經濟和未來社會對人才的需求，開發富有學校特色的校本選修課程。實驗高中將開發建設以下課程群：關注學生身心健康成長的《美麗計畫》和《美好人生》、突出理想教育的《美夢成真》、普及鄉土文化的《美哉家鄉》等主題課程群。至2019年，整合校內校外課程資源，開發四大類100門以上的校本選修課程和四大主題課程群，列入選修課程目錄的課程數量不少於30名學生一門。
在必修課程校本化方面，實驗高中將出台《必修課程校本化實施指導意見》，研究科學合理的必修學科模組開設序列，根據高考時間安排，編排《7選3課程安排表》，進行走班教學。在必修課程的教學中充分發揮備課組的優勢，注重課程整合設計，設計出必修課程學習的校本化教案學案，編寫“校本作業”，提升校本作業的開發質量。
