顧可雅，女，中學高級教師，第十三屆市政協委員，寧波市名教師，鎮海區人才協會會員，鎮海區名師聯誼會副會長，大學學歷。先後在九龍湖中心國小、駱駝鎮中心學校、鎮海區中心學校工作，現任鎮海區實驗國小校長。
主持的省教育科學規劃“十五”重點課題《國小語文“作文先導式”教學改革的探索與實踐》獲市教育科研成果一等獎，市基礎教育成果二等獎，省教育科研優秀成果三等獎，《浙江日報》、《東南商報》等媒體相繼報導了“作文先導式”教學成果。撰寫的與課題相關的多篇論文也在各級刊物上發表。
曾獲市“王寬誠育才獎”、市“教育科研先進個人”、市“十大創新教師”提名獎、區“十大創新教師”等榮譽稱號。
教學理念：“用生命去感受課堂，讓語文展現川流不息的生命力。”
基本介紹
- 中文名：顧可雅
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 職業：教師
- 代表作品：國小語文作文先導式教學改革的探索與實踐
- 性別：女
人物簡介,論文發表,課題獲獎,
人物簡介
顧可雅，中學高級教師，第十三屆市政協委員寧波市名教師，鎮海區人才協會會員，鎮海區名師聯誼會副會長，大學學歷。先後在九龍湖中心國小、駱駝鎮中心學校、鎮海區中心學校工作，現任鎮海區實驗國小校長。
主持的省教育科學規劃“十五”重點課題《國小語文“作文先導式”教學改革的探索與實踐》獲市教育科研成果一等獎，市基礎教育成果二等獎，省教育科研優秀成果三等獎，《浙江日報》、《東南商報》等媒體相繼報導了“作文先導式”教學成果。撰寫的與課題相關的多篇論文也在各級刊物上發表。
曾獲市“王寬誠育才獎”、市“教育科研先進個人”、市“十大創新教師”提名獎、區“十大創新教師”等榮譽稱號。
教學理念：“用生命去感受課堂，讓語文展現川流不息的生命力。”
論文發表
1．《小學生日記大全》 寧波出版社擔任編委
2．教學案例《真作文》
2000年4月《創新教育百例 創新教育百忌》一書中發表
3．論文《“作文先導式”教學初探》
發表於《國小教學研究》2003年第4期
4．論文《注重體驗，讓學生與文本對話》
發表於《國小教學月刊》2003年第2期。
5．《國小語文“作文先導式”教學改革的探索與實踐》
2003年9月發表於《教育，為學生的發展服務》福建教育出版社。
2004年8月發表於《探求教育的真諦——寧波市中國小省級教育科研優秀成果集》浙江人民出版社。
6．《教育，為學生的發展服務》福建教育出版社擔任編委。
7．《我的教育格言》
發表於《國小語文教師》2003年第11期。
8．論文《在作文起步訓練中放飛孩子的想像力》
發表於《浙江教育科學》2004年第2期。
9．論文《“情境——體驗”式語文在〈大自然的聲音〉一課中的運用》
發表於《浙江教育科學》2004年第6期。
10．教學案例《聆聽春天的聲音》
發表於《國小語文教學》2006年第3期
11．教學隨筆《和學生共同閱讀》
發表於《國小教學參考》（綜合）2006年第9期
12．教學案例《抓空白 促體驗》
發表於《國小教學參考》（語文）2006年第11期
13．論文《閱讀成長記錄袋 幫助孩子閱讀》
發表於《國小教學參考》（語文）2007年第9期
課題獲獎
1．《國小語文“作文先導式”教學改革的探索與實踐》2002年11月獲2001年度寧波市教育科研優秀成果
一等獎；
2003年4月獲2002年度省基礎教育科研優秀成果三等獎；
2005年9月獲寧波市基礎教育成果二等獎（寧波市人民政府頒發）。
2．《新課程條件下創建個性化班級文化建設的研究與實踐》2006年11月獲2005學年度寧波市教育科研
優秀成果二等獎
3.《從“作文先導式”到“全程學導式”——基於“作文先導式”教學的國小語文中高段教學改革的探索》
2007年11月獲2006年度寧波市教育科研優秀成果三等獎
