無論你從事零售業、高科技產業、生產製造業、衛生保健業、娛樂業還是其他行業，無論是營利性、非營利性組織還是政府部門，《領導藝術遊戲寶庫》在讓你成為一名更加優秀的領導者的同時，也能給你帶來歡樂。 本書為你設計了50個遊戲和活動，這些遊戲和活動將會提升你的領導技巧，造就你和員工以及員工這間更加美好的工作關係，而且也能夠提升你的工作滿足感，增加員工滿意度和忠誠度，提高工作效率。 本書中的遊戲和活動是為工作場所設計的，大多數遊戲都可以在20分鐘左右時間完成——這些遊戲可以在會議上、培訓中或日常工作日進行。
基本介紹
- 書名：領導藝術遊戲寶典
- 出版社：中國水利水電出版社
- 頁數：168頁
- ISBN：7508429591
- 作者：維蘇達·K·德明
- 出版日期：2005年6月1日
- 開本：16開
- 品牌：中國水利水電出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,
基本介紹
內容簡介
本書為你設計了50個遊戲和活動，這些遊戲和活動將會提升你的領導技巧，造就你和員工以及員工之間更加美好的工作關係，而且能夠提升你的工作滿足感，增加員工的滿意度和忠誠度，提高工作效率。也能讓你在成為一名更加出色的優秀的領導者的同時，給你帶來歡樂。
作者簡介
維蘇達·K·德明是效果學習系統公司的主管，這是一家幫助各種團體掌握積極的管理技術和核心溝通技能的培訓和顧問公司，總部設在美國加州。德明從1992年起，就作為一名教學設計師、作家、培訓師和顧問活躍在培訓物開發領域。
媒體推薦
書評
提升·啟發·鼓舞·影響·貢獻：50年充滿樂趣並迅速提升溝通能力、提高工作效率、激發員工潛能的遊戲，感悟領導藝術的無窮魅力。
這些充滿樂趣、簡單的遊戲和活動，能夠助你成為一名更富有效率的領導者，同時助你建立一個充滿歡樂、富有效率的工作環境。
這些簡單的、富有啟發意義的遊戲可以幫助你：
建立和維繫你和員工之間的信任；
排除溝通的障礙；
與你所管理的人之間建立一種和善的關係；
增強所有員工之間的合作；
激發員工的創造力和革新能力；
提升工作效率和業績表現；
科學、合理地劃分責任並授權給員工；
減輕壓力，建立一個樂觀、適意的工作環境；
洞悉領導藝術。
提升·啟發·鼓舞·影響·貢獻：50年充滿樂趣並迅速提升溝通能力、提高工作效率、激發員工潛能的遊戲，感悟領導藝術的無窮魅力。
這些充滿樂趣、簡單的遊戲和活動，能夠助你成為一名更富有效率的領導者，同時助你建立一個充滿歡樂、富有效率的工作環境。
這些簡單的、富有啟發意義的遊戲可以幫助你：
建立和維繫你和員工之間的信任；
排除溝通的障礙；
與你所管理的人之間建立一種和善的關係；
增強所有員工之間的合作；
激發員工的創造力和革新能力；
提升工作效率和業績表現；
科學、合理地劃分責任並授權給員工；
減輕壓力，建立一個樂觀、適意的工作環境；
洞悉領導藝術。
圖書目錄
譯者序
前言
如何使用本書
第一部分 了解自己
一些能夠打破你和雇員之間堅冰或者增進你們之間關係的遊戲
1 精彩時刻………………………………………………………………2
讓員工們描述自己生活中或工作中的精彩時刻。
2 文字接龍………………………………………………………………5
管理者和員工通過一些事先給定的字或詞，自然而然地進行彼此
間的對話。
3 情感回顧………………………………………………………………8
參與者使用一些感情辭彙作為提示， 分享各自的經歷。
4 生活猜謎………………………………………………………………10
參與者對自己同事的描述進行猜測，看是真實的還是編造的。
5 我們都是自己的老師…………………………………………………13
參與者與大家分享他們曾經自學的一些東西，以及將來打算自學
的一些東西。
第二部分 工作的好場所
一些能夠營造輕鬆、融洽工作氛圍的遊戲
6 完成就好………………………………………………………………16
讓大家明白有些事情只要做到“完成”就可以了，不需要追求
完美。
7 工作描述………………………………………………………………19
員工以零售目錄的形式寫出各自的工作描述。
8 會議上的仗義執言者…………………………………………………23
在會議進行期間，讓一些參與者扮演特殊角色，會議將變得更加
富有活力和效率。
9 壯志可酬………………………………………………………………27
參與者進行兩次想像練習，用來鼓勵員工維護正面的自我形象，
使他們朝著自己的目標努力。
10 動詞的學問………………………………………………………… 31
讓員工們使用一些列出來的強有力的動詞，激發他們對自己的工
作在人們生活中作用的認識。
第三部分 團隊
一些能夠培養團隊支持與合作的遊戲
11 共同價值觀…………………………………………………………36
員工要為充滿活力和效率的工作環境制定一些行為守則。
12 密友…………………………………………………………………39
讓員工秘密地觀察同事，關注“密友”在品質和工作上正面的、
值得讚賞的方面。
13 褒揚評語……………………………………………………………42
在朝著目標努力工作之後，讓員工切實感受到強烈的成就感。
14 演說…………………………………………………………………45
讓員工將近期從事的項目講給大家聽，並且描述一下這個項目對
團隊、組織以及(或者)對客戶的價值。
15 拼圖遊戲……………………………………………………………48
把員工分成兩個小組，然後讓這兩個小組在不同的遊戲規則下進
行拼圖遊戲。
第四部分 工作效率的擁護者
一些能夠鼓勵提高工作效率的遊戲
16 10分鐘的解決方案…………………………………………………52
員工提出各種各樣的方法，通過每天改變一點，來提高工作效率。
17 幸運格………………………………………………………………54
員工要為設定的目標努力，一旦完成目標，就有機會得到獎勵。
18 不接受新任務………………………………………………………57
當員工在加緊趕工期時，他們有權利不接受任何新任務。
19 告訴我應該怎樣對待你……………………………………………61
員工需要完成一份問卷，管理者可以通過這個問卷了解在員工取
得成功時應該怎樣獎勵他們。
20 權衡餅圖……………………………………………………………64
員工會以誠實的態度回顧自己在工作時是如何安排時間和精力
的，然後考慮如何提高工作效率和減輕壓力。
第五部分 幫助團隊就等於幫助自己
一些能夠幫助你給員工授權和分配責任的遊戲
21 解決問題的人………………………………………………………70
幫助你授權給員工，把他們從問題的報告者轉變為問題的解決者。
22 信息接力……………………………………………………………74
在這個類似於接力的遊戲裡，每個員工要找出一條信息，然後與
大家分享，最終意識到總和要大於部分。
23 分內事和分外事……………………………………………………77
大家一起討論本部門(組織)應該做和不應該做的事。
24 真理在我們手中……………………………………………………79
根據《獨立宣言》中的“真理不言而喻”，讓員工感受到自己被
賦予了權力，並能夠激發他們向前沖。
25 我應當做的事………………………………………………………82
讓員工採用“頭腦風暴”法，為內部客戶和外部客戶服務提出一
些建設性意見和想法。
26 一磚一瓦蓋高樓……………………………………………………84
通過模擬一些大型工程項目，讓員工們懂得無論多大的工程項
目，一旦被分解成許多小任務後，就變得容易管理、操作了。
第六部分 翱翔在暢想的藍天下
一些能夠激發員工創造性和革新性的遊戲
27 假如你是慈善家……………………………………………………88
這是一個鼓舞人心、促人思考的遊戲。在遊戲中，員工為各自虛
構的慈善機構或非營利性組織出謀劃策。
28 工作輔助手段大聚會………………………………………………92
把員工分為若干個小組，讓大家以“使部門或組織運轉更有效率”
為目標，提出一些工作的輔助手段。
29 推銷顏色……………………………………………………………95
員工要靠自己的銷售技巧和表演能力爭奪“買主”。
30 新聞剪報……………………………………………………………99
讓員工們一起創建一份覆蓋組織方方面面的未來某個時間的虛
擬報紙。
31 從沒有玩過的遊戲…………………………………………………103
通過使用一些常見的遊戲道具，讓員工們以小組的形式一起發明
一個全新的遊戲，然後讓大家來玩。
第七部分 領悟領導藝術
一些能夠通過你的員工來洞察領導藝術的遊戲
32 領導力俳句…………………………………………………………108
參與者創作一些能夠簡明闡述領導力的俳句，進而闡述他們關於
領導的見解。
33 領導者應該具備的品質……………………………………………111
讓大家進行集體討論，提出一些作為領導者應該具備的品質，然
後向大家揭曉哪些品質是最重要的。
34 語錄填空……………………………………………………………114
參與者閱讀名人語錄的一部分，然後嘗試把漏掉的辭彙補上。
35 重溫偉大……………………………………………………………119
參與者從自己以往經歷中回顧一位非常傑出的領導者——可以
是老師、教練、顧問或經理，談談為什麼這個人能給他們留下如此長
久和深刻的印象。
第八部分 你說的和你沒有說的
一些能夠提高員工口頭交流能力和非口頭交流能力的遊戲
36 3種交流方式……………………………………………………… 122
通過一些有趣的個人經歷，讓員工決定面對面交流、電話交流和
電子郵件交流這3種方式中，哪些方面是重要的。
37 一種更好的表達方式………………………………………………124
當你需要同事幫助你時，該怎么說呢?這個遊戲將會訓練交流方
面的關鍵技能。
38 肢體語言猜謎………………………………………………………127
員工通過各種表情和動作而不是語言來進行表達，其他人猜一猜
他們在傳遞什麼信息。
39 拒絕消極……………………………………………………………131
讓員工修改一些消極的陳述，使陳述變得積極和樂觀。
40 前5秒鐘帶來的第一印象………………………………………… 134
讓員工觀看一些單人畫像，然後討論一下這些畫像在5秒鐘里所
帶給他們的印象。
第九部分 僅僅為了娛樂
一些能夠減輕壓力和增添樂趣的遊戲
41 日落之前……………………………………………………………138
你可以在任何時候做這個遊戲，只要你想提升員工的士氣並讓員
工重新集中注意力。
42 組詞大比拼…………………………………………………………140
以小組的形式，讓員工們使用自己名字里的字母重新組合成一些
辭彙或者短語。
43 怪異的職稱…………………………………………………………144
讓員工為自己取一些離奇的、能給人留下深刻印象的職稱，這會
非常有趣。
44 飛翔的幽默…………………………………………………………147
員工以獨特、令人驚奇的方式來分享各自的軼聞趣事。
45 瘋狂轉轉轉…………………………………………………………149
員工們在各個位置快速地轉動，在每個位置他們都要回答一些嚴
肅和不嚴肅的問題。
第十部分 我的遊戲
一些為領導者準備的遊戲
46 說到做到……………………………………………………………154
這個遊戲的兩個部分能夠幫助管理者把想法轉化為行動。通過這
個自己進行的遊戲，管理者可以發現自己管理風格中的重要方面。
47 把表揚付諸行動……………………………………………………158
通過這個遊戲，可以讓領導者學會有規律地對自己的員工進行表
揚和獎勵的技巧，會使領導者的經歷頗具價值。
48 老闆的藍圖…………………………………………………………161
能夠幫助管理者測試自己對工作環境和每個員工的熟悉程度。
49 我和我的領導能力…………………………………………………163
在這個遊戲裡，領導者要為自己“光榮退休”(虛構的)寫一份
頌詞，高度讚賞自己的職業生涯和領導風格。
50 有所為有所不為……………………………………………………166
在這個簡單的遊戲裡，通過清晰的比較，幫助領導者修改和完善
自己的領導行為哲學。
前言
如何使用本書
第一部分 了解自己
一些能夠打破你和雇員之間堅冰或者增進你們之間關係的遊戲
1 精彩時刻………………………………………………………………2
讓員工們描述自己生活中或工作中的精彩時刻。
2 文字接龍………………………………………………………………5
管理者和員工通過一些事先給定的字或詞，自然而然地進行彼此
間的對話。
3 情感回顧………………………………………………………………8
參與者使用一些感情辭彙作為提示， 分享各自的經歷。
4 生活猜謎………………………………………………………………10
參與者對自己同事的描述進行猜測，看是真實的還是編造的。
5 我們都是自己的老師…………………………………………………13
參與者與大家分享他們曾經自學的一些東西，以及將來打算自學
的一些東西。
第二部分 工作的好場所
一些能夠營造輕鬆、融洽工作氛圍的遊戲
6 完成就好………………………………………………………………16
讓大家明白有些事情只要做到“完成”就可以了，不需要追求
完美。
7 工作描述………………………………………………………………19
員工以零售目錄的形式寫出各自的工作描述。
8 會議上的仗義執言者…………………………………………………23
在會議進行期間，讓一些參與者扮演特殊角色，會議將變得更加
富有活力和效率。
9 壯志可酬………………………………………………………………27
參與者進行兩次想像練習，用來鼓勵員工維護正面的自我形象，
使他們朝著自己的目標努力。
10 動詞的學問………………………………………………………… 31
讓員工們使用一些列出來的強有力的動詞，激發他們對自己的工
作在人們生活中作用的認識。
第三部分 團隊
一些能夠培養團隊支持與合作的遊戲
11 共同價值觀…………………………………………………………36
員工要為充滿活力和效率的工作環境制定一些行為守則。
12 密友…………………………………………………………………39
讓員工秘密地觀察同事，關注“密友”在品質和工作上正面的、
值得讚賞的方面。
13 褒揚評語……………………………………………………………42
在朝著目標努力工作之後，讓員工切實感受到強烈的成就感。
14 演說…………………………………………………………………45
讓員工將近期從事的項目講給大家聽，並且描述一下這個項目對
團隊、組織以及(或者)對客戶的價值。
15 拼圖遊戲……………………………………………………………48
把員工分成兩個小組，然後讓這兩個小組在不同的遊戲規則下進
行拼圖遊戲。
第四部分 工作效率的擁護者
一些能夠鼓勵提高工作效率的遊戲
16 10分鐘的解決方案…………………………………………………52
員工提出各種各樣的方法，通過每天改變一點，來提高工作效率。
17 幸運格………………………………………………………………54
員工要為設定的目標努力，一旦完成目標，就有機會得到獎勵。
18 不接受新任務………………………………………………………57
當員工在加緊趕工期時，他們有權利不接受任何新任務。
19 告訴我應該怎樣對待你……………………………………………61
員工需要完成一份問卷，管理者可以通過這個問卷了解在員工取
得成功時應該怎樣獎勵他們。
20 權衡餅圖……………………………………………………………64
員工會以誠實的態度回顧自己在工作時是如何安排時間和精力
的，然後考慮如何提高工作效率和減輕壓力。
第五部分 幫助團隊就等於幫助自己
一些能夠幫助你給員工授權和分配責任的遊戲
21 解決問題的人………………………………………………………70
幫助你授權給員工，把他們從問題的報告者轉變為問題的解決者。
22 信息接力……………………………………………………………74
在這個類似於接力的遊戲裡，每個員工要找出一條信息，然後與
大家分享，最終意識到總和要大於部分。
23 分內事和分外事……………………………………………………77
大家一起討論本部門(組織)應該做和不應該做的事。
24 真理在我們手中……………………………………………………79
根據《獨立宣言》中的“真理不言而喻”，讓員工感受到自己被
賦予了權力，並能夠激發他們向前沖。
25 我應當做的事………………………………………………………82
讓員工採用“頭腦風暴”法，為內部客戶和外部客戶服務提出一
些建設性意見和想法。
26 一磚一瓦蓋高樓……………………………………………………84
通過模擬一些大型工程項目，讓員工們懂得無論多大的工程項
目，一旦被分解成許多小任務後，就變得容易管理、操作了。
第六部分 翱翔在暢想的藍天下
一些能夠激發員工創造性和革新性的遊戲
27 假如你是慈善家……………………………………………………88
這是一個鼓舞人心、促人思考的遊戲。在遊戲中，員工為各自虛
構的慈善機構或非營利性組織出謀劃策。
28 工作輔助手段大聚會………………………………………………92
把員工分為若干個小組，讓大家以“使部門或組織運轉更有效率”
為目標，提出一些工作的輔助手段。
29 推銷顏色……………………………………………………………95
員工要靠自己的銷售技巧和表演能力爭奪“買主”。
30 新聞剪報……………………………………………………………99
讓員工們一起創建一份覆蓋組織方方面面的未來某個時間的虛
擬報紙。
31 從沒有玩過的遊戲…………………………………………………103
通過使用一些常見的遊戲道具，讓員工們以小組的形式一起發明
一個全新的遊戲，然後讓大家來玩。
第七部分 領悟領導藝術
一些能夠通過你的員工來洞察領導藝術的遊戲
32 領導力俳句…………………………………………………………108
參與者創作一些能夠簡明闡述領導力的俳句，進而闡述他們關於
領導的見解。
33 領導者應該具備的品質……………………………………………111
讓大家進行集體討論，提出一些作為領導者應該具備的品質，然
後向大家揭曉哪些品質是最重要的。
34 語錄填空……………………………………………………………114
參與者閱讀名人語錄的一部分，然後嘗試把漏掉的辭彙補上。
35 重溫偉大……………………………………………………………119
參與者從自己以往經歷中回顧一位非常傑出的領導者——可以
是老師、教練、顧問或經理，談談為什麼這個人能給他們留下如此長
久和深刻的印象。
第八部分 你說的和你沒有說的
一些能夠提高員工口頭交流能力和非口頭交流能力的遊戲
36 3種交流方式……………………………………………………… 122
通過一些有趣的個人經歷，讓員工決定面對面交流、電話交流和
電子郵件交流這3種方式中，哪些方面是重要的。
37 一種更好的表達方式………………………………………………124
當你需要同事幫助你時，該怎么說呢?這個遊戲將會訓練交流方
面的關鍵技能。
38 肢體語言猜謎………………………………………………………127
員工通過各種表情和動作而不是語言來進行表達，其他人猜一猜
他們在傳遞什麼信息。
39 拒絕消極……………………………………………………………131
讓員工修改一些消極的陳述，使陳述變得積極和樂觀。
40 前5秒鐘帶來的第一印象………………………………………… 134
讓員工觀看一些單人畫像，然後討論一下這些畫像在5秒鐘里所
帶給他們的印象。
第九部分 僅僅為了娛樂
一些能夠減輕壓力和增添樂趣的遊戲
41 日落之前……………………………………………………………138
你可以在任何時候做這個遊戲，只要你想提升員工的士氣並讓員
工重新集中注意力。
42 組詞大比拼…………………………………………………………140
以小組的形式，讓員工們使用自己名字里的字母重新組合成一些
辭彙或者短語。
43 怪異的職稱…………………………………………………………144
讓員工為自己取一些離奇的、能給人留下深刻印象的職稱，這會
非常有趣。
44 飛翔的幽默…………………………………………………………147
員工以獨特、令人驚奇的方式來分享各自的軼聞趣事。
45 瘋狂轉轉轉…………………………………………………………149
員工們在各個位置快速地轉動，在每個位置他們都要回答一些嚴
肅和不嚴肅的問題。
第十部分 我的遊戲
一些為領導者準備的遊戲
46 說到做到……………………………………………………………154
這個遊戲的兩個部分能夠幫助管理者把想法轉化為行動。通過這
個自己進行的遊戲，管理者可以發現自己管理風格中的重要方面。
47 把表揚付諸行動……………………………………………………158
通過這個遊戲，可以讓領導者學會有規律地對自己的員工進行表
揚和獎勵的技巧，會使領導者的經歷頗具價值。
48 老闆的藍圖…………………………………………………………161
能夠幫助管理者測試自己對工作環境和每個員工的熟悉程度。
49 我和我的領導能力…………………………………………………163
在這個遊戲裡，領導者要為自己“光榮退休”(虛構的)寫一份
頌詞，高度讚賞自己的職業生涯和領導風格。
50 有所為有所不為……………………………………………………166
在這個簡單的遊戲裡，通過清晰的比較，幫助領導者修改和完善
自己的領導行為哲學。
文摘
書摘
褒揚評語遊戲簡介
你可以在任何時候進行這個遊戲，幫助你在員工們朝著目標努力工作之後，捕捉到他們積極的情緒和強烈的成就感。
所需時間
每個員工大概需要5分鐘時間來給自己寫褒揚評語。需要準備的東西
一些索引卡和筆。如何進行
這個遊戲的目的是，讓員工寫下來自己在一些特別的工作過程中值得褒揚的地方。選擇一個合適的時間，把索引卡發給每個人，給他們幾分鐘時間把自己做過事情的價值寫在上面。下面的這些問題可以引導他們開始：· 關於這次經歷，你將會對別人怎么說?· 你是怎么看待這次工作的報酬的?· 這次工作經歷給你帶來了哪些益處?
然後，你可以把這些褒揚評語保存起來，在未來合適的時間使用它們。例如，當某個員工對正在做的項目感到灰心時，你可以讓這個員工看看在兩個月之前完成項目後自己寫的褒揚評語，毫無疑問，那個時候他也曾經灰心過。
你也可以用這些褒揚評語來鼓勵員工嘗試新鮮的東西。例如，如果你從先前的集體培訓中得到了一些比較好的褒揚評語，那么你就可以用它們來幫助你說服其他人參加集體培訓。
下面列出了一些特別重要的、值得捕捉員工思想和情緒的時刻：· 在一次成功的事件之後，例如集體培訓、貿易展覽、客戶見面會等。· 一次重大的改變產生效果之後，而且員工有時間進行調整並完成了調整。· 完成了一個重大目標。· 受到了任何強烈的肯定和褒獎，可以是上層管理人員、顧客等。
· 對這些褒揚評語進行比較，然後整理歸檔，並且通過電子郵件發給團隊的每個成員，或者給每個成員一份紙質拷貝，以利保存。他們將會從閱讀別人的褒揚評語中獲得進一步的鼓舞。P42-44
褒揚評語遊戲簡介
你可以在任何時候進行這個遊戲，幫助你在員工們朝著目標努力工作之後，捕捉到他們積極的情緒和強烈的成就感。
所需時間
每個員工大概需要5分鐘時間來給自己寫褒揚評語。需要準備的東西
一些索引卡和筆。如何進行
這個遊戲的目的是，讓員工寫下來自己在一些特別的工作過程中值得褒揚的地方。選擇一個合適的時間，把索引卡發給每個人，給他們幾分鐘時間把自己做過事情的價值寫在上面。下面的這些問題可以引導他們開始：· 關於這次經歷，你將會對別人怎么說?· 你是怎么看待這次工作的報酬的?· 這次工作經歷給你帶來了哪些益處?
然後，你可以把這些褒揚評語保存起來，在未來合適的時間使用它們。例如，當某個員工對正在做的項目感到灰心時，你可以讓這個員工看看在兩個月之前完成項目後自己寫的褒揚評語，毫無疑問，那個時候他也曾經灰心過。
你也可以用這些褒揚評語來鼓勵員工嘗試新鮮的東西。例如，如果你從先前的集體培訓中得到了一些比較好的褒揚評語，那么你就可以用它們來幫助你說服其他人參加集體培訓。
下面列出了一些特別重要的、值得捕捉員工思想和情緒的時刻：· 在一次成功的事件之後，例如集體培訓、貿易展覽、客戶見面會等。· 一次重大的改變產生效果之後，而且員工有時間進行調整並完成了調整。· 完成了一個重大目標。· 受到了任何強烈的肯定和褒獎，可以是上層管理人員、顧客等。
· 對這些褒揚評語進行比較，然後整理歸檔，並且通過電子郵件發給團隊的每個成員，或者給每個成員一份紙質拷貝，以利保存。他們將會從閱讀別人的褒揚評語中獲得進一步的鼓舞。P42-44
