預先交流想法而相互爭論或討論所引起的效應稱為預熱碰撞效應。在體育愛好者教學中，預熱碰撞效應起到了積極的作用。如果在教師的引導和啟發下，讓同學們分成若干小組，對同一概念做出不同的動作，或不同的理解，或對同一個動作練習，作出不同的評價，讓大家相互爭論或討論，指出優缺點。這樣，同學們的思想必然活躍，主動求知，不同看法必然產生啟發；相互交流，有助於培養學生探索、發現、推理、想像、分析等能力，更有利於對動作的掌握，同學、師生之間感情更加融洽，許多意想不到的問題，通過這種方法可得到較好的解決。
