韓國祥(2009年度中國教育十大新聞人物)

韓國祥(2009年度中國教育十大新聞人物)

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韓國祥生前是黑龍江省肇東市宋站鎮新光國小校長,他在條件艱苦的農村國小一乾就是30年,將畢生精力獻給了黨和人民的教育事業。2009年8月3日,在危急時刻,他臨危不懼、捨己救人,為救3名兒童,奮力阻擋失控的機車,3個孩子獲救了,他卻獻出了寶貴的生命,用生命和鮮血詮釋了人民教師的高尚師德,在人們心中樹起了不朽的豐碑。

基本介紹

  • 中文名:韓國祥
  • 出生地:黑龍江
  • 職業:國小校長
  • 主要成就:2009年度中國教育十大新聞人物
韓國祥生前是黑龍江省肇東市宋站鎮新光國小校長,他在條件艱苦的農村國小一乾就是30年,將畢生精力獻給了黨和人民的教育事業。2009年8月3日,在危急時刻,他臨危不懼、捨己救人,為救3名兒童,奮力阻擋失控的機車,3個孩子獲救了,他卻獻出了寶貴的生命,用生命和鮮血詮釋了人民教師的高尚師德,在人們心中樹起了不朽的豐碑。
在中職和中國小學習實踐科學發展觀活動中,韓國祥的事跡在黑龍江省廣泛流傳,成為學習實踐活動的鮮活案例和生動教材,成為全省教師學習的榜樣。中共黑龍江省委宣傳部和省教育廳聯合下發了《關於開展向韓國祥同志學習活動的決定》,省人力資源和社會保障廳與省教育廳授予他全省教育系統先進工作者稱號。中職和中國小學習實踐活動指導小組於近日發布《關於在中職和中國小學習實踐科學發展觀活動中開展向韓國祥、卜延榮同志學習的決定》,要求迅速在中職和中國小掀起向韓國祥、卜延榮學習的熱潮,進一步推進學習實踐活動的深入開展。
用生命譜寫不朽師魂——追記黑龍江省肇東市宋站鎮新光國小校長韓國祥
當失控機車衝過來的那一瞬間,他用那雙曾經沾滿粉筆灰的手將身旁兩個同村孩子和自己的孫女推了出去,而自己卻被機車撞出七八米遠,靜靜地躺在剛剛建成尚未通車的肇宋路上,教書育人的生涯從此畫上了句號。他走時,剛剛過完50歲生日。他叫韓國祥,是黑龍江省肇東市宋站鎮新光國小校長。他用光榮的壯舉詮釋了師德的偉大,用無私大愛譜寫了一曲生命的讚歌。
在中職和中國小學習實踐科學發展觀活動中,韓國祥的事跡在黑龍江省廣泛流傳,成為學習實踐活動的鮮活案例和生動教材,成為全省教師學習的榜樣。近日,中共黑龍江省委宣傳部和省教育廳聯合下發了《關於開展向韓國祥同志學習活動的決定》,省人力資源和社會保障廳與省教育廳授予他全省教育系統先進工作者稱號,在全省教育系統掀起了學習韓國祥同志先進事跡的熱潮。
那一瞬,他伸出雙手帶給孩子生的希望
2009年8月3日18時許,已經放暑假的韓國祥帶著快兩歲的孫女去村北食雜店買東西,途中遇到同村10歲的胡秀及1歲多的張紅運,兩個小孩看到韓爺爺後,立即高興地跑了過來。韓國祥就拉著3個孩子邊走邊玩。
當時肇宋路正在施工,東側路面部分通車,西側路面覆蓋草簾,處於養護階段。韓國祥和3個孩子在草簾上行走,這時,一輛機車從後面高速駛來。“韓老師,機車,機車!”路邊一位鄰居大聲喊道,韓國祥回過頭看到,一輛機車歪歪斜斜地好像失控一樣沖了過來。“機車來了,快躲!”他對孩子們連聲高喊,同時用力將3個孩子推向路邊。
“3個孩子脫險了,韓老師卻被衝過來的機車撞飛兩米多高,摔在七八米遠的地方。”被驚呆了的村民劉洪順這樣形容當時的場面。“如果不是為了救孩子,他往旁邊一閃,就沒事了!”劉洪順含著熱淚說。
聞訊趕來的村民迅速圍住了事故現場,大家紛紛拿出手機撥打“110”、“120”電話。他們只有一個心愿,那就是能讓韓老師醒過來,哪怕花再多的錢也要把韓老師救過來。可是,這卻成了一個無法實現的美好願望。
時刻把師生冷暖掛在心上,從不顧及自己
韓國祥,中共黨員。他從1978年8月開始做民辦教師,在條件艱苦的農村國小一乾就是30年,由於工作出色,2002年被任命為新光國小校長,2003年被聘為國小高級教師。
30年來,無論是當校長,還是做普通教師,韓國祥都視學生如親子,視教育如生命。為了跟上課程改革的步伐,他抓緊一切時間,先學習,先提高。2004年,已經45歲的他,學完了漢語言文學的全部課程,獲得了大專文憑。他利用業餘時間,鑽研教育理論,分析教材,研究課標,精心整理出三大本課改理論摘抄和一本國小數學解題思路,供教師們使用。每天中午吃飯的時候,他見縫插針,給教師們播放教育軟體。放假的時候,他還把學校的資料、課件發到每個人手中,讓教師在家學習。
由於注重管理和教育教學方法上的創新,新光國小的教學質量在宋站鎮10所農村國小中首屈一指。學校的管理嚴了,學生成績好了,名氣大了。附近其他村屯的學生及家長慕名而來。原本打算去街里念書的學生不去了,已經轉到街里上學的學生也陸續回來了。許多家長都深有感觸地相互議論:“韓老師給咱們省了多少錢啊!”
為了讓每個孩子都能接受教育,他總是不辭辛勞,挨家挨戶做家長的思想工作。幾年下來,附近的幾個村屯誰家有幾口人、幾畝地、幾頭牛,有幾個孩子、哪個孩子應該上學了、哪個學生應該享受困難補助,哪個學生的家長是什麼脾氣、誰家的孩子應該怎樣教育,他都清清楚楚。
對自己學校里的孩子,韓國祥更像是對自家孩子一樣。每到中午,他都要問孩子們:“帶飯了嗎?”“有沒有錢吃飯?”如果有的孩子沒吃飯,他就會拿錢給孩子買吃的。為了照顧學生,他中午從來不回家。有個學生的父親因手臂被四輪車砸斷住院了,家裡沒人做飯,孩子的中午飯沒了著落,韓國祥每天給這個學生買飯送飯,一直到學生的父親出院。
韓國祥時刻把師生的冷暖掛在心上,卻從來不顧及自己。常年的勞累,使他患上了嚴重的胃病和風濕病。這幾年,他的兩條腿都變了形。為了出行方便,他買了一輛舊摩托和一輛舊三輪車。但是,這兩輛舊車卻大多用於接送教師和學生,成了學校的公車。今年,通往學校的唯一一條公路整修,車輛進不了村,幾名家住肇東的通勤教師和外村的學生,每天都要在距離學校4公里外的地方下車。於是,韓國祥就用自家的三輪車無償接送通勤教師上下班,接送外村的學生上學、放學,風雨無阻。大家覺得不好意思,就湊了100元讓韓國祥加點油,可是他說什麼也不要。學校里有住宿的教師,韓國祥每天中午就在學校給他們做飯。當大家提出要感謝他的時候,他總是簡單地說一句:“好好乾工作吧!”
學校校舍很簡陋,但他卻當成自己的家一樣管護,每天都是第一個來,最後一個走。冬天的早晨,在師生來校之前生好爐火,中午為教師熱好飯菜。學校的桌椅、門窗壞了,都是他親自維修。市教育局分發給學校的玻璃,切割剩下的玻璃條,他都不扔,留著拼接使用,為學校節省開支。師生們經常能看到韓國祥扛著鐵鍬、拿著掃帚清理操場。一直以來,能不花錢做的事,他從不多花一分錢。
他是好兒子、好兄長、好父親,也是好鄰居
在家裡,韓國祥是孝敬父母的好兒子,是關愛兄弟姊妹的好兄長,是關愛兒女的好父親;在村里,他是與人為善、熱心助人的好鄰居。
前些年,韓國祥的大哥離家外出,一去就是十幾年,音信全無,家裡扔下兩個十幾歲的孩子。那時,韓國祥的二哥還患有嚴重的哮喘,四弟患先天性腦炎,五弟也因腦瘤做了開顱手術,就這樣,兄弟中排行老三的他,成了這個家中的頂樑柱。為了照顧大哥家的孩子,為了給弟弟看病,他不但拿出自己全部的工資補貼他們,還四處借錢。為了維繫這個家族的生活,他每天凌晨兩點就起來做豆腐,用賣豆腐的錢貼補家用。
當日子剛剛有些好轉,韓國祥的父親又因病癱瘓在床。每天早晨上班前和晚上下班後,他都會來到父親的床前,為父親擦身子、按摩,講一些村里村外的事,給父親解悶。他經常對兒女們說:“像爺爺這樣有病在身的老人,不僅需要吃穿上細心周到的照顧,更需要家人們精神上的安慰。”
在瑞光村黨支部書記徐景文的眼裡,韓國祥性格和藹,是個熱心腸,大家都愛和他接近。許多村民說:“跟韓老師嘮嗑就是長知識,淨說過日子的話。”韓國祥還是個生活中的多面手,他會做瓦工活,會修機動車,並懂得一些家電維修技術。村里誰家的電器、四輪車、機車壞了找他修時,他都上門去給修理,說幾點到就幾點到。他還常年堅持給村民理髮,找他理髮的有小孩,有中年人,更有老人。這些年,連他自己都記不清曾經為多少人理過發、剃過頭了。“發生車禍是大家沒想到的,但生命危急時刻,韓國祥能捨己救人是我們都能想到的。”村民李國忠說。
為宣傳韓國祥無私奉獻、捨己救人的崇高精神和多年如一日甘於奉獻的先進事跡,黑龍江省委宣傳部、省教育廳和肇東市委、市政府分別在肇東市、哈爾濱市舉行了兩場大型報告會。
2000多名教師和行業代表聆聽了報告後深受感染和教育。“韓老師平凡中見精神,危急中見崇高,是我們廣大教師學習的榜樣。”“韓校長愛生如子、愛校如家,一心撲在工作上,我們要以他為行動榜樣和精神動力,辦好學校,育好人才。”“韓老師工作、生活條件那么艱苦,但卻樂觀豁達、愛心助人,是新時代創建和諧社會、和諧校園、和諧人際關係的典範。”大家一致表示,要以實際行動向韓國祥同志學習,愛崗敬業、無私奉獻,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
黑龍江省中等職業學校和中國小學習實踐活動指導小組組長,省委高校工委書記、省教育廳廳長張永洲說:“我們號召全省教育系統廣大幹部職工開展向韓國祥學習活動,就是要學習他臨危不懼、捨己為人的高尚情操;愛生如子、無私奉獻的高尚師德和不計得失、顧全大局的優秀品格,引導和教育廣大教職工愛崗敬業、關愛學生、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取、無私奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師,辦好讓人民滿意的教育,為實現我省教育事業又好又快、更好更快發展而努力奮鬥。”
目前,黑龍江省結合中職中國小學習實踐活動,掀起了學習韓國祥先進事跡熱潮。哈爾濱市結合學習型校園、學習型團隊建設,積極宣傳學習韓國祥先進事跡,提高廣大教師的思想政治素質和專業化素養。綏化市把學習韓國祥先進事跡與教師隊伍建設年結合起來,全力打造愛崗敬業、業務精良、行為規範的教師隊伍。肇東市委、市政府在全市開展向韓國祥學習活動,教育廣大幹部職工樹立先進的理念和思想,為實現教育科學發展多作貢獻。

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