《韓國留學生漢語口語教學中互動式教學的套用研究》是2018年東北師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：韓國留學生漢語口語教學中互動式教學的套用研究
- 作者：金範宇
- 出版社：東北師範大學出版社
- 出版時間：2018年1月1日
- 頁數：264 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787568137911
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《韓國留學生漢語口語教學中互動式教學的套用研究》從概述我國的漢語口語教學開始，區分口語與書面語的差異，明確對外漢語口語教學的性質、任務和原則。在第二章分析了當下對外漢語口語教材的創新編寫工作，從古代對韓漢語教材的編寫中汲取養分，以服務於對韓國留學生以及廣大外國留學生的漢語口語教學實踐。互動式教學方式是從深層的教學觀念到表層的教學操作，是對交際教學法系統的、全面的跨越和發展，第三章對互動式語言教學方式的論述也是由淺人深、循序漸進地從概念和理論基礎開始，然後在明確國內外對其的研究現狀基礎上，分析互動式語言教學法在對外漢語教學中的影響因素，並在第四章詳細研究了如何在漢語口語課堂上進行互動式教學的具體方式。第五章，針對韓國留學生群體在華學習情況的具體分析，探尋與互動式口語教學的契合點，然後在第六章和第七章中明確互動式口語教學的雙主體——留學生和對外漢語教師的角色。第八章和第九章內容屬於實證部分，以具體課例說明互動式口語教學的設計流程和實際效果，系統並有針對性的教學方法，將會大大提高漢語口語教學的質量和效率，達到教學效果。
圖書目錄
第一章 漢語口語教學概述
第一節 口語與書面語
第二節 漢語口語教學的性質和任務
第三節 對外漢語口語課的教學原則
第二章 對外漢語口語教學的教材建設與實踐
第一節 口語教材編寫創新
第二節 對外漢語口語的教學實踐活動
第三章 互動式語言教學概述
第一節 對互動式教學方式的界定及有關認知
第二節 互動式語言教學方式的理論基礎
第三節 互動式語言教學的研究現狀
第四節 對外漢語互動式教學的影響因素分析
第四章 互動式漢語口語課堂教學方式的開展
第一節 小組活動中的互動性課堂教學方式
第二節 合作學習中的互動性教學方式
第三節 自主學習中的互動性教學方式
第四節 任務型語言教學中的互動性教學方式
第五節 角色扮演不是最適宜的互動性教學方式
第五章 在華韓國留學生的學習情況
第一節 來華留學生概況
第二節 韓國留學生在華學習情況
第三節 漢語學習環境對韓國留學生學習策略的影響
第四節 綜合分析與啟示
第六章 互動式口語教學中對韓國留學生的能力培養與輔助性干預
第一節 對韓國留學生的學習能力培養
第二節 對韓國留學生學習的輔助性干預
第三節 激發韓國留學生自身的學習潛能
第七章 互動式語言教學方式中教師角色和作用的變化
第一節 對外漢語教師教學觀念的革新
第二節 對外漢語教師角色的轉變
第三節 對外漢語教師課堂教學方式的改變
第四節 對外漢語教師對現代教育技術的利用
第八章 對韓互動式漢語口語教學設計——以《多少錢》為例
第一節 互動式教學設計的原則、目標及特徵
第二節 互動式口語教學設計流程
第九章 互動式口語教學實例
第一節 《問路與指路》
第二節 《轉述通知，寫留言條》
第三節 《描述人物外貌，轉述通知》
第四節 《觀察蔬菜、水果》
第五節 《送、還東西》
第六節 《學會讚美》
參考文獻
作者簡介
金範宇，男，1978年10月生黑龍江海林人，朝鮮族，延邊大學外國語言學及套用語言學碩士學位，現為鹽城工學院外國語學院講師主要研究方向為二語習得，長期從事韓國留學生漢語口語教學發表二語習得及語言教學方面論文10餘篇，承擔教育部人文社會科學青年項目，江蘇省高校哲學社會科學研究項目等。
