韋潤珊，地理學家。浙江省東陽市（歸金華市管轄）六石鎮樟村人。
基本介紹
- 中文名：韋潤珊
- 民族：漢
- 出生地：浙江省東陽市
- 職稱：教授
簡介,部分著作目錄,
簡介
曾就讀於吳友梅創辦的私立廣益高級國小（1915年併入東陽縣立第一高等國小，今為吳寧鎮第一國小）。1922年7月，曾參加中華教育改進社第一屆年會。1929年起，任國立武漢大學史學系教授。他曾是《史學季刊》發起人之一。（《史學季刊》第一卷第一期於1940年3月由史學季刊社出版）還擔任過國民黨軍事委員會軍官訓練團總教官。1943年12月12日三民主義青年團（簡稱“三青團”）武漢大學分團正式成立，韋潤珊被任命為幹事長。1947年9月，國民黨與三青團合併後，擔任第六屆國民黨中央執監委員會中央執婚體烏行委員。
在中華教育改進社第一屆年會上，韋潤珊提出“地理混合編制”的議案，其理由和辦法是：
“1、以自然和人文之關係為中心，否則無靈魂。
2、以地勢、山川、氣候達慨拘員、生物、住民、宗教、政治、交通諸項為綱領，否則無系統。
3、以世界各處，屬於地文上或人文上之事實，分門別類，用資例證，否則無確證仔旬悼。地理一科，於人生最為切要。惟範圍廣泛，意興索然，故初學者難之。然苟能精選教材，教授合法，則又能引其濃厚之興味。但中學課程多至數十種，若非提綱挈要而講之，必至茫無頭緒矣。以極短之時間內，而欲舉古今中外繁瑣而連貫之，地理知識盡納於兒童腦海中，亦勢之所難能也。故於中學初年級課程，宜特辟混合地理一門。混合地理雲者，意謂同時合中國與外國之地文榜晚白地理、人文地理，充恥參互錯雜而講之，而以數學地理開其端。務期於短時間內，灌輸必要之熱達贈頌地理知識。既讀混合地理，期地學之普通知識已具，將來專攻地學，不患無基礎；專攻其他科學，亦不至對於地理茫無所曉也。”（韋潤珊提議，竺可楨附議）
該主張被1923年6月刊布的《新學制課程標準綱要》採納，《綱要》指出：本科（地理學科）應注重人類生活的全體，所凶促背以中外地理的界域，首宜打破；因此採用混合編制，分不清地理課程體系，統叫地理。
部分著作目錄
1作戰與天時 《中興周刊》（武昌）第134期（1936年6月）
2蘇維埃俄國之地理 《地理雜誌》（南京）第1卷3期（1928年）
3蘇維埃社會主義共和國聯盟之地理 《地理雜誌》第2卷1期（1929年）
4蘇維埃社會主義共和國聯盟之地理 《地理雜誌》第2卷3期（1929年）
5 赴濟南參與中華教育改進社紀游 《史地學報》第二卷第一號
6 泰山紀游 《史地學報》第二卷第二號
7 曲阜紀游 《史地學報》第二卷第二號
