由王先霈和孫文憲主編的《文學理論導引》是教育部面向21世紀課程教
材，也是普通高等教育“十五”國家級規劃教材和高等教育出版社“百門精
品”課程教材。
《文學理論導引》以源於文學實踐的“問題意識”為出發點，以理論范
疇和文學活動的構成為邏輯框架，通過描述、比較和分析經過文學實踐檢驗
的各種理論觀點，對文學的基本理論知識作了簡明、系統的介紹。本書增加
了以往教材較少涉及但又與文學相關的某些內容，如文學的虛構性，母題、
原型在文學創作中的作用，通俗文學等。本書還著重強調了對各種理論知識
描述的客觀性，以突出多樣性、實用性和文學觀念的開放性，避免使教材成
為某種文學見解的一家之言。
本書主要適用於高等學校中文系、藝術系專業基礎課的教學。
基本介紹
- 書名：面向21世紀課程教材：文學理論導引
- ISBN：9787040171853
- 頁數：279頁
- 出版社：高等教育出版社
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 條形碼：9787040171853
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由王先霈和孫文憲主編的《文學理論導引》和《文學發展論》、《文學批評導引》、《文學欣賞導引》共同組成一套以大學中文系本科學生為主要對象的文藝學系列教材。這個教材系列的總體結構設計，根據的是我們對文藝學學科性質和範圍的認識以及我們對中文系教學需要的認識。
目錄
前言
第一章 文學觀念與文學本體
第一節 文學的審美性
一、文學和文學觀念
二、審美與文學
三、虛構和藝術真實
第二節 文學的形象性
一、文學形象的含義
二、語象、形象和意象
三、文學形象的特點
第三節 語言的藝術
一、文學和語言
二、審美和言意矛盾
三、語言藝術的特點
第二章 文學文本與文體種類
第一節 文學文本
一、文學文本的含義和結構
二、文學文本的體裁分類
第二節 詩歌
一、詩歌與抒情
二、詩的語言和結構
三、詩的意象和意境
第三節 散文
一、散文與感受的抒發
二、自由和自然的形式
第四節 小說
一、小說與敘事
二、故事和人物
三、敘事理論
第五節 劇本
一、戲劇藝術與劇本
二、戲劇結構、戲劇衝突和戲劇情境
三、戲劇語言
第三章 文學的形態類型
第一節 文學的思潮、流派和形態類型
一、文學的思潮與流派
二、文學形態類型的風格特徵
第二節 現實主義文學
一、現實主義文學與寫實
二、現實主義理論的發展
第三節 浪漫主義文學
一、浪漫主義文學與表現
二、浪漫主義理論的發展
第四節 現代主義文學
一、現代主義文學與象徵
二、文學傳統的顛覆
第四章 文學創作
第一節 文學創作與作家
一、文學創作與人生經驗
二、文學創作與文化傳統
三、文學創作與創作個性
第二節 創作心理
一、動機、藝術觸發與靈感
二、藝術構思與想像
三、審美情感與理解
第三節 形式和風格
一、形式的凝聚
二、風格的形成
第五章 文學接受
第一節 接受在文學活動中的地位
一、接受與文本意義的衍生
二、接受與創作的互動
三、接受與文學功能的實現
第二節 閱讀和欣賞
一、消極接受和積極接受
二、語感、體認和想像
三、欣賞的再創造
第三節 文學批評
一、批評和闡釋
二、文學批評的意義
三、批評尺度和價值判斷
第六章 文學活動
第一節 文學活動的空間
一、文學與人生
二、文學與道德、性別
三、文學與階級、種族
第二節 文學活動的歷史
一、文學發展與政治、經濟
二、文學發展與文化
三、文學發展與傳播媒介
第三節 文學活動的兩極
一、雅文學與俗文學
二、狹義文學與廣義文學
關鍵字
後記
