面向21世紀課程教材·現代化學基礎

面向21世紀課程教材·現代化學基礎

《現代化學基礎(第3版)》是教育部普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。《現代化學基礎(第3版)》在保持原教材框架、結構和內容及編寫特色的基礎上,對個別章節和內容作了適當調整。《現代化學基礎(第3版)》共分22章,分別為:緒論,物質的聚集狀態,原子結構和元素周期律,分子結構和品體結構,配位鍵和配位化合物,化學熱力學第一定律,化學熱力學第二定律,相平衡,化學平衡,水溶液中的離子平衡,電解質溶液,氧化還原反應和電化學,化學動力學,界面現象和膠體溶液,主族元素,副族元素,有機化合物,高分子化合物,酸鹼滴定分析,配位滴定分析,氧化還原滴定法和重量分析法,現代分析測試技術,化學與環境保護。每章有思考題、習題,書正文後面有習題中計算題參考答案、附錄、參考文獻、英漢對照索引等。《現代化學基礎(第3版)》有配套的實驗教材、多媒體電子教案、學習指導及教學大綱。《現代化學基礎(第3版)》可作為高等院校本、專科近化學化工類專業(材料科學與工程、環境科學與工程、製藥、生命科學與工程、核技術與工程、地球化學、地質學、地理科學、礦產、資源勘查、石油工程、石油地質、冶金、裝備、鑄造、彈藥工程與爆炸技術、資源再生、安全T程)的基礎課教材,亦可供化工工藝專業參考。

基本介紹

  • 書名:面向21世紀課程教材•現代化學基礎
  • 類型:科學與自然
  • 出版日期:2009年8月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787040272697
  • 作者:胡忠鯁
  • 出版社:高等教育出版社
  • 頁數:773頁
  • 開本:16
  • 品牌:高等教育出版社
內容簡介,圖書目錄,序言,

內容簡介

《現代化學基礎(第3版)》:面向21世紀課程教材

圖書目錄

緒論
1.化學研究的對象和內容
2.化學在國民經濟發展中的作用和地位
3.現代化學發展的特點和發展趨勢
4.《現代化學基礎》主要內容和學習目的、方法

第一章 物質的聚集狀態
1.1 氣體
1.1.1 理想氣體狀態方程
1.1.2 混合理想氣體的分壓定律和分體積定律
1.1.3 實際氣體——范德華方程
1.2 液體
1.2.1 液體的微觀結構
1.2.2 液體的蒸氣壓與液體的沸點
1.2.3 液晶
1.3 溶液
1.3.1 溶液濃度的表示方法
1.3.2 拉烏爾定律
1.3.3 亨利定律
1.3.4 稀溶液的依數性
1.4 固體
1.4.1 固體的種類和性質
1.4.2 晶體的空間點陣結構
1.5 超臨界狀態
1.6 物質的其他形態
1.6.1 電漿
1.6.2 超高密度態
1.6.3 玻色一愛因斯坦冷凝態與費米冷凝態
思考題
習題

第二章 原子結構和元素周期律
2.1 氫原子光譜和微觀粒子運動的特性
2.1.1 氫原子光譜和玻爾理論
2.1.2 微觀粒子運動的特性
2.2 氫原子核外電子運動狀態的量子力學描述
2.2.1 波函式
2.2.2 微觀粒子的運動方程——薛丁格方程
2.2.3 機率密度和電子云
2.2.4 波函式和電子云的圖像
2.2.5 四個量子數的物理意義
2.3 多電子原子核外電子的運動狀態
2.3.1 多電子原子軌道的能級
2.3.2 多電子原子核外電子的排布
2.3.3 元素的原子結構和周期系
2.3.4 原子的電子層結構與元素周期表的分區
2.3.5 原子的電子層結構和周期律
2.4 元素的性質與原子結構的關係
2.4.1 原子半徑
2.4.2 元素的電離能
2.4.3 元素的電子親和能
2.4.4 元素的電負性
2.4.5 元素的氧化數與原子結構的關係
思考題
習題

第三章 分子結構和晶體結構
3.1 離子鍵和離子晶體
3.1.1 離子鍵
3.1.2 影響離子鍵強度的因素
3.1.3 離子晶體
3.1.4 離子鍵的強度——晶格能
3.2 共價鍵和原子晶體
3.2.1 現代價鍵理論
3.2.2 雜化軌道理論和分子的空間構型
3.2.3 分子軌道理論
3.2.4 鍵參數
3.2.5 原子晶體
3.3 金屬鍵和金屬晶體
3.3.1 金屬鍵的改性共價鍵理論
3.3.2 金屬鍵的能帶理論
3.3.3 金屬晶體
3.4 分子間作用力、氫鍵和分子晶體
3.4.1 分子的極性和偶極矩
3.4.2 分子間作用力
3.4.3 氫鍵及其對物質性質的影響
3.4.4 分子晶體
3.4.5 超分子
3.5 混合鍵型晶體
3.5.1 鏈狀結構晶體
3.5.2 層狀結構晶體
3.6 離子的極化
3.6.1 離子的極化作用和變形性
3.6.2 影響離子極化力和變形性的因素
3.6.3 離子極化對物質結構和性質的影響
3.7 簇合物和團簇——C50
思考題
習顥

第四章 配位化合物結構
4.1 配位化合物的基本概念
4.1.1 配位鍵和配位化合物
4.1.2 配合物的組成
4.1.3 配合物的命名
4.1.4 配合物的類型
4.2 配合物的化學鍵理論
4.2.1 價鍵理論
4.2.2 晶體場理論
4.3 配位反應的套用
4.3.1 分析化學的離子檢驗與測定
4.3.2 物質的分離
4.3.3 難溶物的溶解
4.3.4 環境保護
4.3.5 金屬或合金的電鍍
4.3.6 配合物在生成礦物中的作用
思考題
習題

第五章 熱力學第一定律
5.1 熱力學的研究對象和方法
5.1.1 熱力學的研究對象
5.1.2 熱力學的研究方法
5.2 熱力學基本概念
5.2.1 系統和環境
5.2.2 狀態和狀態函式
5.2.3 過程和途徑
5.2.4 熱力學能
5.2.5 熱和功
5.2.6 可逆過程
5.3 熱力學第一定律
5.3.1 熱力學第一定律的表述
5.3.2 熱力學第一定律的數學表達式
5.4 等容熱與熱力學能和等壓熱與焓
5.4.1 等容熱與熱力學能
5.4.2 等壓熱與焓
5.5 熱容
5.5.1 熱容的定義
5.5.2 熱容與溫度的關係
5.5.3 理想氣體的Cp與Cv的關係
5.5.4 理想氣體熱力學能和焓變與熱容
5.6 熱力學第一定律的一些套用
……
第六章 熱力學第二定律
第七章 相平衡
第八章 化學平衡
第十章 電解質溶液
第十一章 氧化還原反應和電化學
第十二章 化學動力學
第十三章 界面現象和膠體溶液
第十四章 主族元素
第十五章 副族元素
第十六章 有機化合物
第十七章 高分子化合物
第十八章 酸鹼滴定分析
第十九章 配位滴定分析
第二十章 氧化還原滴定法和重量分析法
第二十一章 現代分析測試技術
第二十二章 化學與環境保護
附錄

序言

本書是教育部“面向21世紀工科化學系列教學內容和課程體系改革的研究與實踐”課題的研究成果。
隨著科學技術的飛速發展,化學學科與其他學科的相互滲透、相互交叉日趨明顯,化學在許多工程技術中的套用成效顯著,化學的基礎知識已經成為提高學生科學文化素質不可缺少的組成部分。在教學改革深入發展過程中,地學類專業的調整,高素質人才培養的需要以及化學類課程教學時數的減少,勢必需要對原來的化學課程教學內容和課程體系進行改革。經過國土資源部(原地質礦產部)系統的部分院校幾年的教學研究和實踐,認為應對原來分設的幾門化學課程的內容進行統一研究,應從地學類專業的教學實際出發,將原來分設的普通化學、物理化學課程結合在一起,並適應拓寬知識面,增加了有機和高分子化合物、分析測試技術、環境化學等內容,組成了新的教材體系,定名為《現代化學基礎》。
本書在編寫過程中注意以下幾點:
1.以中學化學基礎為起點,以高等工科院校普通化學和物理化學課程的教學基本要求為依據。
2.以現代物質結構理論為先導,以化學熱力學理論和化學動力學為基礎,貫穿化學平衡;酸鹼平衡、配位平衡、氧化還原平衡、相平衡等內容,並注意聯繫化學在地質、礦產、冶金、石油、能源、材料、現代分析測試、環境等領域的套用。
3.反映現代化學的基本概念、基礎理論和科學技術進步的成就。
4.內容的安排便於教師教學,也便於學生自學。
5.根據少而精的原則精選教材內容,特別是對化學經典的內容力求簡明。
6.每章有內容概要,章末有小結、思考題、習題,書末有索引、附表、參考著作及文獻。在章節號前有“*”號者為選修內容。
  

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