《靜水流深：比較文化視域下的東亞水意象》是一本2022年浙江大學出版社出版的圖書，作者是趙銀姬。
基本介紹
- 中文名：靜水流深：比較文化視域下的東亞水意象
- 作者：趙銀姬
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2022年8月1日
- 頁數：181 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787308211130
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《靜水流深：比較文化視域下的東亞水意象》對東亞水原型意象比較上，使用了神話、民俗文化、文學等三種詮釋方式，考察水在中國、日本、韓國各自的文化環境、生活環境、審美實踐中的文化意象。從共性來看，東亞水原型意象都具有生命意義、女性意義、時空意義，而差異性在於各自文化中水生命意義的不同內涵，以及由此產生的三個文化意象之間的內在關聯。中國文化中水原型意象追求來自生命源頭的永恆性；日本文化中水原型意象體現生命更新意識，通過靈魂的淨化獲取無限的能量；韓國水原型意象之生命意義體現兩性結合原理，強調生命形態的完整，這是用人的生命形態觀照自然的結果。這些差異性是東亞文化圈的人們對自身生命活動進行根本性思考的結果，並且在漫長的歷史中逐漸內化為一定文化群體的水精神。
《靜水流深：比較文化視域下的東亞水意象》梳理了水意象在中、日、韓三國傳統文化中的意義與內涵，並進而比較其異同，試圖從水意象這一角度切入三國傳統文化的深處。在研究材料的處理上，筆者在條件允許的情況下儘量使用第一手資料，以求大限度地保證研究資料的真實性。
作者簡介
趙銀姬，浙江大學文藝學博士，現任職於浙江大學國際教育學院，曾作為國家公派教師赴日本立命館亞洲太平洋大學孔子學院執教（2019.8-2011.2）。主要研究方向為東亞文化比較、中國國際教育相關文化研究：主要成果及獎項：主持浙江省社科基金後期資助項目1項；作為核心成員參與語合中心國際中文教育研究課題重點課題1項、浙江省高等學校課程思政教學研究項目1項、浙江省一流線上課程1門、浙江省十三五規劃新形態教材項目1項；第三屆全國混合式教學設計創新大賽二等獎（1/5）；慕課《杭州歷史文化漫遊》（團隊）及《通用學術漢語：思辨與表達》（團隊）。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 問題的提出
第二節 文化原型之水意象
第三節 豐富多彩的水意象研究
1 東亞自然觀比較研究
2 東亞水意象比較研究
3 中、日、韓三國水意象研究
第二章 東亞文化背景
第一節 東亞的地理環境特點
1 中國的地理環境和氣候特徵
2 日本的地理環境和氣候特徵
3 韓國的地理環境和氣候特徵
第二節 東亞的“天人合一”自然觀
1 中國的“天人合一”自然觀
2 日本的“神人和一”自然觀
3 韓國的“天人交與”自然觀
第三節 東亞“水”的自然觀
1 水不發崑山，不能揚洪流以東漸
2 川水流淌不絕，但非源頭之水
3 吾情似青山，君意似流水
第三章 東亞神話水意象
第一節 中國神話水意象
1 胞胎水——創世神話中的源水意象
2 母體的象徵——水生神話
3 能量與德的象徵——治水神話
第二節 日本神話水意象
1 生命力的象徵之“海中葦芽”——開天闢地神話
2 儀禮的象徵之順水流去的水蟶子——創國與人類起源神話
3 死亡與重生的象徵——諸神的誕生神話
4 豐饒的象徵——海幸、山幸洪水神話
第三節 韓國神話水意象
1 合露而生——天地王本Puli
2 天和水的結合之身份象徵——建國神話
3 重生與水的空間旅行一一Bali公主神話
4 重生的儀式——兄妹婚洪水神話
第四節 水意象與生命動力——東亞神話水意象比較
第四章 東亞文化水意象
第一節 東亞語言水意象
1 水的詞源
2 水的語言使用
第二節 東亞風水文化水意象
1 東亞風水理論小考
2 東亞風水文化水意象——以古城風水為例
3 小結
第三節 東亞陰陽五行文化水意象
1 中國陰陽五行文化水意象
2 日本陰陽五行文化水意象
3 韓國陰陽五行文化水意象
4 小結
第五章 東亞文學水意象——以古典詩歌為例
第一節 中國古典詩歌中的水意象
1 潤物細無聲——水與生命感
2 不飲濁泉水——水與道德
3 滔滔江水——水與時間
4 洞在清溪何處邊——水與隱逸
5 抽刀斷水水更流——水與愛情、憂愁
第六章 東亞水意象——生命·女性·時空
參考文獻
