《青蘋果叢書:趣味閱讀》內容簡介：青蘋果叢書是一套滿足少年兒童特別是農村少年兒童閱讀特點的精品讀物。共包括《百科閱讀》、《古典文學閱讀》、《故事閱讀》、《教育閱讀》、《科普閱讀》、《民間傳說閱讀》、《趣味閱讀》、《生活閱讀》、《鄉村閱讀》、《知識閱讀》等十個分冊。內容涉及古今中外，歷史文化，自然環境，科技知識，民間故事等諸多知識領域。通過閱讀，讓孩子們在知識的殿堂中獲取更多的知識，藉以提高提高他們的閱讀興趣和寫作水平。
基本介紹
- 書名：青蘋果叢書:趣味閱讀
- 出版社：企業管理出版社
- 頁數：176頁
- 開本：16
- 品牌：企業管理出版社
- 作者：顧萍
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7516404527, 9787516404522
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《青蘋果叢書:趣味閱讀》編輯推薦：青蘋果叢書是一套相當出色的課外輔導讀物，每一個分冊都生動、形象、有趣、絢麗。力求融入了新的閱讀模式，書中知識點簡明易懂、自成體系，更容易被農村的孩子們接受。崇尚經典，注重傳統，寓教於樂真正貫穿其中是青蘋果叢書的一個亮點。青蘋果叢書敘述生動，文字簡潔，以知識性為切入點。針對適齡兒童閱讀的特點，在閱讀篇幅的編輯上本叢書力求短小精悍、通俗易懂。
圖書目錄
趣言幽默篇
白忙一場
義女商三官
“鐵娘子”步入政壇
聰明的小朋友
到底誰狠
高水平演唱
搞笑餐館
兩道智力題
獵人找揍
美食家鬥法
占小便宜吃大虧
讀書人生，趣味人生
年輕20歲
女人的味道
人家幹啥咱幹啥
啥叫聰明
生物學家的奇遇
司務長跑障礙
聽了老人言
我要喝魚湯
童年趣味，別樣芬芳
飲料真好喝
有什麼就說什麼
愚人節快樂
知心戀人
盎然做趣篇
令人無語的師生對話
魯班造木鳶的故事
吹牛不上稅
防盜絕招
夠意思
過把癮
還是酒糟餅
“人”的質疑
打官司
老爹送錢
小丫丫的愛心
三維畫
自殺的兔子
自作多情
趣味風情篇
為什麼座頭鯨會“唱歌”
澳大利亞體育運動
冰島人的生活方式
充滿傳奇的美國蒙大拿州
丹麥鄉村人的婚姻
法國人的禮節
法國人的社交
巴黎為什麼會成為世界文化中心城市？
復活節的彩蛋
感恩節的故事
可愛的瑞典人
可愛的義大利人
美國人的宗教
美國人如何度假
美國西部的神話
美國內華達州的遊樂場
瑞典的風俗
食在義大利
義大利的男性
市郊的美國人
斯堪的納維亞的酒文化
蘇格蘭傳統體育
為什麼美國人喜歡槍枝
維也納：音樂之鄉
沃爾特·迪斯尼的動畫王國
西方的婚禮傳統
到底誰耍誰
義大利人與教堂
英國的休閒方式
英國公學
英國人的度假習慣
英國人的膚色
英國體育運動
愚人節的趣聞
十二生肖迎世博
最美鄉村醫生
新編杞人憂天
老爸的手機
病床前的孝子
愛詩的小鬼和聰明的太太
蕎麥的果實為什麼是黑色的？
窮女人和她的小金絲鳥
沒有人願意貧窮
父親與我
魯迅與比目魚
白忙一場
義女商三官
“鐵娘子”步入政壇
聰明的小朋友
到底誰狠
高水平演唱
搞笑餐館
兩道智力題
獵人找揍
美食家鬥法
占小便宜吃大虧
讀書人生，趣味人生
年輕20歲
女人的味道
人家幹啥咱幹啥
啥叫聰明
生物學家的奇遇
司務長跑障礙
聽了老人言
我要喝魚湯
童年趣味，別樣芬芳
飲料真好喝
有什麼就說什麼
愚人節快樂
知心戀人
盎然做趣篇
令人無語的師生對話
魯班造木鳶的故事
吹牛不上稅
防盜絕招
夠意思
過把癮
還是酒糟餅
“人”的質疑
打官司
老爹送錢
小丫丫的愛心
三維畫
自殺的兔子
自作多情
趣味風情篇
為什麼座頭鯨會“唱歌”
澳大利亞體育運動
冰島人的生活方式
充滿傳奇的美國蒙大拿州
丹麥鄉村人的婚姻
法國人的禮節
法國人的社交
巴黎為什麼會成為世界文化中心城市？
復活節的彩蛋
感恩節的故事
可愛的瑞典人
可愛的義大利人
美國人的宗教
美國人如何度假
美國西部的神話
美國內華達州的遊樂場
瑞典的風俗
食在義大利
義大利的男性
市郊的美國人
斯堪的納維亞的酒文化
蘇格蘭傳統體育
為什麼美國人喜歡槍枝
維也納：音樂之鄉
沃爾特·迪斯尼的動畫王國
西方的婚禮傳統
到底誰耍誰
義大利人與教堂
英國的休閒方式
英國公學
英國人的度假習慣
英國人的膚色
英國體育運動
愚人節的趣聞
十二生肖迎世博
最美鄉村醫生
新編杞人憂天
老爸的手機
病床前的孝子
愛詩的小鬼和聰明的太太
蕎麥的果實為什麼是黑色的？
窮女人和她的小金絲鳥
沒有人願意貧窮
父親與我
魯迅與比目魚
序言
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯曾說過：“讓學生變聰明的辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”面對浩瀚知識海洋，我們擷取最基礎知識，呈現給廣大青少年朋友，尤其是農村少年兒童。“青蘋果叢書”是專門為農村少年兒童選編的一套系統的知識性讀物。
隨著我國城鎮化進程的加速，農村傳統的二元社會結構正在解體。我國農村大批勞動力外出務工，在廣大農村隨之產生了一個特殊的未成年人群體——留守兒童。據中央電視台2013年特別報導，我國農村留守兒童超6000萬，每5名兒童就有一名留守兒童。同時，在城市中也有一大批農民工子弟，因來自農村，很難得到與城裡孩子同樣的義務教育，他們的學習教育同樣令人堪憂。這類的親職教育主要表現為：單親式、隔代式、委託式及兄長式四種方式，留守兒童基本缺失父母親對其在衣、食、住、行、安全等方面的能力調教，也缺少愛好、審美、人格、品格及情感等方面的’親情教育，特別是缺失了對父母的心理歸屬和依戀。
從學校教育分析，由於缺乏正常的’家庭基本教育、心理素質教育、道德品質教育和身體發育教育，留守兒童的學習成績都不理想，大多數留守兒童的成績都處於中等偏下。也許是缺失和不足，相對於有父母親在家的兒童而言，留守兒童更加渴望知識、渴望閱讀、渴望外邊的世界。令人遺憾的是，由於種種原因，他們對外界的了解更多的是看電視、玩電子遊戲。
為了彌補農村少年兒童特別是“留守兒童”在親職教育上的缺憾，我們精選中外經典閱讀篇目，編輯出版了“青蘋果叢書”。其目的一是讓那些遠離父母的孩子通過閱讀了解歷史，感受文化，增加積澱，陶冶情操；二是開拓視野，通過這些短小精緻的篇章，豐富課外生活，提高思維能力，在閱讀中登上知識的殿堂，博覽古今，感受中外文化經典的奇光異彩。
從編輯內容來看，它們分別為歷史、文化、科技、藝術、天文地理、氣候環境、工農業生產等多個學科。按照學科的安排，初步分為《古典文學閱讀》、《趣味閱讀》、《故事閱讀》、《科技閱讀》、《百科閱讀》、《鄉村閱讀》等二十多個分冊，針對適齡兒童閱讀的特點，在閱讀篇幅的編輯上我們力求短小精悍、通俗易懂。與孩子們在課堂上閱讀的教科書相比，本套叢書還是一套相當出色的課外輔導讀物，每一個分冊都生動、形象、有趣、絢麗。力求融入了新的閱讀模式，書中知識點簡明易懂、自成體系，更容易被農村的孩子們接受。
崇尚經典，注重傳統，寓教於樂真正貫穿其中是叢書的一個亮點。少年兒童求知慾強，通過閱讀讓他們知曉更多的社會發展和科技進步方面的知識，這有助於開拓創新思維，培養創新意識，提高農村少年兒童的科學文化素質；全套叢書敘述生動，文字簡潔，以知識性為切入點。考慮農村社會轉型時期的環境條件，重視知識的準確和生動，引導農村少年兒童在平時的閱讀中了解更多的科學文化和歷史知識，也有助於提升他們的讀寫能力。
美國教育家海倫·凱勒說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”願這套叢書能給農村少年兒童帶來親情和快樂，青蘋果，青澀而有味道，讓他們在品讀中體會其中的甜美，伴隨他們成長。
編 者
2013年6月1日
隨著我國城鎮化進程的加速，農村傳統的二元社會結構正在解體。我國農村大批勞動力外出務工，在廣大農村隨之產生了一個特殊的未成年人群體——留守兒童。據中央電視台2013年特別報導，我國農村留守兒童超6000萬，每5名兒童就有一名留守兒童。同時，在城市中也有一大批農民工子弟，因來自農村，很難得到與城裡孩子同樣的義務教育，他們的學習教育同樣令人堪憂。這類的親職教育主要表現為：單親式、隔代式、委託式及兄長式四種方式，留守兒童基本缺失父母親對其在衣、食、住、行、安全等方面的能力調教，也缺少愛好、審美、人格、品格及情感等方面的’親情教育，特別是缺失了對父母的心理歸屬和依戀。
從學校教育分析，由於缺乏正常的’家庭基本教育、心理素質教育、道德品質教育和身體發育教育，留守兒童的學習成績都不理想，大多數留守兒童的成績都處於中等偏下。也許是缺失和不足，相對於有父母親在家的兒童而言，留守兒童更加渴望知識、渴望閱讀、渴望外邊的世界。令人遺憾的是，由於種種原因，他們對外界的了解更多的是看電視、玩電子遊戲。
為了彌補農村少年兒童特別是“留守兒童”在親職教育上的缺憾，我們精選中外經典閱讀篇目，編輯出版了“青蘋果叢書”。其目的一是讓那些遠離父母的孩子通過閱讀了解歷史，感受文化，增加積澱，陶冶情操；二是開拓視野，通過這些短小精緻的篇章，豐富課外生活，提高思維能力，在閱讀中登上知識的殿堂，博覽古今，感受中外文化經典的奇光異彩。
從編輯內容來看，它們分別為歷史、文化、科技、藝術、天文地理、氣候環境、工農業生產等多個學科。按照學科的安排，初步分為《古典文學閱讀》、《趣味閱讀》、《故事閱讀》、《科技閱讀》、《百科閱讀》、《鄉村閱讀》等二十多個分冊，針對適齡兒童閱讀的特點，在閱讀篇幅的編輯上我們力求短小精悍、通俗易懂。與孩子們在課堂上閱讀的教科書相比，本套叢書還是一套相當出色的課外輔導讀物，每一個分冊都生動、形象、有趣、絢麗。力求融入了新的閱讀模式，書中知識點簡明易懂、自成體系，更容易被農村的孩子們接受。
崇尚經典，注重傳統，寓教於樂真正貫穿其中是叢書的一個亮點。少年兒童求知慾強，通過閱讀讓他們知曉更多的社會發展和科技進步方面的知識，這有助於開拓創新思維，培養創新意識，提高農村少年兒童的科學文化素質；全套叢書敘述生動，文字簡潔，以知識性為切入點。考慮農村社會轉型時期的環境條件，重視知識的準確和生動，引導農村少年兒童在平時的閱讀中了解更多的科學文化和歷史知識，也有助於提升他們的讀寫能力。
美國教育家海倫·凱勒說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”願這套叢書能給農村少年兒童帶來親情和快樂，青蘋果，青澀而有味道，讓他們在品讀中體會其中的甜美，伴隨他們成長。
編 者
2013年6月1日
