基本介紹
- 作品名稱：青海湖，夢幻般的湖
- 創作年代：現代
- 作品出處：中國風景散文三百篇（華夏出版社1992年版）
- 文學體裁：遊記
- 作者：馮君莉
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課文內容
作品原文
“青海湖到了，下車看看吧！”
我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨後甜潤的空氣。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進了一幅巨大的畫卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背後，又銜接著一派無邊無際的藍色湖水。那草灘的綠，綠得嬌嫩，那菜花的黃，黃的蓬勃，而那湖水的藍，又是藍得多么醉人啊！它藍似海洋，可比海洋要藍得純正；它藍似天空，可比天空藍的深沉。青海湖的藍，藍得純淨，藍的深湛，也藍得溫柔恬雅。那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是淌未凝固的玻璃漿液，又像是白色種的小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子。正當我折服這藍色的魅力，而又苦於找不到恰當比喻的時候，突然記起少數民族對青海的稱呼。在蒙語里，它被叫作“庫庫諾爾”，在藏語里，它被叫作“錯溫布”，都是“青顏色的大海”之意。為什麼要叫做“青色的海”、而不叫做“藍色的海”呢？莫不是出於“青出於藍而勝於藍”的俗語？其實，青海湖水所以如此湛藍，因為湖面高出海面三千一百九十七米，比兩個泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在百分之零點六左右，透明度達到八九米以上，因而，湖水就顯得更晶瑩明澈。我明白了，難怪青海湖水要比其它的藍色顯得美，更醉人呵！再順眼望去，在青海湖所能目極的盡頭，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏雲，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨後所特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身後，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方……一幅多美的畫卷啊！而這其中的一切，又都浸透了黎明的生氣，浸透了晨雨的滋潤，顯得這么清新，這么幽靜。那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，只要輕輕地吸一口空氣，甜絲絲的，涼爽爽的。我幾乎醉了，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。我看著不遠處那位年輕的司機，他仍舊那么肅穆，默默地望著遠處一個地方，絲毫沒有交流感情的意思，而草灘上那幾匹漫步的氂牛，更是分外的悠閒。我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾經領略過西湖的嫵媚，東湖的清麗，南湖的莊嚴，太湖的遼闊，以及鄱陽湖的帆影，玄武湖的槳聲，昆明湖的笑語……可是此時，也許是偏愛的緣故，我卻被青海湖的質樸所震懾，原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想著，當年大自然這真正的造物主在創造青海湖的時候，面對偌大一塊畫簾，一定毫無猶豫地甩下那些精細的刻刀，酣暢淋漓地揮舞著最大的畫筆，一抹黃，一抹綠，一抹藍……大筆潑灑勾勒，因此，留下的這沒有絲毫粉飾和雕琢的湖，留下這粗獷的美，自然的美，質樸的美。
誰說一見鐘情總是輕浮的呢？在某種機緣下，突然遇見自己或朦朧嚮往或苦苦追求而未能獲得的美好的事物，怎能不一見生情呢？
是啊！我不曾領略過如此醉人的美，我甚至懷疑這是否又是那高原奇特的夢，是那夢境的繼續？
陽光越來越明媚，那藍色的鏡面上搖遙曳曳倒映出三五個島嶼的輪廓，也似乎倒映出那許許多多關於青海湖的神話傳說。有的說，這是當年東海老龍王最小的兒子引來一百零八條江河的水，匯成這浩瀚的西海，因此他成為西海龍王；有的說，這是當年文成公主在進藏途中，行至日月山口，回首漢宮，思念之情油然而生，禁不住潸然淚下，淚水匯邁藍色的湖，隨後，文成公主又毅然決然地上路上；還有的說，這是當年孫悟空大鬧天宮，把二郎神追趕得逃到這裡，二郎神又飢又渴，發現了這個神泉……
僅僅這些神話般的傳說，就有多么迷人啊！而藍色湖面上那微微泛動的波瀾，又似乎在悄聲敘說著青海湖遙遠的歷史，變遷的過程：早在二億三千萬年以前，這裡整個是一片浩瀚的古海，甚至和太平洋連在一起，後來，在一次強烈的“造山運動”中，喜馬拉雅山的隆起把全部海水逼走，古海變成了內陸盆地。又經過一段漫長的歲月，一些河流、湖泊和沼澤形成了這個青海湖，然而那時它還是“活”的，它的水流入黃河。到了大約距今十三萬年，在地質學上稱為“第四紀”的時候，又一次地殼運動，一下子把青海湖的出口堵得嚴嚴實實了。那條輸出湖水的河流也來了個首尾大掉頭，倒流入湖了，這就是我國罕見的，自東向西的倒淌河。至於青海湖中的海心山、海西山、海東山、石義島，以及那馳名中外，像一尾頑皮的黑蝌蚪似的鳥島，娓娓動聽的傳說就更多了。這是鳥兒的世界，是個絕妙的世外桃源，不然，為什麼會一年又一年地吸引著數萬至數十百千萬不同種類的水鳥呢？那紅的、藍的、花的鳥兒，甚至那潔白的天鵝、美麗的鳳頭潛鴨、歡快的雲雀、優雅的黑頸鶴都年復一年地從我國江南，從東南亞、尼泊爾，從印度，飛到這裡，在這裡飛旋蕩漾，悠然自鳴，在這裡安家落戶，繁衍後代。只有這神奇、美麗、和平的得天獨厚的地方，才能夠成為生氣勃勃的鳥的世界，成為繁榮昌盛的鳥的王國啊！還有那滿湖歡快地暢遊著的魚兒，恐怕誰也說不清究意有多少儲量吧。據說，到了盛夏時節，一群群，一層層的魚兒自由自在地浮游著，金燦燦，紅艷艷，美極了。有這樣一個真實的故事：一次捕魚隊拉網捕魚，網特別重，全體人員都上了陣還拉不動。最後不得不將十匹馬也派到“前線”，才把網拖了上來。一稱，足有三萬多斤。就是在用機船捕魚的今天，也必須兩艘大船協同作業，“四萬斤魚一網拉”，那是常有的事，而到了冬天呢，只要在冰面上鑿開一個個洞，然後在洞口點燃篝火，那成群結隊的魚兒便會飛快地湧來，一條條自動地從洞口躍出，這就是膾炙人口的青海“冰魚”呢。那情景，那氣氛，該會換來多么歡暢的笑聲。
誰能相信這是大自然的現實而不是大膽的夢幻呢？這夢一般的傳說，夢一般的景色啊！
我們沿著綠色的草灘，沿著藍色的湖畔，繼續趕路了。盡情的美的欣賞，已使人從虛無縹緲的夢境中徹底解脫出來，我拉開車窗的玻璃，留戀地朝外看著，想把青海湖的美，深深地印在心裡。此時此刻，我產生了一種深深的遺憾和惋惜的心情，如此一個美麗的湖泊，竟默默地珍藏在如此遙遠的地方。我真想告訴所有的人們，都來觀賞青海湖獨特的美，都來領略這大自然的魅力。但是，我又很矛盾，我不敢想像，當成千上萬的鈔票像一條支流似地流向青海湖，青海湖畔因此而築起西式的小樓，撐起遮陽的花傘，盪起阿波羅樂曲的時候，今天這醉人的青海湖會變成一種什麼景象呢？不，這是讓它自然而然地生存吧。現代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而是不是應該給原始的純自然的美留下一席之地呢？
作者簡介
作品信息
課文選自《中國風景散文三百篇》，是作者遊覽青海湖後寫下的一篇遊記。
教材分析
課文通過優美的語言和詩一樣的文字，描寫了青海湖的美麗神奇，表達了作者對美麗大自然的神往，對祖國美好河山的熱愛。全文可分為三部分：
第一部分（1、2自然段）：去青海湖的路上。
第二部分（3、4、5自然段）：青海湖是個夢幻般的湖。又可以分為三層：第一層（第3自然段）：主要描述青海湖碧綠的草灘、藍色的湖水以及湖水湛藍、明澈的原因。第二層（第4自然段）：主要描寫青海湖粗獷、自然、質樸的美。第三層（第5自然段）：青海湖還是鳥的世界，是魚的樂園。
教學建議
主要採用自讀自悟，小組合作探究，全班匯報的學法，教師要引導學生自主探究、協作探究，使學生成為學習的主人，課堂的主人，教師適當給予點撥。主要步驟如下：1、由《阿里山的雲霧》和江南的美景導入新課，簡介青海湖。
2、初讀課文，整體感知。
3、自主誦讀，合作交流。
4、重點品讀，領悟語感。5、拓展延伸，根據課文內容或自己蒐集到的有關資料為導遊寫一篇解說詞，並學做導遊，要求學生自由組成旅遊團，自我推薦嘗試當導遊，全程陪同作解說，最後評選出優秀導遊員。
分析點評
文中的小標題，個個都提到“夢”，其間含義有內在聯繫，又有發展深化。全篇從不同的方面描述青海湖夢幻般的景象，描述作者遊歷青海湖的感覺，“夢”是貫穿文中的一條線索。，最精彩的寫景是描寫“青海湖的藍”，著眼於色彩，抓住了景物的顯著特點。你還記得朱自清的《綠》是怎么描寫梅雨潭的綠的嗎？那也是著眼於色彩來寫的，可以跟本文比較閱讀。
青海湖簡介
2014年10月20日9時50分，青海湖海心山北側出現“龍吸水”壯觀場景
青海湖長105公里，寬63公里，湖面海拔3196米，是中國最大的內陸湖泊和鹹水湖，地處青藏高原的東北部，西寧市的西北部，位於東經99°36′～100°16′之間，北緯36°32′～37°15′之間。湖的四周被四座巍巍高山所環抱：北面是大通山，東面是日月山，南面是青海南山，西面是橡皮山。這四座大山海拔都在海拔3600～5000米之間。青海湖面積達4456平方公里，環湖周長360多公里，比著名的太湖大一倍還要多。湖面東西長，南北窄，略呈橢圓形。青海湖水平均深約21米多，最大水深為32.8米，蓄水量達1050億立方米，湖面海拔為3260米。離西寧約200公里。湖區有大小河流近30條。湖東岸有兩個子湖，一名尕海，面積48平方公里，系鹹水；一名耳海，面積8平方公里，為淡水。
