青年學者文庫：加爾通和平思想研究

內容簡介

和平與人類生活休戚與共，人類對和平的追求亘古不衰。近幾十年，和平學開始作為一門獨立的學科進入人們的視野。這源於全世界人民對和平的嚮往和追求，同時也是和平工作者孜孜不倦的成果。約翰·加爾通被稱為“和平學之父”，是和平學的領軍人物和集大成者。加爾通的和平思想突破了以往“避免戰爭”這一狹小關注點的束縛，認識到傳統國際關係理論解釋力的盲區，將和平問題提升至尋求平等的相互關係的規範高度，不僅為我們更好地審視當今國際關係提供了新的分析視角，更為和平學的繼續發展拓寬了研究範圍，提供了研究動力。

《青年學者文庫：加爾通和平思想研究》以加爾通和平思想為研究對象，通過系統歸納總結加爾通和平思想以把握其理論精髓，加深對和平學的理解和認識，並為具有中國特色的和平理論構建和當代中國和平發展戰略提供理論支持。

圖書目錄

導論

一、問題的提出

（一）和平與和平學的重要性

（二）加爾通在和平學學科的重要影響

（三）和平學在中國

二、國內外研究現狀

（一）關於和平學

（二）關於加爾通個人思想的研究

三、研究的意義與價值

四、思維路徑、研究方法

（一）思維路徑

（二）研究方法

五、本書的創新點

第一章和平與和平學

一、何為和平

（一）西方和平思想探源

（二）東方和平思想探源

二、何為和平學

第二章加爾通和平思想的形成背景與理論淵源

一、加爾通和平思想的形成背景

（一）時代格局的影響

（二）地緣政治的影響

（三）個人經歷的影響

二、加爾通和平思想的理論淵源

（一）以帕森斯為代表的結構功能主義的影響

（二）以福柯為代表的後現代主義的影響

（三）以索羅金為代表的社會分層和社會流動理論的影響

（四）甘地思想的影響

（五）佛教思想的影響

第三章加爾通和平思想的發展歷程

一、初步形成階段

（一）對西方國際關係理論的反思

（二）作為導向性科學的和平研究

（三）和平的重新定義

二、深化成熟階段

（一）《進攻性的結構理論》

（二）《暴力、和平與和平研究》

（三）《帝國主義的結構理論》

三、繼續發展階段

（一）發展問題

（二）文化轉向

第四章加爾通和平思想的核心概念

一、暴力

二、衝突

三、和平

（一）和平的內涵

（二）和平的實現方式

青年學者文庫：加爾通和平思想研究

基本介紹

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