青島金石教育科技股份有限公司於2011年，金石教育秉承“服務社會、務實創新、成就他人”的核心價值觀，致力於學生全科優質教育服務，已形成覆蓋K12教育體系全部年齡段全科教研教學體系。因材施教、分層教學。
基本介紹
- 公司名稱：青島金石教育科技股份有限公司
- 成立時間：2011年04月22日
- 法定代表人：江玲
- 公司性質：其他股份有限公司(非上市)
- 登記機關：青島市工商行政管理局
創建背景,企業文化,四環節五部教學法,發展歷程,公益活動,
創建背景
金石教育秉承“服務社會、務實創新、成就他人”的核心價值觀，致力於中小學生全科優質教育服務，已形成覆蓋K12教育體系全部年齡段全科教研教學體系。因材施教、分層教學。
2018年，金石愛課北京、上海課程研發中心成立，金石雙師課堂項目啟動。
企業文化
金石願景：為改變中國教育現狀而努力奮鬥。
金石使命：視教學質量為生命，以成就學生夢想為己任。
金石核心價值觀：務實創新、成就他人、服務社會。
金石道德觀：負起社會責任，嚴格遵守並帶動他人遵守職業規範，明確自己的職業行為標準與處事原則，主動揭發和制止不道德的商業行為。
四環節五部教學法
學習是一個閉環的過程，而“教、學、練、固、評”是對此過程的細化分解，是本系列教材教學設計的基礎模型。金石教育產品研發中心認為，該模型應落實為：課上的教、學，課後的練、固、評這五個環節。
基於此，產品研發團隊精心研發了金石“五步學習法”系列教材。其中校本教材、課堂筆記、同步練習冊、錯題本分別對應此模型中的前四個環節，第五個環節“評”為定期複習，對學習效果進行評價。
其中，校本教材集合知識與趣味，用於落實“教”的環節；課堂筆記側重歸納總結，用於輔助“學”的環節；同步練習冊強調及時鞏固，用於記錄“練”的過程；錯題本倡導查漏補缺，輔助實現課後的“固”；最後，通過定期複習，學管師用“評”來監督檢查學生的學習效果。
金石“五步學習法”系列教材，根植於“教、學、練、固、評”這一模型。
發展歷程
2010年：金石教育成立學科部，成功研發第一版校本教材，學科教研邁入專業化時代
2011年：金石教育走出青島市區，在即墨開設校區，嘗試“金石網校”、“出國遊學”、“少兒國際英語”等項目
2013年：金石教育走出青島，在濱州成立校區，同年，微信公眾平台上線
2015年：淄博校區成立，“點石成金，超越夢想”
2017年：日照等10餘家校區成立，並正式運營國小項目
2019年：2019年3月29日，金石教育總部喬遷國金中心，金石愛課、雙師課堂業務模式，教研體系專業化
2020年：2020年金石愛課燕兒島路校區、水悅城校區開業
