發展歷程:從社團到民非,初心不忘
2011年,為了回響團中央西部幫扶的政策指引,中國石油大學(華東)大學生青年志願者協會組建愛隨心行公益助學團隊,開始進行系統化的西部暑期助學活動。2017年,愛隨心行在七年助學經驗基礎上,整合多方資源,創立了愛隨心行西部助學計畫。愛隨心行西部助學計畫作為愛隨心行品牌服務項目之一,擁有暑期留守兒童陪伴夏令營(四支支教隊暑期奔赴山東、山西、河南三省四校開展留守兒童陪伴夏令營)、遠程雲教育(與 北京童年一課助學發展中心合作進行網路授課)、黃島西部農村及城市社區公益課堂(與小雨點公益、映山紅公益合作進行新區公益課堂)、愛隨心行一對一幫扶(貧困學生一對一幫扶)、心創青年公益人才成長計畫(為青年公益人搭建成長平台、連結公益資源,助力青年公益成長)五個子項目。愛隨心行西部助學計畫獲得被譽為“大學生公益界阿斯卡”的團中央阿克蘇諾貝爾大學生社會公益獎等國家級12項、山東省青年志願服務項目大賽銅獎等省級榮譽26項、青島市品牌志願服務項目等其他各類榮譽40餘項。2019年,為了更專業地陪伴留守兒童和高校青年公益人成長,愛隨心行公益助學團隊在九年公益服務經驗基礎上,連結各方公益資源,發起成立青島西海岸新區愛隨心行公益服務中心,在青島西海岸新區行政審批局註冊成為民辦非企業單位。
青島西海岸新區愛隨心行公益服務中心發起“牽手成長”公益創新平台,為高校公益團隊連結專業公益資源和導師支持,通過資源匹配、人才培養、鄉村實踐等多種支持模式,引導大學生更專業地參與社會公益創新和鄉村公益實踐,協同多方力量,為高校青年公益人打造專業性公益成長和留守兒童關愛實操平台。通過青年公益實踐+社會資源匹配+本土公益培養三管齊下的方式為鄉村留守兒童成長提供後盾,堅持鄉村學校與關愛平台的長期合作共建。
項目概況
2019年,青島西海岸新區愛隨心行公益服務中心整合愛隨心行留守兒童成長陪伴計畫和心創青年公益人才成長計畫,發起“牽手成長”公益創新計畫——愛隨心行留守兒童與青年公益成長平台。“牽手成長”公益創新計畫創造性地通過“資源互動+公益”的模式將基金會、NGO、愛心企業與鄉村留守兒童和高校青年公益人聯結起來,形成一個閉環的資源支持平台,共同助推留守兒童關愛和青年公益成長。
愛隨心行留守兒童成長陪伴計畫
1、暑期留守兒童成長陪伴夏令營
愛隨心行公益助學團隊深耕留守兒童暑期成長陪伴夏令營九年,致力於鄉村留守兒童長期跟蹤教育支持。團隊下設星光支教隊(支持山東省菏澤市曹縣閆店樓鎮周樓村育英中學九年)、石雨支教隊(支持山西省呂梁市臨縣曲峪鎮小甲頭村學校六年)、魯豫相約支教隊一隊(支持河南省南陽市西峽縣米坪鎮野牛村國小七年)、魯豫相約支教隊二隊(支持河南省南陽市西峽縣米坪鎮崗上村國小七年)共四支鄉村留守兒童關愛志願者團隊,通過長期的校隊合作共建,實現留守兒童的長期跟蹤教育支持,切實了解留守兒童成長需求,以定製化夏令營設計推動留守兒童健康成長和項目地教學、生活環境改善。
2、愛隨心行一對一幫扶計畫
愛隨心行一對一幫扶計畫是愛隨心行留守兒童成長陪伴計畫的重要組成部分,意在對高校暑期社會實踐團隊收集整理的貧困兒童資料整理歸檔,在社會上和學校中為貧困山區兒童尋找一對一幫扶,在愛心人士與貧困兒童之間搭建公益橋樑,從而實現“一對一幫扶留守兒童,給孩子一個看得見的未來”的終極目標。
愛隨心行公益助學團隊在每年暑期支教過程中收集留守兒童夏令營地區的貧困兒童資料信息,詳細記錄並製作成冊。通過各大媒體、校園宣講、公司宣講、走訪社區等方式尋找愛心資助人,根據暑期統計的西部貧困兒童資料冊,搭建可靠的“愛心橋樑”形成“一對一幫扶”,幫助愛心人士完成資助對接工作,形成資助者與被資助者之間的雙向聯繫,及時向愛心人士以及社會廣大民眾反饋資助情況,並且通過下一年度的支教活動,對本次貧困兒童受助情況進行實地考察,以明確每筆善款的確切流向。
3、遠程雲教育
近年來,國家與地區的一系列教育信息化政策使鄉村基礎教育信息化的整體水平有了明顯提高,為鄉村教育發展奠定了堅實的基礎。然而,鄉村基礎教育普遍存在師資力量不足的問題,專業教師數量不足且素質不高且與城市的教育觀念、教育形式、教育方法與內容存在明顯差異。針對這一問題,愛隨心行公益助學團隊與北京童年一課助學發展中心(傳遞童年)合作開展鄉村雲教室項目,旨在通過遠程線上教育實現對師資匱乏的鄉鎮中國小進行教學資源的彌補,讓偏遠地區的學校也能享有優質而穩定的教育資源。
4、社區公益課堂
為進一步深入貫徹落實推動青島西海岸新區“創新社會治理”相關工作要求,探索實踐“以社區為服務平台,以社會組織為服務載體,以社會工作為服務手段,以社區志願服務為有益補充”的“四社聯動”機制,愛隨心行啟動了愛隨心行社區社會治理項目,通過和新區公益組織、社區委員會、社會治理中心等相關單位的協同合作,根據街道社區和村鎮需求,策劃相應的公益服務項目,在專業社工的指導支持下深入參與城市社會治理工作。
愛隨心行通過和青島西海岸新區小雨點公益、青島西海岸新區映山紅公益等公益組織合作,在六汪鎮欣園外語培訓學校學校、長江路街道北江支路社區等地開展黃島西部農村及城市社區公益課堂,同時與周圍的各個社區合作進行有利於青少年健康成長的素質拓展營活動,解決社區兒童周末“看護難”問題,使得兒童能夠得到有效的德智體美勞的全面發展。
心創青年公益人才成長計畫
青島地區缺乏支持性的基金會和樞紐性公益組織,公益組織偏草根性,大多從事一些社區治理和傳統公益服務活動以及一些基金會的項目執行,缺少自己的機構發展定位和品牌項目,專業性有一定欠缺。高校公益氛圍相對閉塞,青島地區高校眾多,高校公益團隊數量龐大,但大多缺乏專業性引導和支持,是一種自我發展的狀態,項目創新性不是特彆強。公益的閉塞性成為限制青年公益發展的瓶頸,很少產出一些創新性有發展前景的公益項目,也很少有人選擇公益從業發展。
有感於青島高校公益的閉塞性和專業化局限的痛點,愛隨心行公益提出“引進來走出去”的發展模式,開闢心創青年公益人才成長平台,啟動了心創青年公益人才成長計畫。依託心創青年公益論壇,通過信息互動和青年公益諮詢的模式來為高校公益人搭建公益成長平台。為草根大學生公益團隊對接同領域專業的NGO和基金會資源、匹配優秀的公益導師,幫助他們更好地成長。同時通過一些公益宣講和公益論壇的舉辦為青年公益人提供和公益前輩以及優秀朋輩的溝通機會,幫助青年公益人更好地連結公益資源、探索發展路徑。將愛隨心行公益服務中心的運營主體交給大學生公益人,為青年公益人提供一個真正接觸公益創業和一線公益機構工作實操的機會,搭建實踐育人的平台,讓青年公益人對於公益行業有一個更深入的了解,同時也有一個平台去培育優秀的公益項目。
項目發展情況
暑期留守兒童成長陪伴夏令營項目啟動九年,累計影響8個省市,15個學校,2萬餘人次,其中留守兒童約占75%,8年內,累計授課4411節,2018年度項目滿意度評分95+。通過與一公斤盒子、音畫夢想、益微青年、靈青、滿天星等專業課程設計機構以及中華兒慈會童願計畫、上海國峯慈善基金會走向西部項目、中國扶貧基金會益路同行、團中央知行計畫等大學生暑期社會實踐支持項目合作,通過文體課程推動(包括音樂表演、樂器演奏、美術基礎、書法基礎、體育發展、英語提升、科技普 及、國學傳承、傳統文化弘揚等)、綜合素質提升(留守兒童心理建設、表達能力提升、溝通合作能力培養等)、夏令營伴生項目建設(獎學金設立、愛隨心行圖書屋建設等)等形式根據當地孩子及項目地需求,實現定製化夏令營活動設計實施。
愛隨心行一對一幫扶項目累計為629名貧困山區兒童籌集愛心資助款230810.8元,並榮獲“全國大學生社會實踐評選一等獎”,被評為“青島市優秀志願服務項目”。
遠程雲教育項目影響6所學校,6個年級,800餘人,其中留守兒童約占60%,課程一學期21周,每周10個課時的授課,總計280個課時,授課主要內容有美術,英語,科技,音樂,其中美術88課時,英語83課時,科技69課時,音樂40課時,學年項目總體滿意度為90+。
社區公益課堂項目啟動4學期,累計影2所學校、4個社區,每周周日授課,每次7課時,一學期授課18周,總計504學時,影響6個年級800餘人次,學期項目滿意度總體為90+。
心創青年公益成長計畫已經舉辦過多次大型論壇、宣講會,包括走向西部華東高校總結交流會、青島裸捐老人周寶存助學分享交流會、石大公益分享交流會、益微青年半日體驗營工作坊、2017CYW青年發展論壇、2018年為中國而教校園宣講會、2018益微青年十二城巡講會、首屆武漢青年公益發展論壇等。與300餘個公益機構、200餘個高校公益社團、10餘個政府主管部門建立了穩定聯繫與公益合作關係,幫助藍絲帶海洋保護協會、紅十字會、綠茵環保服務隊等10餘個大學生公益團隊與同領域專業NGO建立了穩定的支持合作關係。
關注青島地區高校公益發展的同時,也致力於推動全國其他地區青年公益發展,2017年愛隨心行公益聯合蘇州弘化社慈善基金會等公益組織在江蘇南京舉辦了南京2017CYW青年公益發展論壇,2019年聯合武漢守望者青年公益發展中心舉辦了2019CYW青年公益論壇暨首屆武漢青年公益發展論壇,吸引了來自不同地區的四十餘個高校公益社團的骨幹成員參加,邀請到了福布斯中國30歲以下青年精英、鄉村筆記CEO汪星宇和聯合國開發計畫署年度特別獎獲得機構南京嚶鳴讀書會創始人趙健等20餘個優秀公益人到會交流。