《青少年受益一生的名人讀書體驗》一書精選了數十位中外各界名人闡述溝通藝術的精彩文章。這些篇章都是名人們從自身的實際經歷、切身體驗總結而得出的，對青少年提高溝通能力、維持良好人際關係大有裨益。青少年只有儘早掌握溝通這么藝術，就能適時把握和創造機遇，獲取人生的成功。
基本介紹
- 中文名：青少年受益一生的名人讀書體驗
- 作者：侯德雲
簡介,內容介紹,第一冊,第二冊,第三冊,第四冊,第五冊,第六冊,第七冊,背景資料,作者簡介,書評,目錄,精彩章節試讀,
簡介
《青少年受益一生的名人讀書體驗》一書精選了中外各界名人關於讀書的76篇精彩文章，這些有關讀書的經驗都是歷經時間洗禮，千錘百鍊後積澱下來的生命養料，是大浪淘沙後遴選出來的閃光的金子。本書內容豐富，既有如何讀書的心得，也有如何選書來讀的經驗；有讀書的樂趣，也有關於書的記憶和讀書的往事。打開本書，在名人的啟迪陪伴下，相信我們定能發現書的妙處，培養起讀書的興趣，開啟充滿書香的人生旅程。
內容介紹
第一冊 《青少年受益一生的名人溝通藝術》本書精選了數十篇中外各界名人闡釋溝通藝術的精彩文章，內容涵蓋了有效溝通的基本原則；聆聽的價值與談話的藝術；溝通中情緒與心態的把握和控制；如何與家人、朋友，甚至是未來的同事相處；溝通與創造財富的關係；如何與陌生人溝通，以及溝通的一些小竅門等，這些篇章都是名人們從自身的實際經歷、切身體驗總結而得出的，對青少年提高溝通能力、維持良好人際關係大有裨益。
第一冊
第二冊 《青少年受益一生的名人讀書經驗》讀書是幸福，讀好書是更大的幸福。本書精選了中外各界名人關於讀書的76篇精彩文章，他們的讀書經驗都是歷經時間洗禮，千錘百鍊後積澱下來的生命養料，是大浪淘沙後遴選出來的閃光的金子。本書內容豐富，既有如何讀書的心得，也有如何選書來讀的經驗；有讀書的樂趣，也有關於書的記憶和讀書的往事……打開本書，在名人的啟迪陪伴下，相信我們定能發現書的妙處，培養起讀書的興趣，開啟充滿書香的人生旅程。
第二冊
第三冊 《青少年受益一生的名人金錢哲學》本書精選的中外各界名人關於金錢的67篇精彩文章，為我們全面解讀了金錢的哲學，內容包括名人的金錢觀、金錢對人生的意義、貧窮與富裕的聯繫、金錢與快樂的關係，以及如何滿足自己合理的財富欲望和一些理財方法等。
第三冊
第四冊 《青少年受益一生的名人做人智慧》本書堪稱青少年學習和借鑑做人智慧的實用寶庫。數十位名人以充滿哲理的語言，把閃耀著智慧之光的做人思想融入他們成熟的筆下，濃縮成我們收益一生的人生智慧。內容主要聚焦在以下幾個方面：一是如何反觀內省找到自己的不足；二是改變心態改變人生；三是堅持誠實守信的原則；四是保持心靈的潔淨和情操的至上；五是自尊、自信、自製、自強地實現生存價值；六是用寬容融化一切矛盾；七是謙虛意味著豐收和成熟；八是投入生活，創造生活。
第四冊
第五冊 《青少年受益一生的名人處世學問》向名人學處世，像名人一樣成功。本書匯聚了中外名人暢談處世學問的82篇佳作，既有南懷瑾、季羨林、傅佩榮、余秋雨、劉心武、王蒙、畢淑敏、史鐵生、曹文軒等當代名家的處世感悟，又有白岩松、李詠、安妮寶貝等各界名人的處世心得，也有比爾?蓋茨、松下幸之助、李嘉誠、王永慶、李開復等商界奇才的處世經驗，更有莎士比亞、海明威、華盛頓、愛因斯坦、拿破崙?希爾、奧里森?馬登、梁啓超、傅雷等歷代大家的處世哲學。細心體會書中的妙文智語，將名人們的處世學問融進我們的一言一行，助我們走向成功。
第五冊
第六冊 《青少年受益一生的名人心態感悟》跟名人學習，擁有成功者心態。本書精選的中外各界名人關於心態的85篇精彩文章，是他們從自身的實踐經驗和切身體會中總結得出的。內容涵蓋了為什麼要塑造積極心態；怎樣建立積極心態；取得成功應該具備怎樣的心態；如何看待成敗得失，以及怎樣遠離黑色心態等。閱讀本書，能感受他們機智的語言，智慧的頭腦，在潛移默化中被他們積極的人生態度所吸引，幫助我們擁有成功者的心態。
第六冊
第七冊 《青少年受益一生的名人成功心得》本書精選了數十篇中外各界名人的成功心得，精彩的文章，智慧的話語，都是他們歷經生活考驗，在付出與收穫中凝練出來的真知灼見。來這裡尋找名人成功的秘密吧，讓這些熠熠生輝的思想，帶給我們面對人生和成功的全新思考，並從中得到啟示，循著名人指引的印記，向著自己夢想升起的地方，一路前行，去開拓屬於自己的天空。
第七冊
第八冊 《青少年受益一生的名人交友之道》本書精選的全球各界名人關於交友之道的精彩文章，篇篇都是切身體悟，句句都是良語箴言，內容包括了何為真正的友誼；朋友都有哪幾種，如何辨別和結交真正的朋友；怎樣與朋友相處，以及與朋友相處之樂等。閱讀名人的交友故事，體會友情的溫暖與感動，讓我們收穫生命中最真摯的朋友。
背景資料
書籍就像難得的朋友，在你不需要的時候，你感覺不到他們的存在，在你需要的時候，他們總是及時地來到你的身邊，忠誠地守候在你生命的左右，隨時寬解、充實你的靈魂。我所認識的偉大的領袖幾科都有一個共同特點，即博覽群書。讀書不僅開闊思想，鞭策自我，而且能使大腦活動，得到鍛鍊。今天坐在電視螢幕旁如醉如痴的青年人，成不了明天的領袖。看電視是消極的，讀書是積極的。——理察·尼克森
作者簡介
侯德雲。青年時期曾就讀於上海第一師範學院（今上海師範大學），畢業後長期在河北省工作。曾擔任廊坊師專（今廊坊師範學院）校長、河北省文聯委員、河北省作家協會副主席等職；中國作家協會會員，發表各類問題的作品近360餘萬字。20世紀80年代末，調入天津師範大學人任教，人文學院教授。曾獲曾憲梓教育基金獎，享受國務院頒發的政府特殊津貼。現任中國小說協會副會長兼秘書長。
書評
1提高閱讀經驗之外，我也有了一個閱讀本書的心得——你對本書中哪個名家名人的讀書經驗大有感觸，或鐘意他的文筆風格，可以再通過每篇前的作者簡介，從而進一步開啟你的閱讀之門。
目錄
第1輯
把閱讀當做人生大事
天下第一好事，還是讀書
把閱讀當做人生大事
讀書改變命運
讀書給我
我存在我讀書
書是我最可靠的階梯
談讀書
黃金屋
成功，就是多讀一本書
第2輯
我的精神家園
我的精神家園
執著閱讀
憶讀書
童年讀書
姐弟讀書樂
童年讀書
漫話讀書
書的蠱惑
書與你
借書舊憶
大寫的“人”字
雨夜的中的一本書
第3輯
有書趕快讀
春天不是讀書天
閱讀經典
經典是什麼
讀書苦樂
讀書=幸福
有書趕快讀
話說書緣
開卷有益樂無窮
讀雜書
讀書
讀書聞篇
為有源頭活水來
第4輯
讀書在修養
讀書使人優美
讀書意在修養
閒話讀書（節選）
讀書的藝術
論讀書
兩種讀書人
讀書的意義
與書為友
書的長旅
論書籍
第5輯
讀書的方法
錢鐘書是怎樣做讀書筆記的
五類作品的讀法
一個總統的閱讀心得（節選）
讀書的方法（節選）
這輩子哪本書是屬於自己的
開卷未必有益
我的讀書經驗
作為一種生活方式的“讀書”（節選）
讀書與讀自然書
第6輯
還是好讀書著好
還是好讀書著好
讀書的癖好
書呆子
情痴不關風與月
我之於書
書蟲
書痴
如廁閱讀
有一個愛書的人
書渴
我有個偏愛
買書
買書之趣
第7輯
閒坐小窗讀萬卷
書趣
借書滿架
三間書房
一大樂事在書室
書房
我的“南書房”
我的書房
我的書和書房
日坐書城
閒坐小窗讀萬卷
書牆•書架•書櫥
精彩章節試讀
第1輯
把閱讀當做人生大事
天下第一好事，還是讀書
古今中外讚美讀書的名人和文章，多得不可勝數。張元濟先生有一句簡單樸素的話：“天下第一好事，還是讀書。”“天下”而又“第一”，可見他對讀書重要性的認識。
為什麼讀書是一件“好事”呢？
也許有人認為，這問題提得幼稚而又突兀。這就等於問“為什麼人要吃飯”一樣，因為沒有人反對吃飯，也沒有人說讀書不是一件好事。
但是，我卻認為，凡事都必須問一個“為什麼”，事出都有因，不應當馬馬虎虎，等閒視之。現在就談一談我個人的認識，談一談讀書為什麼是一件好事。
凡是事情古老的，我們常常總說“自從盤古開天地”。我現在還要從盤古開天地以前談起，從人類脫離了獸界進入人界開始談。人成了人以後，就開始積累人的智慧，這種智慧如滾雪球，越滾越大，也就是越積越多。禽獸似乎沒有發現有這種本領，一隻蠢豬一萬年以前是這樣蠢，到了今天仍然是這樣蠢，沒有增加什麼智慧。人則不然，不但能隨時增加智慧，而且根據我的觀察，增加的速度越來越快，有如物體從高空下墜一般。到了今天，達到了知識爆炸的水平。最近一段時間以來，“克隆”使全世界的人都大吃一驚。有的人竟憂心忡忡，不知這種技術發展“伊於胡底”（出自《詩經•小雅，小曼》：“我視謀猶，伊於胡底？”意為：到什麼地步為止，形容結局不堪構想）。信耶穌教的人擔心將來一旦“克隆”出來了人，他們的上帝將向何處躲藏。
人類千百年以來保存智慧的手段不出兩端，一是實物，比如長城等；二是書籍，以後者為主。在發明文字以前。保存智慧靠記憶；文字發明了以後，則使用書籍。把腦海里記憶的東西搬出來，搬到紙上，就形成了書籍，書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫。後一代的人必須讀書，才能繼承和發揚前人的智慧。人類之所以能夠進步，永遠不停地向前邁進，靠的就是能讀書又能寫書的本領。我常常想，人類向前發展，有如接力賽跑，第一代人跑第一棒，第二代人接過棒來跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永遠跑下去，永無窮盡，這樣智慧的傳承也永無窮盡。這樣的傳承靠的主要就是書，書是事關人類智慧傳承的大事，這樣一來，讀書不是“天下第一好事”又是什麼呢？
但是，話又說了回來，中國歷代都有“讀書無用論”的說法，讀書的知識分子，古代通稱之為“秀才”，常常成為取笑的對象，比如說什麼“秀才造反，三年不成”。是取笑秀才的無能。這話不無道理。在古代——請注意，我說的是“在古代”，今天已經完全不同了——造反而成功者幾乎都是不識字的痞子流氓，中國歷史上兩個馬上皇帝，開國“英主”，劉邦和朱元璋，都屬此類。詩人只有慨嘆“劉項原來不讀書”。“秀才”最多也只有成為這一批地痞流氓的“幫忙”或者“幫閒”，幫不上的，就只好慨嘆“儒冠多誤身”了。但是，話還要再說回來，中國悠久的優秀的傳統文化的傳承者，是這一批地痞流氓，還是“秀才”？答案皎如天日。這一批“讀書無用論”的現身“說法”者的“高祖”、“太祖”之類，除了鎮壓人民剝削人民之外，只給後代留下了什麼陵之類。供今天搞旅遊的人賺錢而已。他們對我們國家竟無貢獻可言。
總而言之，“天下第一好事，還是讀書”。
把閱讀當做人生大事
一、儘早把閱讀當做一件人生大事
閱讀的最大理由是想擺脫平庸。一個人如果在青年時期就開始平庸，那么今後要擺脫平庸就十分困難。
只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短几十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇蹟的產生，至少有一半要歸功於閱讀。
如此好事，如果等到成年後再來匆匆彌補就有點兒可惜了，最好在青年時就進入。
二、先找一些名著墊底
大學生的課外閱讀，是走向精神成熟的起點，因而先要做一點兒墊底的工作。
墊什麼樣的底，就會建什麼樣的樓，因此儘量要把底墊得結實一點兒。時間少，要尋找一種省儉方式。最省儉的墊底方式，是選讀名著。
名著因被很多人反覆閱讀，已成為當代社會詞語的前提性素材。如果不了解名著，就會在文化溝通中產生嚴重障礙。名著和其他作品在文化方位上是不平等的，它們好像軍事上的制高點，占領了它們，很大一片土地就不在話下了。對於專業之外的文化領地，我們沒有時間去一寸一寸領，攻取幾個制高點就可以了。
三、名著讀不下去也可以暫時放下
即使是一位熟悉的師長很有針對性地為我們開了一份必讀書目，書目里的名著也有讀不下去的時候。
讀不下去就放下，不要硬讀。這就是非專業閱讀的瀟灑之處。
這么有名的著作也放下？是的，放下。因為你與它沒有緣分，或許說暫時無緣。
再有針對性的書目也只考慮到了你接受的必要性，而無法考慮到你接受的可能性。所謂可能，不是指閱讀能力，而是指興奮系統，這是你的生命秘密。別人誰也不清楚。
四、有一兩個文化偶像不是壞事
在選讀名著的過程中，最終會遇到幾部名著、幾位名家最與你情投意合。你著迷了，不僅反覆閱讀，而且還會尋找作者的其他著作，搜羅他們的傳記，成為他們的崇拜者。我的一位朋友說他一聽到辛棄疾的名字就會臉紅心跳，我在讀大學時對法國作家雨果也有類似的反應。這就是平常所說的偶像。
偶像的出現，是閱讀的一個嶄新階段的開始。能夠與一位世界級或國家級的文化名人魂魄與共，真是莫大的幸福。然而更深刻的問題在於：你為什麼與他如此心心相印？不完全是由於他的學問、藝術和名聲。有很多比他學問更高、手法更精、名聲更大的人物卻沒有在你心底產生這樣強烈的感應。根本的理由也許是：你的生命與他的生命有某種同構關係，他是你精神血緣上的前輩姻親。暗暗地認下這門親，對你很有好處。
五、要把閱讀範圍延伸到專業之外
閱讀專業書籍當然必要，主要是為了今後職業的需要。魯迅說：“這樣的讀書和木匠的磨斧頭、裁縫的埋針線並沒有什麼分別，並不見得高尚，有時還很痛苦，很可憐。”
生命的活力，在於它的彈性。大學時代的生命彈性，除了運動和娛樂，更重要的體現為對世界整體的自由接納和自主反應，這當然是超越專業的。
現在很多大學都發現了學生只沉陷於專業，並因此開設了通識教育課，這是一個很好的辦法。但同樣作為一門課程，通識教育也保留著某種難於克服的狹隘性和被動性。因此不管功課多重，時間多緊，自由的課外閱讀不可缺少。更何況，時代的發展使每門專業的內在結構和外部界限發生了很大的變化，沒有足夠的整體視野，連專業都很難學好。
六、讀書卡片不宜多做
讀書有一個經常被傳授的方法，那就是勤奮地做讀書卡片。讀到自己有興趣的觀點和資料，立即抄錄在卡片上，幾個月之後把一大堆卡片整理一番，分門別類地存放好，以後什麼時候要用，只要抽出相關的一疊，自己也就可以獲得一種有論有據、旁徵博引的從容。
這種方法，對於專業研究、論文寫作是有用的，但不適合青年學生的課外閱讀。從技術上說，課外閱讀的範圍較大。又不針對某個具體問題，卡片無從做起，即使做了也沒有太大用處，白白浪費了許多閱讀時間。如果要摘錄雋語佳句，不如買一本現成的《名人名言錄》放在手邊。
但技術上的問題還是小事。最麻煩的是，做卡片的方法很可能以章句貯藏取代了整體感受，得不償失。一部好的作品是一個不可割裂的有機整體，即使擷取了它的眉眼，也失去了它的靈魂。
我不主張在課外閱讀中做很多卡片，卻贊成寫一些讀書筆記，概括全書的神采和脈絡，記述自己的理解和感受。這種讀書筆記，既在描述書，又在描述自己。每一篇都不要太長，以便將即時的感受提煉成見識。
七、青年人應立足於個人靜讀
青年人讀了書，喜歡互相討論。互相討論能構建起一種興趣場和信息場，單獨的感受就流通起來了。
但是總的說來，閱讀是個人的事。字字句句都要由自己的心靈去默默體會，很多最重要的感受無法訴諸言表。閱讀的程式主要由自己的生命線索來連線。而細若遊絲的生命線索是要小心翼翼地打理和維護的。這一切，都有可能被熱鬧所毀損。在同學問高談闊論易生意氣，而一有意氣就會墜入片面。膚淺變得更加膚淺。
就像看完一部感人至深的電影，一個善於吸收的觀眾，總喜歡獨個兒靜靜地走一會兒。慢慢體味著一個個鏡頭。一句句台詞，咀嚼著藝術家埋藏其間的良苦用心，而不會像有些青年那樣，還沒有出電影院的門就熱烈談論開來了。在很多情況下，青年人競爭式的談論很可能是一種耗散，面對越是精深雅致的作品可能越是這樣。
八、有空到書店走走
大學生的閱讀資源，主要來自圖書館。但是，我希望大家有空也到書店走走。書店當然比圖書館狹小得多，但它是很有意思的文化前沿。當代人的精神勞作有什麼走向？這些走向與社會走向有什麼關係？又被大眾接受到什麼程度？解答這些疑問的最好場所是書店。
嶄新的紙頁。鮮亮的封面。誇張的宣傳，繁忙的銷售，處處讓你感受到書籍文明熱氣騰騰的創造狀態。而創造，總是給人一種愉悅的力量。這種力量對讀書人是一種莫名的滋養，使你在長久的靜讀深思之後舒展筋骨，渾身通暢。
你可以關注一下暢銷書排行榜，判斷一下買書的人群，然後，也準備為自己選幾本書。在書店選書與在圖書館有所不同，對於重要的書，你會反覆考慮永久擁有的必要性，於是在書架前進行了一次短短的自我拷問。你也許會較少猶豫地購買幾本並不重要有趣、可愛的新書，由此你對自己與書籍的奇異關係產生了某種疑問，這種疑問的每一個答案都讓人開心。
讀書改變命運
成長在“毒草”中我看書比較早，八九歲就開始看比較大的書而不是小人書。我小時候也比較怪，一方面非常饑渴，特想看書；另一方面，當時的政治環境特影響你，一看就是“毒草”，看了覺得受不了。我記得看了《鐵流》以後就感到特別納悶，蘇俄紅軍怎么是這樣的，跟叫花子似的？跟我想像中的紅軍相差太遠了，覺得不可思議，而且這書是魯迅推薦的，就“啪”一下把書合上了。但還是想看，再翻過來，一個晚上就把它看完了。
在當時的情況下，搞到一本好書很不容易，所以都是如饑似渴地看，我看了很多世界名著。在小朋友中間，看書分幾個檔次：大多數人既然課不上了，什麼都不看；還有一些人就是看《林海雪原》、《烈火金剛》、《平原槍聲》等。這些書我也看，但很快就感覺不過癮了。
我所在的黑龍江農場的中層幹部大都是發配來的知識分子。他們都是讀書人，家裡有一定的藏書，我父母也是這個層次的人，家裡也有點書，記得好像主要是蘇聯小說。有的家裡被抄查之後，書還放在那兒，因為是邊疆，政治運動沒有搞得那么嚴酷。我們這些愛看書的小孩就把家裡的書拿出來換著看，記得有個小孩的父親原來是造反派頭子，專抄人家，書都拿到他家去了。後來他也被抓走，我們就拿一點吃的東西，跟他家小孩換書看，因為他家書特別多。但是，當時我們看的書大多都沒有皮兒，也不知道書名和作者。到後來改革開放以後，才發現《安娜•卡列尼娜》、《獵人筆記》，什麼《紅與黑》，我都看過了。到現在我還養成一個毛病，就是不大關心書名是什麼，作者是誰。四大名著中，除了《紅樓夢》是“文革”後期上中學看的之外，其餘的三部都是“文革”正熱鬧的期間看的。可以說，看世界名著為我打下了基本的文學底子。
沉醉在亂讀書中
大了一點之後，有幾部書對我影響特別大。一個是林漢達的《東周列國故事新編》。作者也寫過《中華兩千年》。他是寫通俗史的，但是很真實，文筆也很好。那時我十三四歲，在一個山溝里的中學讀書，半天勞動，半天上課。那時的課也上得稀里糊塗，課本薄得可憐，也沒有考試。我們老師大部分是知青，他們從北京和上海搞了很多舊書，其中就有這個。《東周列國故事新編》在我那裡放了很長時間，我讀得很仔細。所以後來看《左傳》很輕鬆，因為大部分故事在《東周列國故事新編》裡面都提過了，很多典故和成語都是從那裡來的。接著又讀了《楚辭》、《漢賦》等古典文學著作。這些書老師都不大會看。
我們語文老師家裡有一套《沫若文集》，我向他借出來了。除了看他的詩集，我覺得他的戲劇也挺好看。什麼《琥珀》，什麼《孔雀膽》，什麼《秦始皇》啊，都挺好玩的。這期間也看過高爾基的書，三部曲。中學的時候我特別想當作家。編過話劇劇本，寫過相聲、快板書，而且都在學校演出了。我寫的詩歌也時常在學校朗誦，覺得自己很不得了。社科院編有一本《中國文學史》，中學後期我有計畫地按照這裡面的脈絡自修。從漢賦開始，到唐詩、宋詞、元曲，到駢體文都看了。中國古代文學，我基本上都過了一遍。那時候書少，少得可憐，搞到一本書，只要有工夫，就抄。中學時，我還抄過一本翻譯過來的《美國政府機構》，大約30萬字。同學們都抄小說，如張揚的《第二次握手》，還有什麼梅花黨之類的，因為讀過名著，我對這些書看不上眼，覺得這是什麼玩意兒呀。我看了《美國政府機構》這本書才第一次知道，美國政府的保衛工作是財政部負責的，國務卿是外交部長，大吃一驚。
刺痛在魯迅作品中
真正對我產生很大影響的還是《魯迅全集》。看這套書的時候是1974年，我已經高中畢業，在農場放豬。因為沒書看，難受得要命，我自己訂閱了剛復刊的《歷史研究》，還有上海的《學習與批判》，幾乎看見有字的東西就不放過。《學習與批判》是“四人幫”的刊物，但是當時，我挺欣賞裡面的文字。再後來，我發現我們連隊還有圖書室，圖書室沒什麼書，但有一套20本豎排的《魯迅全集》。開始，管閱覽室的人只讓我一本一本借，後來，我感動了上帝，管理員允許我把它全部搬回，放在我那兒。
開始，我讀的是魯迅的小說，如《吶喊》、《彷徨》等。接著又看雜文，雜文看完了，後來又看《中國小說史略》、《漢文學史綱》什麼的，最後又看他的譯作。反正時間非常充裕，沒有東西看，我就反覆看魯迅。放豬是在草甸子裡面，四面是水，把豬趕進去，就可以看書了，誰也不來管你。就是髒一點，活兒不是太累。
……
