此書是為把英語做為外語而不是第二語言來學習的亞洲學生編寫的,目前許多引進的國小英語教材是為了已經在英語國家生活而母語是非英語的兒童編寫的，而此書是為缺乏英語語言環境，在課外鮮有聽、說、讀、寫四種技能有機結合、相輔相成，並特意設計了語言與單詞拼寫的系統訓練，使初次在接觸英語拼寫的孩子們能了解英語拼寫與發音之間的關係，為繼續學習打下了堅實的基礎。
基本介紹
- 書名：靈通少兒英語活動手冊3
- 出版社：人民教育出版社
- ISBN：7107139223
- 作者：伯曼 等
書評
本書吸收了當今古外語教學界普遍認同的主要教學思想和方法，如語言習得思想、即強調語言掌握應以多輸入為讓，儘量擴大接觸語言的量。所以本書儘管看似內容較多，而實則要求掌握的只是少部分，其餘的則只要求理解，語方項目在不斷的重複、不斷深入的過程上逐漸掌握。本書輔助配套材料齊全。語言與文化是密不可分的。有較廣泛的適用性，既可供人國小低年級為起點的學校使用，也可供國小高年級使用。其最終語言難度可銜接國中。
本書吸收了當今古外語教學界普遍認同的主要教學思想和方法，如語言習得思想、即強調語言掌握應以多輸入為讓，儘量擴大接觸語言的量。所以本書儘管看似內容較多，而實則要求掌握的只是少部分，其餘的則只要求理解，語方項目在不斷的重複、不斷深入的過程上逐漸掌握。本書輔助配套材料齊全。語言與文化是密不可分的。有較廣泛的適用性，既可供人國小低年級為起點的學校使用，也可供國小高年級使用。其最終語言難度可銜接國中。
