《霍懋征語文教學藝術研究》是一本2019年出版的圖書，由福建教育出版社出版
基本介紹
- 中文名：霍懋征語文教學藝術研究
- 作者：易進
- 出版社：福建教育出版社
- 出版時間：2019年10月1日
- 頁數：234 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787533484583
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
在我國基礎教育發展的歷史長河中，有許多平凡而又偉大的一線教師，他們潛心鑽研，關注學生需求，探索學科教學規律，積極投身教學改革與創新實驗，通過自己多年的實踐和反思，總結了許多行之有效的教學經驗，為我國教育教學理論的豐富和發展做出了突出貢獻。
霍懋征老師就是這樣一位卓有成績的優秀國小教師。六十載風雨兼程的教育生涯，霍老師給我們留下了極具借鑑價值的語文教育教學實踐經驗。她踐行“文道統一”的語文教學觀，提倡“讀寫結合”與啟發式教學，堅持以學生的興趣為導向，重視課內外互補學習；她尊重學生的主體地位，遵循學生心理和學科規律教學；她還總結了語文教學改革的具體策略和語文學習的具體方法。她將自己的全部精力毫無保留地奉獻給教育，以愛為壤，傾心以懷，澆灌每一個孩子的成長；她埋首躬耕，淡泊名利，被讚譽為愛的天使和化身。
梳理和總結霍懋征老師教育思想和教學藝術，可以為今日的師德建設、教師專業發展、語文課程理論發展、語文教學改進等提供借鑑，對於傳承創新與發展完善我國基礎教育的教學體系、進一步推進國小教育事業發展等都有重要意義。
全書共六部分，以霍懋征老師的生平及教育事跡為引，先從巨觀上整理和解讀霍老師的教育觀、教師觀，學生觀、教學觀和課程觀，然後從全局關照細節，分別梳理霍懋征老師班級管理藝術，以及語文學科教學的豐富經驗和實踐藝術。
作者簡介
易進，北京師範大學教育學部課程與教學研究院副教授、碩士生導師，中國教育學會國小語文教學專業委員會副理事長。
主要研究領域為國小語文課程與教學、教學心理與課堂改進等。已出版編著《綠色教育國小語文課堂：促進參與的教學探索》，高等教育教材《國小語文教學論》，漢譯英著作The Theory and Practice for Children's Contextualized Learning of Their First Language，譯著《求索的心靈：蘇格拉底對話教學法的理論與實踐》等。在《國小語文》等專業期刊發表多篇學術論文。
圖書目錄
前言
第一部分 霍懋征生平和教育事跡
一、早年經歷
二、教師生涯第一個十年
三、教學風格初養成
四、新時期新征程
五、晚年事跡
六、評價讚譽
第二部分 霍懋征教育思想
一、教育觀
二、學生觀
三、教師觀
四、教學觀
五、課程觀
第三部分 霍懋征班級管理藝術
一、集體教育
二、關照語文學習的特殊需要
三、指導學生做事待人
四、因材施教，長善救失
第四部分 霍懋征語文教學主張
一、語文教學中的情感態度價值觀教育
二、語文教學中的方法指導
三、課內多形式語言文字訓練
四、課外語文實踐指導
五、依語文學習規律組織教學
第五部分 霍懋征語文教學方法
一、備課
二、課堂提問
三、教學手段
四、學習指導
第六部分 霍懋征教學案例述評
一、革命戰爭題材課文教學案例：《飛奪瀘定橋》
二、歷史故事題材課文教學案例：《草船借箭》
三、寫人記事題材課文教學案例：《少年閏土》
四、寫景散文教學案例：《桂林山水》
五、普通敘事課文教學案例：《月光曲》
主要參考文獻
附錄1：霍懋征老師的著作和論文
附錄2：關於霍懋征老師的研究文獻
