電路實驗與綜合訓練

內容簡介

本書突破傳統的學科教育對學生技術套用能力培養的局限，從電路基本實驗到專業技能訓練。整體構架電路實踐教學體系，體現了系統性、完整性和實用性的特點。全書共分四篇，分別為電路實驗初步、電路基礎實驗與綜合訓練、模擬電路實驗與綜合訓練和數字電路實驗與綜合訓練。其中，實驗與綜合訓練方案的知識目標和技能目標明確，內容綜合全面，實用特色明顯。

本書可以作為相關課程教學的配套教材，也可以作為電路實驗與綜合訓練獨立設課的教材，或者作為電子工程技術人員崗位培訓的教學用書。

作者簡介

王慧玲，1977年考入電子科技大學電磁場工程系，畢業後一直致力於職業教育，至今28年。作者長年工作在教學第一線，潛心研究專業教學，主要講授電路基礎、有線電視技術、電工學與工業電子學、數字電路、電磁場、微波技術、電波與天線、通信技術等課程。曾被教育部聘為《電工基礎》、《電路基礎》課程組成員，出版著作和教材580餘萬字，其中兩本“‘十五’國家級規劃教材”，四本“‘十一五’國家級規劃教材”，三本北京市精品教材.一本獲“全國電子信息類優秀教材二等獎”。作者非常重視教科研工作，多本教材的編寫都是教科研課題的成果。代表作有《電路基礎》、《電路基礎實驗與綜合訓練》等。此外，作者還在期刊上發表過多篇論文。

一般萬用表的交流電壓檔只能測量1伏以上的交流電壓，而且測量交流電壓的頻率一般不超過1千赫。這一節介紹的毫伏表，測量的最小量程是10毫伏，測量電壓的頻率可以由50赫到100千赫，是測量音頻放大電路必備的儀表之一。毫伏表使用三個普通電晶體、一塊100微安表頭和一些其他元件，電路簡單，製作容易。一、電路說明毫伏表的電路。被測信號電壓從接線柱輸入到毫伏表中， Rl～R18組成的衰減器是為適應不同量程而設定的。10毫伏檔不經衰減直接輸入，也就是毫伏表的最高靈敏度是10毫伏。R19是為提高輸入阻抗而設定的。D1、D2是為防止輸入電壓過大，使BGl的召B～E結被擊穿而設定的。BG1～BG3組成三級阻容耦合音頻放大器。由BG2集電極經過C5、R29、W到BGl發射極引入的負反饋有穩定增益、減小放大器失真的作用，調整W可以調整毫伏表的靈敏度。BG3發射極的電阻R33起到穩定整機增益的作用，C3是為防止自激而設定的。用BG3集電極輸出放大的音頻信號，經過C9隔直流，R35限流， D4～D7整流，變成直流電，推動表頭CB指針偏轉。

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