電法勘探電阻率測深虛擬仿真實驗

電法勘探電阻率測深虛擬仿真實驗是南華大學建設的虛擬仿真實驗課程。

基本介紹

  • 中文名:電法勘探電阻率測深虛擬仿真實驗
  • 課程負責人:韓世禮
  • 建設院校:南華大學
  • 授課教師:唐振平、馮志剛、黃偉、馬艾陽
課程性質,教學目標,

課程性質

課程背景
電法勘探電阻率測深工作需要在野外現場完成,不僅工作強度大,亦屬於高危、高風險和知識技術密集型工程。該環節的實施往往受到規模大、設備多、成本高等約束和限制,很難通過常規實驗和現場實物操作來完成,引入虛擬仿真教學就成了必然的選擇。具體體現如下:
(1)解決了野外實訓地質情況不明,難以預設無限半空間特定地質模型的困難。
(2)解決了現實難以呈現的電阻率測深不同裝置類型的電極跑位與測量數據空間位置的對應關係,直觀呈現了不同裝置類型的數據採集原理及過程,彌補了野外實踐操作難以體現的知識重點和難點。
(3)實現了同一特定模型不同裝置類型的電阻率測深的仿真實驗學習,可以讓學生綜合分析對比各裝置類型所採集的原始和反演電阻率數據及反演成果圖的異同,分析各裝置類型的優缺點。
(4)解決了現實野外教學中,學生難以全程參與操作的難題。

教學目標

(1)知識目標
(1)掌握電法勘探電阻率測深工作原理,了解相關儀器功能和性能參數。
(2)掌握高密度電法野外測線布設、數據採集流程和儀器操作。
(3)熟練掌握各裝置類型的電極排列、跑極方式及測量數據的空間定位關係。
(4)熟練掌握surfer成圖軟體和2DRES反演軟體。
(2)能力目標
(1)野外實踐操作能力—能正確使用實驗儀器進行野外探測,獨立完成測量數據分析處理和反演成圖,撰寫合格的實驗報告。充分讓學生進行自主實驗,真正讓學生將所學的理論知識與實踐相結合,培養綜合實踐能力;
(2)分析與研究能力—在對三種裝置類型採集到的數據進行分析處理、反演成圖和解譯的基礎上,還需分析其三種裝置的優劣性、同一模型所得到的視電阻率結果的差異性、三種視電阻率數據反演計算結果的一致性,培養學生分析問題﹑解決問題﹑套用知識的能力和創新精神,全面提高學生綜合素質。

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