電子技術基礎與技能（電氣電力類）（第2版）(2014年高等教育出版社出版教材)

《電子技術基礎與技能（電氣電力類）（第2版）》是由李乃夫主編，2014年由高等教育出版社出版的中等職業教育課程改革國家規劃新教材。該教材可作為中等職業學校電氣電力類等相關電類專業教材，也可作為職業技能培訓用書或崗位培訓用書。

該教材包括10個學習任務：二極體與直流穩壓電源——可調直流穩壓電源的製作、三極體及放大電路基礎——聲控閃光燈的製作、集成運算放大器——報警器的製作、低頻功率放大電路——音頻功率放大電路的製作、數字電路基礎與組合邏輯電路——三人表決器的製作、觸發器——四人搶答器的製作、時序邏輯電路——環形脈衝分配器與循環彩燈控制器的製作、脈衝波形的產生與變換——信號發生器與變音警笛的製作、晶閘管及其套用電路——檯燈調光電路與電風扇調速器的製作、參觀電子產品生產企業。

基本介紹

• 中文名：電子技術基礎與技能（電氣電力類）（第2版）
• 作者：李乃夫
• ISBN：978-7-04-039035-3
• 類別：中等職業教育課程改革國家規劃新教材
• 頁數：223頁
• 出版社：高等教育出版社
• 出版時間：2014年1月10日
• 裝幀：平裝
• 開本：16開
• 版面字數：340千字

成書過程

《電子技術基礎與技能（電氣電力類）（第2版）》依據教育部頒布的“中等職業學校電子技術基礎與技能教學大綱”，並參照有關的國家職業技能標準和行業職業技能鑑定規範，結合中等職業教育的教學實際情況修訂而成。

該教材由廣州市輕工高級技工學校李乃夫主編並負責修訂，陳琨韶、何遠英、謝燕美、曾潔瓊參與了修訂工作並提供了相關資料。

2014年1月10日，該教材由高等教育出版社出版。

內容簡介

《電子技術基礎與技能（電氣電力類）（第2版）》包括10個學習任務：二極體與直流穩壓電源——可調直流穩壓電源的製作、三極體及放大電路基礎——聲控閃光燈的製作、集成運算放大器——報警器的製作、低頻功率放大電路——音頻功率放大電路的製作、數字電路基礎與組合邏輯電路——三人表決器的製作、觸發器——四人搶答器的製作、時序邏輯電路——環形脈衝分配器與循環彩燈控制器的製作、脈衝波形的產生與變換——信號發生器與變音警笛的製作、晶閘管及其套用電路——檯燈調光電路與電風扇調速器的製作、參觀電子產品生產企業。

教材目錄

前言 學習任務1 二極體與直流穩壓電源——可調直流穩壓電源的製作 學習任務1.1 二極體的認識與測試 學習任務1.2 單相橋式整流、濾波電路的安裝與測試 學習任務1.3 可調直流穩壓電源的製作與調試 學習任務2 三極體及放大電路基礎——聲控閃光燈的製作 學習任務2.1 三極體的認識與測試 學習任務2.2 基本共射放大電路的安裝與測試 學習任務2.3 分壓式偏置放大電路的安裝與測試 學習任務2.4 聲控閃光燈的製作與調試 學習任務3 集成運算放大器——報警器的製作 學習任務3.1 集成運算放大器套用電路的安裝與測試 學習任務3.2 報警器的製作與調試 學習任務4 低頻功率放大電路——音頻功率放大電路的製作 學習任務4.1 OTL功率放大電路的安裝與調試 學習任務4.2 音頻功率放大電路的製作與調試 學習任務5 數字電路基礎與組合邏輯電路——三人表決器的製作 學習任務5.1 門電路的邏輯功能測試及簡單套用 學習任務5.2 數碼顯示電路的製作與調試 學習任務5.3 三人表決器的製作

學習任務6 觸發器——四人搶答器的製作 學習任務6.1 觸發器邏輯功能的測試 學習任務6.2 四人搶答器的製作與調試 學習任務7 時序邏輯電路——環形脈衝分配器與循環彩燈控制器的製作 學習任務7.1 環形脈衝分配器的認識與檢測 學習任務7.2 循環彩燈控制器的製作與調試 學習任務8 脈衝波形的產生與變換——信號發生器與變音警笛的製作 學習任務8.1 脈衝信號及其產生 學習任務8.2 變音警笛的安裝與測試 學習任務9 晶閘管及其套用電路——檯燈調光電路與電風扇調速器的製作 學習任務9.1 晶閘管和單結電晶體的認識與檢測 學習任務9.2 檯燈調光電路的安裝與測試 學習任務9.3 觸摸式電風扇調速器的安裝與測試 學習任務10 參觀電子產品生產企業 學習任務10.1 參觀電子產品自動生產線 學習任務10.2 聽取電子技術套用講座 主要參考文獻 著作權

（註：目錄排版順序為從左列至右列）

教學資源

• 課程資源

《電子技術基礎與技能（電氣電力類）（第2版）》配套建設有“電子技術基礎與技能（電氣電力類）（第2版）”數字課程，內容包括電子教案、演示文稿、模擬實驗、測試題、教學動畫、元器件簡介、對口升學試題、工作現場實錄。

數字課程名稱	出版社	出版時間	內容提供者
“電子技術基礎與技能（電氣電力類）（第2版）”數字課程	高等教育出版社、高等教育電子音像出版社	2014年1月	李乃夫

教材特色

《電子技術基礎與技能（電氣電力類）（第2版）》體現以素質教育為基礎、以就業為導向、以職業能力為本位、以學生為主體的職業教育教學理念。在教材內容上，追求學科體系的系統性和完整性，強調在生產生活中的套用性和實踐性，並注意融入對學生職業道德和職業意識的培養。在教材結構上，改革傳統的學科式，以基本理論傳授為主的編寫方式，按照任務驅動、項目式教學方式組織教材內容，將“教學大綱”中的教學內容分解到學習任務中。選取了與學生學習、生活及職業工作銜接的電子項目製作任務。該教材採用工作頁的形式組織學習任務，其特點是按照工作過程組織學習過程，在完成任務的過程中學習專業知識和技能，體現“做中學，做中教”的職業教育特色。具體表現為以下幾個特點：

1、符合職業教育教學改革和教材建設的總體目標，教材的基本內容體系與崗位的關鍵職業能力培養要求相對應；

2、調整了部分實訓內容；

3、在“閱讀材料”中適當增加了一些套用實例以及新知識、新技術、新工藝、新的設備或元器件的介紹。

作者簡介

李乃夫：廣州市輕工高級技工學校、廣州市輕工技師學院黨委書記、校長。