電子工藝基礎與實踐訓練：面向卓越工程師培養

基本信息

電子工藝基礎與實踐訓練——面向卓越工程師培養

書號： 54073

ISBN： 978-7-111-54073-1

作者： 朱昌平

印次： 1-1

責編： 徐凡

開本： 16開

字數： 328千字

定價： 28.0

所屬叢書： 普通高等教育“十三五”電工電子基礎課程規劃教材

裝訂： 平裝

出版日期： 2016-08-16

內容簡介

電子工藝基礎訓練是電子信息類各專業的一門技術實踐基礎課程，它從基本元器件認知，基本焊接技能入手，引導剛剛進入電子信息領域的學生開展實踐學習。教材中總結了河海大學聲通315團隊近年來在教學實踐、學科競賽實踐、產學研實踐中積累的經驗，以常用典型實例引導，結合問題分析，加強基本技能訓練；同時注意吸收專業領域內的先進技術，如仿真技術等內容。

目錄信息

前言

第1部分電子工藝設計基礎知識

第1章基本電子元器件1

1 1電阻器和電位器1

1 1 1電阻器和電位器的型號1

1 1 2電阻器的主要技術指標2

1 1 3電阻器的標識方法3

1 1 4常用電阻器5

1 2電容器6

1 2 1電容器的分類和型號6

1 2 2電容器的主要技術指標8

1 2 3電容器的標識方法9

1 2 4常用電容器9

1 2 5電容器的套用及注意事項12

1 3電感器和變壓器13

1 3 1電感器的結構特點及分類13

1 3 2電感器的型號及常用類型14

1 3 3電感器的主要技術指標15

1 3 4電感器的標識方法16

1 3 5變壓器16

1 4半導體分立器件——二極體和雙極型電晶體16

1 4 1二極體16

1 4 2雙極型電晶體20

1 5積體電路27

第2章焊接技術29

2 1焊接的基本工具29

2 1 1電烙鐵29

2 1 2焊料30

2 1 3焊劑31

2 2手工焊接技術31

2 3焊接的要求及質量檢驗36

2 3 1焊接的要求36

2 3 2焊接的質量檢驗36

第3章印製電路板的設計與製作38

3 1元器件庫的創建與繪製38

3 1 1原理圖庫的創建38

3 1 2封裝庫的創建44

3 1 3集成庫的創建48

3 2原理圖的創建與繪製50

3 2 1畫圖前的準備50

3 2 2元器件布局53

3 2 3布線55

3 2 4檢查與完成57

3 3PCB圖的創建與繪製58

3 3 1PCB圖的生成58

3 3 2元器件封裝布局60

3 3 3PCB的布線60

3 3 4檢查與完成64

3 4電路板製作介紹65

3 4 1列印PCB圖65

3 4 2覆銅板的預處理67

3 4 3轉印電路圖68

3 4 4蝕刻電路板69

3 4 5焊接元器件70

3 5電路板設計的常見問題及解決方法70

[TPMY.tif,+8mm。148mm〗〖1〗目錄第4章儀器儀表與電子測量技術73

4 1電子測量儀器73

4 1 1分類73

4 1 2主要性能指標74

4 1 3抗干擾措施75

4 2常用儀器介紹80

4 2 1直流穩壓電源80

4 2 2示波器80

4 2 3數字萬用表85

4 2 4信號發生器88

4 3測量誤差和數據處理89

4 3 1測量誤差的來源、分類89

4 3 2測量誤差的表示方法90

4 3 3測量數據的處理——有效數字及其捨入原則91

4 3 4測量數據的表示方法92

第2部分電子設計實例

第5章基礎型電子設計實例93

5 1實例一直流線性穩壓電源的設計與製作93

5 1 1原理93

5 1 2電路製作95

5 1 3電路調試96

5 2實例二信號合成器的設計與製作97

5 2 1方波產生電路的設計與製作97

5 2 2三角波產生電路的設計與製作99

5 3實例三51單片機最小系統的設計與製作100

5 3 1原理101

5 3 2電路製作101

5 3 3電路調試102

5 4實例四多路搶答器的設計與製作102

5 4 1原理103

5 4 2電路製作104

5 4 3電路調試105

5 5實例五聲光雙控燈的設計與製作106

5 5 1原理106

5 5 2電路製作106

5 5 3電路調試107

第6章仿真型電子設計實例109

6 1實例一EWB實踐操作——基於555定時器的方波信號發生器109

6 1 1EWB5 0的基本界面109

6 1 2EWB5 0的基本操作方法110

6 1 3EWB實踐操作——基於555定時器的任意占空比方波信號發生器112

6 2實例二Multisim實踐操作——RC橋式振盪電路115

6 2 1Multisim10的基本界面115

6 2 2Multisim10的基本操作方法117

6 2 3Multisim 10實踐操作——RC橋式振盪電路119

6 3實例三Proteus實踐操作——單片機流水燈電路121

6 3 1Proteus的基本界面121

6 3 2Proteus實踐操作——單片機流水燈電路的模擬調試121

第7章提高型電子設計實例133

7 1實例一寬頻信號發生器133

7 1 1設計任務要求133

7 1 2系統方案設計133

7 1 3理論分析和參數計算134

7 1 4電路與程式設計135

7 2實例二Σ-Δ型A/D轉換電路138

7 2 1設計任務要求138

7 2 2系統方案設計139

7 2 3理論分析和參數計算141

7 2 4電路與程式設計143

7 3實例三電能無線傳輸裝置144

7 3 1設計任務要求144

7 3 2系統方案設計145

7 3 3理論分析與計算146

7 3 4電路設計147

7 4實例四簡易頻率特性測試儀149

7 4 1設計任務要求149

7 4 2系統方案設計150

7 4 3理論分析與計算151

7 4 4電路與程式設計153

7 5實例五微弱信號檢測裝置155

7 5 1設計任務要求155

7 5 2系統方案設計156

7 5 3理論分析與計算157

7 5 4電路與程式設計158

第3部分團隊模式下提高本科生實踐創新能力的探索實踐

第8章提高“電子工藝基礎訓練”課堂教學實效的探索與實踐161

8 1團隊模式下提高“電子工藝基礎訓練”課程教學質量的探索與實踐161

8 1 1在實踐課程建設中引入團隊先進理念161

8 1 2建立“三位一體”雙循環教學模式161

8 1 3重視過程管理，保證教學相長雙循環162

8 1 4探索與實踐小結164

8 2團隊模式下培養“電子工藝基礎訓練”課程骨幹同學的探索與實踐165

8 2 1學習先進經驗，基於實情建團隊165

8 2 2通過“學生團隊建設”提高學生實踐創新能力的探索167

8 2 3探索與實踐小結169

第9章“電子工藝基礎訓練”課後以點帶面的探索與實踐171

9 1借鑑“雁陣效應”提高大學生實踐創新能力的探索與實踐171

9 1 1“雁陣效應”的成因分析171

9 1 2仿效“雁陣效應”提高大學生實踐創新能力的實踐探索173

9 1 3探索與實踐小結176

9 2有效利用從眾心理開展大學生實踐創新能力培養的探索與實踐176

9 2 1從眾心理的成因及其負面影響176

9 2 2克服從眾心理負面影響的實踐研究177

9 2 3探索與實踐小結178

9 3團隊模式下培養本科生科技創新能力的探索與實踐179

9 3 1持之以恆，建設培養體系，構建交流互動機制179

9 3 2傾情投入，引導學生科研，培養創新能力180

9 3 3學以致用，實施校企合作，提升工程實踐素養181

9 3 4精心組織，指導學科競賽，增強學生綜合素質181

9 3 5堅持不懈，潛心教學研究，共享教書育人成果183

9 3 6探索與實踐小結184

附錄185

附錄A安全常識185

A 1安全用電185

A 2觸電及防護185

A 3電子製作過程中的安全防護189

附錄B二極體的主要參數190

B 1常用二極體的主要參數190

B 2常用整流橋的主要參數191

B 3常用穩壓二極體的主要參數192

附錄C電晶體和場效應電晶體的主要參數192

C 13AX51(3AX31)型PNP型鍺低頻小功率電晶體的主要參數192

C 23AX81型PNP型鍺低頻小功率電晶體的主要參數193

C 33BX31型NPN型鍺低頻小功率電晶體的主要參數194

C 43DG100(3DG6)型NPN型矽高頻小功率電晶體的主要參數194

C 53DG130(3DG12)型NPN型矽高頻小功率電晶體的主要參數195

C 69011~9018型塑封矽電晶體的主要參數196

C 7常用場效應電晶體的主要參數196

附錄DIC型號命名方法197

參考文獻206