電子元器件識別與檢測(2015年高等教育出版社出版書籍)

《電子元器件識別與檢測》是由魏遠斌主編，高等教育出版社於2015年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材配套教學用書。該教材可作為中高職學校套用電子技術專業的教材，也可供高職高專、成人高校等選用及有關科技人員參考。

該教材共9個項目，介紹電工電子技術中常用的電子元器件基礎知識及識別檢測方法，重點培養學生的綜合職業能力和自我學習能力，在基本知識的學習和基本技能的訓練中養成良好的工作習慣和工作方法。

基本介紹

• 書名：電子元器件識別與檢測
• 作者：魏遠斌
• ISBN：978-7-04-043806-2
• 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
• 頁數：172頁
• 出版社：高等教育出版社
• 出版時間：2015-10-15
• 裝幀：平裝
• 開本：16開
• 版面字數：260千字

成書過程

《電子元器件識別與檢測》是“十二五”職業教育國禁騙拒家規劃教材配套教學用書，依據教育部相關專業教學標準，參照套用電子技術專業相關中高職銜接教學標準，結合職業教育的實際教學情況編寫。

《電子元器件識別與檢測》由河北省宜都市職教中心魏遠斌擔任主編和統稿，湖北省襄城職業高級中學任紹勇、湖北省江漢油田職業技術學校王平、湖北機械工業學校程曉峰擔任副主編。本書編寫分工如下：武漢市第一輕工業學校方廠移負責編寫項目一和項目九，湖北省宜都市職教中心丁建強負責編寫項目二，任紹勇負責編寫項目三、四，武漢市第一輕工業學校萬軍峰負責編寫項目五，武漢市黃陂區職業技術學校蔣球峰負責編寫項目六，谷城職教中心龔擁政負責編寫項目七，程曉峰、王平負責編寫項目八，由廈門市教育科學研究院陳振源主審。

2015年10月15日，《電子元器件識別與檢測》由高等教捆汗滲局育出版社出版。

內容簡介

《電子元器件識別與檢測》共有前輔文、九個檢測項目以及參考文獻。檢測項目主要內容包括使用萬用表，識別與檢測電阻器和電位器，識別與檢測電容器，識別與檢測電感器和變壓器，識別與檢測半導體器件，識別與檢測電接觸器件等電子元器件基礎知識及識別檢測方法。

教材目錄

項目一 使用萬用表 任務一 使用指針式萬用表 任務二 使用數字式萬用表 項目二 識別與檢測電阻器和電位器 任務一 識別與檢測電阻器 任務二 識別與檢測電位器 項目三 識別與檢測電容器 項目四 識別與檢測電感器和變壓器 任務一 識別與檢測電感器 任務二尋驗 識別與檢測變壓器 項目五 識別與檢測半導體器件 任務一 識別與檢測二極體 任務二 識別與檢測三極體 任務三 識別與檢測場效電晶體

任務四 識別與檢測晶閘管 項目六 識別與檢測電接觸器件 任務一 識別與檢測開關器件 任務二 識別與檢測接外掛程式 任務三 識別與檢測繼電器 項目七 識別與檢測壓電器件和電聲器件 任務一 識別與檢測壓電器件 任務二 識別與檢測電聲器件 項目八 識別與檢測光電器件、霍爾器件及顯示器件 任務一 識別與檢測光電器件 任務二 識別與檢測霍爾器件 任務三 識別與檢測顯示器件 項目九 識別與檢測常見的積體電路 參考文獻

（註：目錄排版順序為從左列至右列）

教材特色

1. 力圖實現對學生職業能力的培養，將電子元器件基礎知識與生產生活實際套用相少拳棗結合，並注重培養與電類專業目標崗位群密切相關的實踐技能及職業素質，實現促駝寒學生綜合職業能力的提高；針對學生升學的需要，各個學習單元全面覆蓋升學考試的各個知識技能點，並強調學生再學習能力的培養。
   
2. 每個教學項目按照認一認、想一想、學一學、做一做、測一測五大體系進行編寫，每個教學項目由若干教學任務組成，每個教學任務從實物認識入手，然後進行基礎知識學習，在進行實際操作，最後進行測試，將知識的學習和技能的掌握有機地結合起來，體現理實一體化的編寫模式
   
3. 改變以往以文字陳述為主的編寫方式，將知識點和技能點歸納到豐富的圖表中，使學生能夠“看學習、看圖操作”，並能從凝茅戰圖表中找到不同內容之間的異同點。槳陵灑講
   

教學資源

• 課程資源
  

《電子元器件識別與檢測》數字課程與紙質教材一體化設計，緊密配合。數字課程包括電子教案、演示文稿等2個板塊。

數字課程名稱	出版社	出版時間	內容提供者
“電子元器件識別與檢測”網路課程	高等教育出版社、高等教育電子音像出版社	2016年7月	魏遠斌

作者簡介

魏遠斌：男，河北省宜都市職教中心，教師。