《雷鋒詩文》分為詩歌·散文、講話·文章兩大部分，隨著人類文明的進步，有的早已化作歷史的塵埃，有的已達到了歷史的極限。站在時代精神的大瀑布前觀看飛流直下所濺起的浪花，雷鋒的名字已遠遠超出他個人的稱謂，而成為一種富有時代氣息、意蘊豐富的文化載體，成為社會文明的晴雨表。每當人們褒獎一種高尚行為時，總要將其與雷鋒連在一起；每當社會風氣不好時，人們又會疾呼雷鋒歸來。雷鋒仿佛是一束能穿透精神陰霾的陽光，人民一直都在期待他；雷鋒又仿佛是久旱而望的雲霓，變革的時代更需要他。
基本介紹
- 書名：雷鋒詩文
- 出版社：解放軍出版社
- 頁數：189頁
- 開本：32
- 品牌：解放軍出版社
- 作者：雷鋒 邢華琪
- 出版日期：2012年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787506563529, 7506563525
內容簡介,圖書目錄,後記,序言,
內容簡介
《雷鋒詩文》由解放軍出版社出版。
圖書目錄
讀雷鋒同志的日記摘抄（代序）
詩歌·散文
歌頌領袖毛澤東
台灣
啄木鳥
南來的燕子啊！
黨救了我
以革命的名義
幹勁大
我的感想
荒山盪綠波
我可愛的工廣
翻車機
工廠訴苦會
誓言決心齊下定
自己題
穿上軍裝的時候
學好主席書
練兵
一家人
新舊社會對比
參加市人代會有感
跟著黨走
困難不可怕
永遠是黨的忠實兒子
寧願
一顆紅心獻給黨
茵茵
我學會開拖拉機了
積少成多滴水成河
敢想敢做的人
我們決不能好了瘡疤忘了疼
永遠做民眾的小學生
苦甜觀
永遠做毛主席的好戰士
做一個有益於人民的人
講話·文章
在國小畢業典禮上的發言
一個孤兒
我決心應召
在工廠大會上的講話
在歡迎新兵大會上的講話
憶苦思甜
在全團授獎大會上的講話
對同學們的希望
在瀋陽師範學院的講話
在瀋陽軍區工程兵政治工作會議上的講話
和戰友談改正錯誤
一輩子學習毛主席著作
從一個孤兒成為一名解放軍戰士
在遼寧省實驗學校的講話
在瀋陽軍區工程兵部隊第六屆團代會上的發言提綱
對少先隊員們講紀律
看了毛主席《和美國記者安娜·路易斯·斯特朗的談話》的感想
在撫順市第四屆人民代表大會上的發言
在遼寧省、瀋陽市青年聯歡會上的講話
做個優秀的輔導員
在望花區政府召開的軍烈屬、復員退伍軍人代表大會上的發言
解放後我有了家，我的母親就是黨
一封慰問信
怎樣對待困難
給建設街國小全體少年朋友的信
自我鑑定
工作方法
精通業務，熟練技術
做毛主席的好戰士
給曹進財等九名同學的信
給王元朝同志的信
給小凌的信
決心書
致廠黨委的信
致姑嫂城公社領導的信
致中共遼陽市委的信
一封祝賀信
給戰友的信
給堂叔雷明義的信
給鄭樹信同志的信（一）
給鄭樹信同志的信（二）
後記
詩歌·散文
歌頌領袖毛澤東
台灣
啄木鳥
南來的燕子啊！
黨救了我
以革命的名義
幹勁大
我的感想
荒山盪綠波
我可愛的工廣
翻車機
工廠訴苦會
誓言決心齊下定
自己題
穿上軍裝的時候
學好主席書
練兵
一家人
新舊社會對比
參加市人代會有感
跟著黨走
困難不可怕
永遠是黨的忠實兒子
寧願
一顆紅心獻給黨
茵茵
我學會開拖拉機了
積少成多滴水成河
敢想敢做的人
我們決不能好了瘡疤忘了疼
永遠做民眾的小學生
苦甜觀
永遠做毛主席的好戰士
做一個有益於人民的人
講話·文章
在國小畢業典禮上的發言
一個孤兒
我決心應召
在工廠大會上的講話
在歡迎新兵大會上的講話
憶苦思甜
在全團授獎大會上的講話
對同學們的希望
在瀋陽師範學院的講話
在瀋陽軍區工程兵政治工作會議上的講話
和戰友談改正錯誤
一輩子學習毛主席著作
從一個孤兒成為一名解放軍戰士
在遼寧省實驗學校的講話
在瀋陽軍區工程兵部隊第六屆團代會上的發言提綱
對少先隊員們講紀律
看了毛主席《和美國記者安娜·路易斯·斯特朗的談話》的感想
在撫順市第四屆人民代表大會上的發言
在遼寧省、瀋陽市青年聯歡會上的講話
做個優秀的輔導員
在望花區政府召開的軍烈屬、復員退伍軍人代表大會上的發言
解放後我有了家，我的母親就是黨
一封慰問信
怎樣對待困難
給建設街國小全體少年朋友的信
自我鑑定
工作方法
精通業務，熟練技術
做毛主席的好戰士
給曹進財等九名同學的信
給王元朝同志的信
給小凌的信
決心書
致廠黨委的信
致姑嫂城公社領導的信
致中共遼陽市委的信
一封祝賀信
給戰友的信
給堂叔雷明義的信
給鄭樹信同志的信（一）
給鄭樹信同志的信（二）
後記
後記
歷史的啟示總是超越時空的。半個世紀前，當人民領袖毛澤東欣然命筆，把雷鋒那顆赤子之心，奉獻給他的時代，奉獻給中國人民時，誰也沒有料到，這位平凡的士兵從此與共和國的昨天、今天和明天緊緊聯繫在了一起，從此再也沒有在人們心目中消失——學雷鋒已成為一浪涌過一浪的時代潮，成為一種獨特而久遠的歷史現象。
而今，當我們向歷史的深遠處回眸，站在時代精神的大瀑布前觀看飛流直下所濺起的浪花，雷鋒的名字已遠遠超出他個人的稱謂，而成為一種富有時代氣息、意蘊豐富的文化載體，成為社會文明的晴雨表。每當人們褒獎一種高尚行為時，總要將其與雷鋒連在一起；每當社會風氣不好時，人們又會疾呼雷鋒歸來。雷鋒仿佛是一束能穿透精神陰霾的陽光，人民一直都在期待他；雷鋒又仿佛是久旱而望的雲霓，變革的時代更需要他。任憑風雲變幻，日月遞嬗，多少顯赫一時的人物，喧囂一時的口號猶如過眼煙雲，早被世人忘卻了，而雷鋒卻經久不衰地占據著人們的心靈，得到人們的懷念、呼喚與播揚。
於是，我們編撰了這套叢書。
今天，人類已邁進新世紀的門檻。
世紀之交，百年一遇；千年之交，乾載一逢。
曾有人為之感慨，時光永不倒流，歷史總是一種遺忘；雷鋒精神也將被時間的洪流湮沒。的確，多少世紀過去了，人類有文字記載的英雄精神，隨著人類文明的進步，有的早已化作歷史的塵埃，有的已達到了歷史的極限。然而，植根於社會主義和中華美德沃土的雷鋒精神，由於億萬人民民眾的傳承和弘揚，在共和國文明史上的呈現，還僅僅是個歷史的開端，無疑是因為伴隨時代腳步延伸與拓展的雷鋒精神，值得探尋、值得回味、值得憧憬、值得播揚的東西實在太多了。滾滾不盡的學雷鋒時代潮正一浪高過一浪地奔流向前，為人類文明的發展，為中華民族的騰飛，增添了無限的生機和活力。
本套叢書的主編為華琪，副主編為劉友林、吳修書、楊磊；參加編撰的有趙慶生、李之林等30多位同志，數十位學者、作家、詩人、音樂家、攝影工作者、畫家熱情賜稿，尤其是雷鋒事跡的最早傳播者陳廣生、董祖修、王德昌、張峻、季增和當年雷鋒接兵者戴明章更給予了大力支持。中國雷鋒研究會、解放軍畫報社、中國人民革命軍事博物館和首都圖書館提供了許多珍貴資料。在此，謹向每一位致力於雷鋒精神的播揚者致以崇高的敬意。
願《雷鋒叢書》化作一串浪花，匯入滾滾不盡的學雷鋒的時代潮。
編者
2012年2月·北京
而今，當我們向歷史的深遠處回眸，站在時代精神的大瀑布前觀看飛流直下所濺起的浪花，雷鋒的名字已遠遠超出他個人的稱謂，而成為一種富有時代氣息、意蘊豐富的文化載體，成為社會文明的晴雨表。每當人們褒獎一種高尚行為時，總要將其與雷鋒連在一起；每當社會風氣不好時，人們又會疾呼雷鋒歸來。雷鋒仿佛是一束能穿透精神陰霾的陽光，人民一直都在期待他；雷鋒又仿佛是久旱而望的雲霓，變革的時代更需要他。任憑風雲變幻，日月遞嬗，多少顯赫一時的人物，喧囂一時的口號猶如過眼煙雲，早被世人忘卻了，而雷鋒卻經久不衰地占據著人們的心靈，得到人們的懷念、呼喚與播揚。
於是，我們編撰了這套叢書。
今天，人類已邁進新世紀的門檻。
世紀之交，百年一遇；千年之交，乾載一逢。
曾有人為之感慨，時光永不倒流，歷史總是一種遺忘；雷鋒精神也將被時間的洪流湮沒。的確，多少世紀過去了，人類有文字記載的英雄精神，隨著人類文明的進步，有的早已化作歷史的塵埃，有的已達到了歷史的極限。然而，植根於社會主義和中華美德沃土的雷鋒精神，由於億萬人民民眾的傳承和弘揚，在共和國文明史上的呈現，還僅僅是個歷史的開端，無疑是因為伴隨時代腳步延伸與拓展的雷鋒精神，值得探尋、值得回味、值得憧憬、值得播揚的東西實在太多了。滾滾不盡的學雷鋒時代潮正一浪高過一浪地奔流向前，為人類文明的發展，為中華民族的騰飛，增添了無限的生機和活力。
本套叢書的主編為華琪，副主編為劉友林、吳修書、楊磊；參加編撰的有趙慶生、李之林等30多位同志，數十位學者、作家、詩人、音樂家、攝影工作者、畫家熱情賜稿，尤其是雷鋒事跡的最早傳播者陳廣生、董祖修、王德昌、張峻、季增和當年雷鋒接兵者戴明章更給予了大力支持。中國雷鋒研究會、解放軍畫報社、中國人民革命軍事博物館和首都圖書館提供了許多珍貴資料。在此，謹向每一位致力於雷鋒精神的播揚者致以崇高的敬意。
願《雷鋒叢書》化作一串浪花，匯入滾滾不盡的學雷鋒的時代潮。
編者
2012年2月·北京
序言
輕輕的年齡，
平平的事跡，
短短的記述，
滾出了革命戰士的火球：
任何惡濁碰著就要被焚毀，
任何黑暗觸著就要被照亮。
開出了共產主義的花朵：
神聖的工作在每個人的日常事務里，
理想的前途在於一點一滴做起。
活著，為的是解放自己，解放別人，並解放世界被壓迫的人類。
活著，為的是大家生活得好，雖然也包括自己在內；而為著大家，又必須不顧自己。
活著，為的是改變過去，時刻不要忘記過去，忘記就意味著叛變。
活著，為的是替整體做點事。滴水是有濕潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。
活著，為的是做一個有用的人。最偉大的人是共產主義者，人人可以做到，也應該做到。
只許做有益於人民的好事，
不許做有害於人民的壞事。
要做大的好事，也要做小的好事；
小的好事天天有，積累起來就是大好；
不肯做小的好事的人，遇著大的好事也不會肯做。
不是不能見義，怕的是見義而不勇為。
人做的事總有好有壞，有時好的多，有時壞的多；
這就要檢討，要自我批評，老話叫“自訟”：自己同自己打官司。
自己宣布判決：哪件做得對，但還有不足，是什麼原因？哪件做得不對，給了人民多少損失，所以至此是什麼原因？
不能自己原諒自己，如說“經驗不足”、“能力低”等，經驗要自己去找，能力要自己去練；
也不能推倒“客觀條件”。革命戰士共產黨人是專門要認識客觀、改造客觀的。
自己宣布的判決，要經常講：可以警惕自己不再犯，-也可以減輕良心上的譴責。
常求有利別人，不求有利自己。
經常算總賬：
要好事多，壞事少，以至於沒有壞事；
有實事求是之心，無譁眾取寵之意；
證明自己天天在向共產主義者的風格靠攏。
學習馬克思列寧主義，學習毛澤東著作：
不止要懂得它的字句，而是要懂得它的含義；
不止要懂得它的含義，而是要能把它體現到自己的行動上。
不懂的證據，是工作沒有做好甚至還出了大的差錯；
不懂的證據，是沒有體會黨中央政策的要求，甚至明明指示你向東，而你卻要向西。
不懂就得學。以前雖學過，沒有懂，因而必須重新學習；
重新學習的好處在於：有了沒有學懂的痛苦經驗，吃一虧可以長一智。
不一定吃過虧的人就會長智，有的人碰了壁還要碰，直碰得頭破血流，甚至身敗名裂。
一是腦子不會轉彎，不知道想正面，想反面，想各個方面，尋找轉彎的訣竅；
二是不虛心，不肯承認錯誤，錯了還以為對，決心要錯到底，做錯誤中的好漢。
學，為著不犯錯。會學的人不把學的東西去硬套實際，而是融化到實際中去。“理論聯繫實際”，不把馬克思主義當教條，而只是“行動的指南”。
要有兩種教員：正面教員和反面教員。有反面才能顯出正面的正確。人的得益處有時來自反面的比來自正面的多。
教員多得很，自己是第一個教員：常常檢查自己的行為，哪對哪不對，拿自己之鏡照自己之影。
別人是第二個教員：別人做得對的，為什麼我不能趕上他；別人做得不對的，設身處地，也許和他一樣，或還要差。拿別人之鏡照自己之影。
民眾更是大教員：任何行為都要經得起民眾的考驗並最後得到民眾的批准。凡是不合客觀要求或是民眾有話不敢說，要看做是大禍臨頭，馬上反省。
解決問題必須有根源，這叫做從民眾中來；問題的解決必須能調動民眾積極性，成為民眾自己的事，這叫做到民眾中去。
從民眾中來的是原料，到民眾中去的是成品，革命工作者與共產黨人是加工工人。加工的好壞是我們的責任，因而要時時去檢查，發現不適用就修改，又從民眾中來，又到民眾中去。
工作是前進的無止境的，學習也是前進的無止境的。
要“日知其所無，月無忘其所能”。天天吸收新的養分，消化在自己行為中，學到的東西要鞏固起來，在行為中鞏固，而不是死背字句。
雷鋒同志讀的書不比別人多，
但讀一句懂一句，融化在自己的骨髓裡面。
雷鋒同志年紀輕，做的工作不多，
但他具備了共產主義的品質，有了做建設共產主義事業的本領。
雷鋒同志要求自己極嚴，一絲一毫不肯放過。
雷鋒同志每天寫自己的歷史，要在自己的歷史裡放進新的東西。
所有革命的青年人中年人老年人，都應該每天在自己的歷史裡放進新的東西。
雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學到；
雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學到。
“解放軍，住在中國！”這是何等響亮的革命團隊精神和愛國主義的聲音！
沾染過舊社會遺留下的壞思想壞習慣尚未湔洗清淨的人，在雷鋒同志面前應感到慚愧。
向雷鋒同志學習，用旬老話講：
聞雷鋒之風者應該“頑夫廉，懦夫有立志”。
平平的事跡，
短短的記述，
滾出了革命戰士的火球：
任何惡濁碰著就要被焚毀，
任何黑暗觸著就要被照亮。
開出了共產主義的花朵：
神聖的工作在每個人的日常事務里，
理想的前途在於一點一滴做起。
活著，為的是解放自己，解放別人，並解放世界被壓迫的人類。
活著，為的是大家生活得好，雖然也包括自己在內；而為著大家，又必須不顧自己。
活著，為的是改變過去，時刻不要忘記過去，忘記就意味著叛變。
活著，為的是替整體做點事。滴水是有濕潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。
活著，為的是做一個有用的人。最偉大的人是共產主義者，人人可以做到，也應該做到。
只許做有益於人民的好事，
不許做有害於人民的壞事。
要做大的好事，也要做小的好事；
小的好事天天有，積累起來就是大好；
不肯做小的好事的人，遇著大的好事也不會肯做。
不是不能見義，怕的是見義而不勇為。
人做的事總有好有壞，有時好的多，有時壞的多；
這就要檢討，要自我批評，老話叫“自訟”：自己同自己打官司。
自己宣布判決：哪件做得對，但還有不足，是什麼原因？哪件做得不對，給了人民多少損失，所以至此是什麼原因？
不能自己原諒自己，如說“經驗不足”、“能力低”等，經驗要自己去找，能力要自己去練；
也不能推倒“客觀條件”。革命戰士共產黨人是專門要認識客觀、改造客觀的。
自己宣布的判決，要經常講：可以警惕自己不再犯，-也可以減輕良心上的譴責。
常求有利別人，不求有利自己。
經常算總賬：
要好事多，壞事少，以至於沒有壞事；
有實事求是之心，無譁眾取寵之意；
證明自己天天在向共產主義者的風格靠攏。
學習馬克思列寧主義，學習毛澤東著作：
不止要懂得它的字句，而是要懂得它的含義；
不止要懂得它的含義，而是要能把它體現到自己的行動上。
不懂的證據，是工作沒有做好甚至還出了大的差錯；
不懂的證據，是沒有體會黨中央政策的要求，甚至明明指示你向東，而你卻要向西。
不懂就得學。以前雖學過，沒有懂，因而必須重新學習；
重新學習的好處在於：有了沒有學懂的痛苦經驗，吃一虧可以長一智。
不一定吃過虧的人就會長智，有的人碰了壁還要碰，直碰得頭破血流，甚至身敗名裂。
一是腦子不會轉彎，不知道想正面，想反面，想各個方面，尋找轉彎的訣竅；
二是不虛心，不肯承認錯誤，錯了還以為對，決心要錯到底，做錯誤中的好漢。
學，為著不犯錯。會學的人不把學的東西去硬套實際，而是融化到實際中去。“理論聯繫實際”，不把馬克思主義當教條，而只是“行動的指南”。
要有兩種教員：正面教員和反面教員。有反面才能顯出正面的正確。人的得益處有時來自反面的比來自正面的多。
教員多得很，自己是第一個教員：常常檢查自己的行為，哪對哪不對，拿自己之鏡照自己之影。
別人是第二個教員：別人做得對的，為什麼我不能趕上他；別人做得不對的，設身處地，也許和他一樣，或還要差。拿別人之鏡照自己之影。
民眾更是大教員：任何行為都要經得起民眾的考驗並最後得到民眾的批准。凡是不合客觀要求或是民眾有話不敢說，要看做是大禍臨頭，馬上反省。
解決問題必須有根源，這叫做從民眾中來；問題的解決必須能調動民眾積極性，成為民眾自己的事，這叫做到民眾中去。
從民眾中來的是原料，到民眾中去的是成品，革命工作者與共產黨人是加工工人。加工的好壞是我們的責任，因而要時時去檢查，發現不適用就修改，又從民眾中來，又到民眾中去。
工作是前進的無止境的，學習也是前進的無止境的。
要“日知其所無，月無忘其所能”。天天吸收新的養分，消化在自己行為中，學到的東西要鞏固起來，在行為中鞏固，而不是死背字句。
雷鋒同志讀的書不比別人多，
但讀一句懂一句，融化在自己的骨髓裡面。
雷鋒同志年紀輕，做的工作不多，
但他具備了共產主義的品質，有了做建設共產主義事業的本領。
雷鋒同志要求自己極嚴，一絲一毫不肯放過。
雷鋒同志每天寫自己的歷史，要在自己的歷史裡放進新的東西。
所有革命的青年人中年人老年人，都應該每天在自己的歷史裡放進新的東西。
雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學到；
雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學到。
“解放軍，住在中國！”這是何等響亮的革命團隊精神和愛國主義的聲音！
沾染過舊社會遺留下的壞思想壞習慣尚未湔洗清淨的人，在雷鋒同志面前應感到慚愧。
向雷鋒同志學習，用旬老話講：
聞雷鋒之風者應該“頑夫廉，懦夫有立志”。
