零相關準則是內隱學習領域對主觀閾限的測量方法，標誌著內隱學習研究的不斷科學化。
基本介紹
- 中文名：零相關準則
- 外文名：Zero-correlation criterion
一、定義
零相關準則是Dienes和Berry（1995）提出的可用於內隱學習領域的主觀測量方法。它關注的是同一個被是在做判斷時的信心和準確度之間的相關。如果信心和準確度之間沒有相關，則意味著被試不能區分能提供知識的心理狀態和基於猜測的心理狀態，因此，心理狀態是內隱的。
二、相關研究
零相關準則的提出是在另一內隱學習的主觀測量方法（猜測標準）的實驗結果中發現並發展起來的。猜測標準（guessing criterion）即被試的表現高於基線水平，但卻聲稱他們僅僅在猜測時，表明他們的知識是內隱的。猜測標準構想最早來自於Cheesman和Merikle（1984）的實驗。實驗中，研究者給被試呈現四個色詞中的一個，緊跟著不同步呈現（stimulus onset asynchrony，簡稱SOA）掩蔽刺激，要求被試報告是哪個色詞。在每組試驗後，要求被試估計他們報告正確的百分比，如果被試的估計結果為25%，則表示被試的反應不是基於任何信息（他們看到的刺激），而是基於猜測，100%則表示完全置信。每組試驗後，降低SOA，直到被試認為他們的反應完全是猜測。但事實上，實驗者卻發現，在被試的主觀閾限處，他們的客觀區分能力仍高於隨機水平（66%）。著提示後來的研究者們，猜測標準能夠判定知識的內隱性。
