基本介紹
- 中文名：雲南師範大學外國語學院
- 所屬地區：雲南
- 前身：西南聯大師範學院英語學系
- 學院規模：英語語言文學、外國語言學
概述,學院規模,學院領導,專業介紹,英語,日語,越南語,
概述
雲南師大外國語學院前身為1938年成立的西南聯大師範學院英語學系，1946年更名為國立昆明師範學院英語系。新中國成立後昆明師範學院英語系更名為外語系，1984年更名為雲南師範大學外語系，1994年更名為外語學院，是雲南省高校成立的第一個外語學院，2010年更名為外國語學院。
學院堅持為基礎教育服務，為經濟建設服務的辦學方向；形成了以多語種本科教育為主，研究生教育不斷壯大的辦學格局。
學院規模
學院現有英語語言文學、外國語言學及套用語言學2個二級學科碩士授權點，翻譯碩士1個專業學位授權點，同時還招收學科教學論（英語方向），以及教育碩士、農村教育碩士專業學位英語方向和高校教師碩士（英語語言文學）的碩士生。有英語、日語、越南語、泰語四個語種，有英語教育、旅遊英語、日語、越南語、泰語五個本科專業。
學院設有4個系、7個教研室、5個研究所和2個部。學院還設有聯合國教科文組織和開發計畫署中國西南地區中學英語師資培訓中心、教育部全國外語水平考試（WSK）昆明考試中心、教育部日語能力測試雲南省考點、教育部全國外語翻譯證書考試（NAETI）昆明考試中心、人事部全國出國培訓備選人員外語考試（BFT）雲南省考試培訓中心、人事部全國翻譯專業資格（水平）考試（CATTI）口譯考試培訓中心，是雲南省旅遊行業崗位培訓定點單位、雲南省高等教育自學考試英語專業主考單位、雲南省外語教育學會會長單位。
學院有現代化教學大樓、語言實驗室、多媒體教室和自由聽音室；資料室藏有豐富的中外圖書及音像資料。學院師資力量雄厚，現有教職工150餘人，一半以上的教師曾赴英、美、澳、法、日、俄、新加坡等國學習或訪學；此外每年聘請近10名外籍專家和教師任教。
學院現有在校全日制研究生、本科生1800餘人，此外，學院還承擔全校非英語專業博士、碩士研究生和本科生1萬餘人的教學。
雲南師範大學外國語學院
學院領導
外語學院黨委書記 黃瑛
黃瑛，雲南華寧人，漢族，博士，副教授，碩士生導師，中共黨員。1990年7月畢業於雲南師範大學外語系英語語言文學專業，獲學士學位。1994年至1997年，攻讀澳大利亞 La Trobe大學與雲南師範大學聯合培養的“英語語言文學”專業， 獲碩士學位。2000年8月獲全額獎學金資助，赴澳大利亞La Trobe大學攻讀博士學位，2005年5月獲博士學位，2006年4月回國任教，研究方向為跨文化交際和外語教學。外語學院黨委書記，主持學院黨委日常工作，兼管學院外事工作。
外語學院黨委副書記 毛志榮
毛志榮，男，1974年9月出生，雲南賓川人，漢族，副教授，中共黨員。畢業於雲南師範大學文學與新聞傳播學院，獲邏輯學碩士學位，雲南師大外語學院黨委副書記，分管學生工作和學院安全保衛工作，兼院工會主席。工作以來多次被評為“優秀共產黨員”和“優秀班主任”。
外語學院院長 李麗生
李麗生，男，雲南省鶴慶縣人，白族，碩士，教授，中共黨員，外國語言學及套用語言學碩士點導師，雲南師大學術委員會委員。1987年畢業於雲南師大外語系，1991年獲聯合國教科文組織（UNESCO）和開發計畫暑（UNDP）資助，赴澳大利亞格里菲斯大學（Griffith University）學習，獲TESOL研究生文憑；1995年考入華東師大外語學院攻讀碩士學位，1999年獲英語語言文學碩士學位，1999年8月破格晉升為副教授。2002年4月至2003年4月獲國家留學基金資助赴澳大利亞莫納什大學（Monash University）作為期一年的訪問學者，2005年8月破格晉升為教授。外語學院院長，主持學院日常教學、行政、科研及研究生管理工作。
外語學院副院長 馬孝青
馬孝青，女，漢族，研究生學歷，副教授，中共黨員。外語學院副院長，分管學院行政、教輔及財務工作。呈貢新區管委會成員。曾獲雲南師大“崗位創新先進個人”、“迎評促進先進個人”等多個獎項。教學方面，長期擔任《形勢與政策》、《旅遊政策法規》、《旅遊美學》和《毛澤東概論、鄧小平理論》等課程的教學任務。主要研究方向是行政管理、旅遊文化。多年來結合工作實際有針對性地開展研究工作，使科研滿足教學教育管理與教學工作的需要。公開發表了“雲南高師教育與西部開發”、“從專業教學談成人學生的中國歷史文化教育”、“學生思想信息與高校思想政治教育”等10餘篇論文。參編了《新的一二·九》、《新時期高校黨課教程》等兩部書籍。參與雲南省委省政府重大課題一項。
專業介紹
英語
英語專業分師範（英語教育）和非師範（旅遊英語）兩個專業方向，本專業培養牢固掌握英語基本理論知識，具有紮實的英語聽、說、讀、寫、譯基本功及初步教學科研能力的中學英語教師和掌握英語基礎知識及技能，或熟悉旅遊及公關業務，具有較強的實際工作能力的涉外翻譯、導遊及旅遊企業管理人才。授予文學學士學位。
課程設定分理論課和實踐課兩大類。理論課包括語言學、辭彙學等；實踐課包括綜合英語、聽力、閱讀、口語、寫作、語法和語音實踐等，對學生進行語言技能的全面訓練，培養學生綜合套用語言的能力。英美概況、英美文學和翻譯課培養學生的文學鑑賞能力和翻譯技能。
師範方向（英語教育）除了英語專業課程外，還開設教育學、心理學、學科教學理論和課堂教學技能技巧等教學法課程，使學生掌握牢固的英語專業知識和具備良好的教學技能以及初步的教學研究能力。
非師範方向（旅遊英語）除了英語專業課程外，還開設導遊基礎知識、導遊業務、旅遊心理學、旅遊美學、旅遊法規、英語景點導遊、旅行社管理、飯店管理等課程，使學生掌握翻譯導遊及旅遊企業管理的基本知識。除學院師資外，還聘請旅遊行業有實踐經驗的高級管理人員任教。
日語
日語專業為非師範本科專業。本專業培養素質優良，掌握日語和英語基礎知識和技能，熟悉旅遊和公關業務，具有較強的實際工作能力，能勝任涉外工作、導遊及旅遊企業管理的合格人才。授予文學學士學位。課程設定分為日語專業課程和旅遊知識課程兩大類。日語專業課程在全面訓練學生聽、說、讀、寫等語言基本功，提高學生使用日語的能力；了解日本的文學文化，培養學生的文學鑑賞能力和翻譯技能。第二外語英語的學習持續四年，使學生能運用日語和英語雙語進行交流。旅遊知識開設導遊基礎知識、導遊業務、旅遊心理學、旅遊美學、旅遊法規、旅行社管理等課程，使學生掌握導遊翻譯及旅遊企業管理的基本知識。除學院師資外，還聘請旅遊部門及星級飯店有長期實踐經驗的高級管理人員任教。
越南語
越語專業為非師範本科專業。本專業緊密結合社會需求和雲南經濟建設，適應經濟全球化和區域化的發展趨勢，注重培養學生的思想素質、業務素質、文化素質和心理素質，重視學生知識結構的合理性、系統性和整體性。四年的本科課程綜合訓練越語聽、說、讀、寫、譯等語言基本技能，使學生能在“中國——東協自由貿易區”建設和發展中發揮重要作用，成為能在外事、經貿、旅遊、國際文化交流等部門從事翻譯和涉外管理的綜合素質較強的套用型複合人才及翻譯人才。越語專業的學生授予文學學士學位，兼修第二外語英語。
