雞尾酒效應(人耳的掩蔽效應)

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"雞尾酒效應"在聲學中是指人耳的掩蔽效應。在雞尾酒會嘈雜的人群中,兩人可以順利交談,儘管周圍噪聲很大,但兩人耳中聽到的是對方的說話聲,你們似乎聽不到談話內容以外的各種噪音。因為你們已經把各自的關注重點(這就是注意的選擇性)放在談話主題上了。

名稱由來,實例,教育中的例子,戰爭中的例子:奇妙的雞尾酒戰機,

名稱由來

雞尾酒是18世紀末或19世紀初期起源於美洲的一種酒精飲料。傳說在某個小酒館裡,一天宴會過後,席上剩下各種不同的酒和果汁,有的杯里剩下1/4,有的杯里剩下1/2。有個清理桌子的夥計,將各種剩下的酒,三、五個杯子混在一起,一嘗味兒卻比原來各種單一的酒好。他將這些混合酒分給大家喝,結果評價都很高。於是,這種調配混合飲酒的方法便出了名,並流傳開來。用幾杯剩酒調和在一起,居然可以產生一種色香味俱佳的奇妙飲料,這恐怕是雞尾酒最大的魅力。人們把這種因組合協調而產生的意想不到的效果,稱為雞尾酒效應。

實例

教育中的例子

細看當前的學校教育,我們不難發現雞尾酒效應的存在。
當一個"好學生"突然"出格",甚至違法亂紀時,我們會驚嘆:真想不到!當一個"差學生"突然改邪,甚至"光芒四射"時,我們會感慨:真看不出!教育規律告訴我們,教育的過程是學生心理和生理複雜變化的過程,學生的成長有潛移默化的規律。而這種"想不到"、"看不出"正是"雞尾酒"效應在教育中的反應。
"金無足赤、人無完人"的古訓告訴我們,當一個好學生站在我們面前時,我們也能注意到他的固執、驕傲;反之當一個差生站在我們面前時,我們更要注意到他的誠實、努力。現在不少學校、教師對學生實行橫向排隊,不失為一種好的辦法。這樣人人都能排第一,但人人不全都是第一,這樣看學生就會客觀公證,就可能使每個學生都能健康成長。

戰爭中的例子:奇妙的雞尾酒戰機

1967年,在莫斯科慶祝十月革命50周年航空展上,4架人們從未見的新型蘇制戰鬥機在空中飛過,解說員介紹說,這種新型戰機最高速度能夠達到音速的三倍,型號為米格25。在場的西方武官們驚訝不已,因為三倍音速絕對是當時西方任何一架戰鬥機所難以企及的速度。
在隨後的近10年時間裡,米格25創造了8項飛行速度、9項飛行高度、6項爬升時間的世界紀錄,性能遠遠超過同代的西方戰鬥機,使得一向自命不凡、視前蘇聯航空界只會抄襲他國設計的西方軍事家惶恐不安,拚命想要弄清米格25的技術內幕。但是蘇聯人始終不肯透漏半點風聲。米格25一時之間成為一個謎。
1976年9月6日,蘇聯人的保密工作終於付諸東流,一名蘇聯空軍中尉駕駛著米格25戰機叛逃到日本北海道函館民用機場。這個從天而降的大餡餅立刻忙壞了西方各國駐日武官。他們簡直快踏平日本防衛廳航空部的門檻了,就只為能打聽一些關於該戰機的技術性能的情報資料。
來自美國的戰機專家火速趕到現場,開始對飛機大卸八塊,一定要弄清米格25採用了什麼樣的先進技術。最後的結果卻讓這些專家們大吃一驚:這架飛機上採用的技術非但不先進,反而很“落後”。例如該機“電子設備太笨重,大量使用早已過時的真空管”、“飛機蒙皮破天荒使用了耐高溫的不鏽鋼焊接技術”、“工藝技術粗糙” 等等。但是米格25的整體作戰性能卻毋庸置疑,它達到甚至超過了西方國家同時代的戰鬥機,這又是為什麼呢?
有人說,米格25的成功其實是“雞尾酒效應”在起作用。

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