《雙語教學縱橫談》介紹了我國近現代雙語教學開展的歷程和當代雙語教學存在的爭議，並為我們展示了美國、加拿大、新加坡、汶萊等國家和我國香港、澳門地區雙語教學或雙語教學實驗曲折的歷史、教育政策的演變和成功的經驗；介紹了上海、蘇州、青島等城市雙語教學實驗的初步成果，並通過大量的調查訪談提示了目前雙語教學實驗中存在的一些問題，提出了解決問題的管理學策略。
基本介紹
- 書名：雙語教學縱橫談
- 出版社：天津教育出版社
- 頁數：239頁
- 開本：16
- 定價：39.00
- 作者：趙慧
- 出版日期：2006年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7530945459, 9787530945452
- 品牌：天津教育
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《雙語教學縱橫談》由天津教育出版社出版。
作者簡介
趙慧，華東師範大學碩士，全國雙語教學研究會會員，蘇州市雙語教育研究中心成員，中學高級教師。曾赴加拿大等國進修，主持省級課題一項，有10多篇著作有《教育探索》、《上海教育》、《基礎教育課程》等雜誌發表。
圖書目錄
《教育經濟與管理叢書》總序
前言
第一章 我國雙語教學的歷史
第一節 “洋務運動”與雙語教學的產生
第二節 教會學校的“雙語教學”和“洋涇浜英語”
第三節 解放後民族地區的雙語教學
第二章 在爭鳴中研究和認識雙語教學
第一節 雙語教學，一個頗有爭議的話題
第二節 科學了解雙語教學，從“三”開始
第三章 國外及港澳地區的雙語政策演變、教學特點與啟迪
第一節 加拿大的雙語教學：浸入式雙語教學模式的典範
第二節 美國的雙語教學：“熔爐”政策的推進劑
第三節 瑞士的雙語教學：構建獨特的多元文化
第四節 紐西蘭雙語教學：保護多元文化的政策保障
第五節 印度的雙語教學：放眼世界，培養雙語型人才
第六節 汶萊的雙語教學：突變之中求突破
第七節 馬來西亞的雙語教學：保護本民族文化，培養新型人才
第八節 新加坡的雙語教學：精英教育與國民教育的結合
第九節 香港的雙語教學：“兩文三語”的困境
第十節 澳門的雙語教學：從個人雙語現象到社會雙語政策
第四章 我國的中國小雙語教學實驗狀況
第一節 雙語教學實驗在我國產生的背景
第二節 我國部分地區雙語教學實驗的發展概述
第三節 我國中國小雙語教學實驗存在的困難和問題
第四節 對存在問題的管理學思考
第五章 建立規範雙語教學的三級管理體系
第一節 規範化管理的基本概念
第二節 建立雙語教學實驗的政府管理體系
第三節 建立雙語教學實驗的校本管理體系
結束語 走進多元文化時代
主要參考文獻
前言
第一章 我國雙語教學的歷史
第一節 “洋務運動”與雙語教學的產生
第二節 教會學校的“雙語教學”和“洋涇浜英語”
第三節 解放後民族地區的雙語教學
第二章 在爭鳴中研究和認識雙語教學
第一節 雙語教學，一個頗有爭議的話題
第二節 科學了解雙語教學，從“三”開始
第三章 國外及港澳地區的雙語政策演變、教學特點與啟迪
第一節 加拿大的雙語教學：浸入式雙語教學模式的典範
第二節 美國的雙語教學：“熔爐”政策的推進劑
第三節 瑞士的雙語教學：構建獨特的多元文化
第四節 紐西蘭雙語教學：保護多元文化的政策保障
第五節 印度的雙語教學：放眼世界，培養雙語型人才
第六節 汶萊的雙語教學：突變之中求突破
第七節 馬來西亞的雙語教學：保護本民族文化，培養新型人才
第八節 新加坡的雙語教學：精英教育與國民教育的結合
第九節 香港的雙語教學：“兩文三語”的困境
第十節 澳門的雙語教學：從個人雙語現象到社會雙語政策
第四章 我國的中國小雙語教學實驗狀況
第一節 雙語教學實驗在我國產生的背景
第二節 我國部分地區雙語教學實驗的發展概述
第三節 我國中國小雙語教學實驗存在的困難和問題
第四節 對存在問題的管理學思考
第五章 建立規範雙語教學的三級管理體系
第一節 規範化管理的基本概念
第二節 建立雙語教學實驗的政府管理體系
第三節 建立雙語教學實驗的校本管理體系
結束語 走進多元文化時代
主要參考文獻
