來安縣雙塘九年一貫制學校前稱寶山國小，1967年開始設國中班，1970-1971年設定過一屆高中教學班，1975年遷址於此，改稱來安縣雙塘初級中學，2014年改稱雙塘九年一貫制學校。
基本介紹
建置沿革,學校環境,教師隊伍,教育設施,教育管理,教學研究,學校特色,
建置沿革
來安縣雙塘九年一貫制學校前稱寶山國小，1967年開始設國中班，1970-1971年設定過一屆高中教學班，1975年遷址於此，改稱來安縣雙塘初級中學，2014年改稱雙塘九年一貫制學校。
學校環境
來安縣雙塘九年一貫制學校位於來城西郊，來雙路南側，占地面積1600平方米，擁有教學樓二幢、建築面積2800平方米；綜合樓兩幢，建築面積2000平方米；儲藏室225平方米；及210米環形跑道，兩個水泥球場，桌球台、單雙槓等健身器材若干。生活區和教學區分開，院牆、廁所、大門，傳達室等配套齊全，總建築面積約7000平方米。
教師隊伍
學校現有學生486名，12個教學班，在職在編教師75人，其中雙本科學歷1人，本科學歷25人，大專學歷18人，高級職稱6人，中級職稱16人，初級職稱21人。雙塘中學注重教師教育教學能力的提高和師德的培養，定期進行政治學習和業務學習，鼓勵教師在職進修，提高教師的思想水平，知識層次和業務能力。
教育設施
學校校園文化濃郁，環境優美，樹木成林，花草成片。真正做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，是一個淨化、美化、綠化、香化，更具有文化的美麗校園。
教育管理
雙塘九年一貫制學校在教育教學的管理上，更新教育理念，創新教學模式，最佳化課堂結構，促進學生學習的主動性、創造性，讓學生在“學得輕鬆、學得有趣”中培養自學能力，動手能力和創新精神。教育教學成果纍纍。1998年，方慶敏同學獲政治小論文競賽安徽省二等獎；2004年，一（1）班學生李月在作文競賽中獲得滁州市三等獎；2005年二（3）班鄭珊珊在讀書活動中獲全國二等獎；2009年九（2）唐文文同學在讀書教育活動中榮獲全國三等獎；2013年九（1）班榮家欣同學與八（2）班儲兆航同學在讀書教育活動中榮獲全國三等獎；八（2）班劉樹強同學在作文競賽中兩次榮獲省級三等獎。
教學研究
在加強教育管理的同時，學校非常重視教學研究，多次承擔市級科研課題的探究。2004年，雙塘中學承接了市級《班主任工作與學生品德問題的研究》的科研課題，2005年，雙塘中學承接了市級《中國小數學教學銜接問題的研究》的科研課題，2013年學校承接了《學生個體有異，受關註標準不一》市級課題研究，三個科研課題的研究均取得豐碩的成果，受到市級專家的肯定和讚許。教師的科研成果碩果纍纍，學校多名教師在省級以上刊物上發表科研文章40多篇。其中曹傳山副校長的《新標準下思想政治課教學的切入和內化》發表於2004年《安徽教學科研》第4期；《情感“零”距離互動在教育教學中的運用》發表於2005年《教育與管理》第9期；《淺析賞識教育在課堂教學中的運用》發表於2004年《南方教育論壇》第4期；《惟有用真功，才能結碩果》發表於2004年《南方教育論壇》第11期；《師愛——教育成功的基石》發表於2005年10月21日《華中師範大學校報》；《家長如何實現和子女的零距離溝通》發表於《素質教育》2005年第9期。楊瀚、楊偉的《激勵機制和班集體建設》獲2004年國家班集體建設一等獎；俞同樹的《關於電磁現象在物理教學中的探討》獲安徽省教學論文三等獎；傅曉平老師的《淺談逆向思維在數學課堂教學中的運用》獲安徽省優秀論文評選三等獎；曹傳山的《病樹前頭萬木春》獲2004年安徽省優秀教科研論文一等獎；《讓多雨季節的心靈永住陽光》獲第十屆全國班集體建設理論研討會論文二等獎，《激勵在班級集體建設中的運用》獲第十二屆全國班集體理論研討會論文一等獎，《對中學生偽造成績報告單的冷思考》獲2004年中央教育科學研究所首屆優質教育成果評選論文一等獎。
學校特色
來安縣雙塘九年一貫制學校位於縣城西郊，校園環境優美，教育設定齊備，師資力量雄厚，是來安縣實力較強的一所農村初級中學。
學校牢固樹立“環境立校”的觀念，積極營造規範高效的育人環境、和諧爭先的工作環境，愉快奮發的學習環境，整潔怡人的生活環境，校園充滿了和諧、誠信、安全、上進的積極氛圍。
學校認真貫徹黨的教育方針，遵循鄧小平同志教育要“面向現代化、面向世界、面向未來”的辦學思想，秉承社會主義價值觀教育的精髓，大力實施素質教育，牢固樹立以“教書育人，育人為本；德智華美，德育為先”的辦學理念，面向全體學生，面向學生的每一個方面，使學生在全面發展的基礎上最佳化個性，發揮特長，學會生存，學會學習，學會做人，學會發展，為高一級學校培養優秀新生，為社會輸送高素質公民，努力實現優者成優才，良者成良才，人人都成才的培養目標。
為了提升學校層次，擴大素質教育的成果，學校以“厚德、博學、明理、力行”為校訓；以“團結、奉獻、務實、創新”為校風；以“嚴謹、守紀、敬業、愛生”為教風；以“尊師、好學、文明、自強”為學風，制定了一系列的規章制度，對教師的評價目標定位在“學生喜歡、家長滿意、同行佩服、領導信賴、自我認同”，並將“服務學生”作為教師一切工作的宗旨，引導和鼓勵教師改進教學方法，加強自身修養，湧現出一批市、縣級優秀、骨幹教師。周連海校長在2005年度被評為省級“優秀教師”。
科學的決策，合理的管理，加上辛勤的汗水換來了豐厚的回報。近年來，學校教師多次在國家、省、市級教育學刊發表論文，學生也多次在省、市、縣級學科競賽中獲獎。學校中考成績年年上個新台階。同時學校注重特長生的培養，每年都向省藝校，體校輸送多名學生。2000年，我校學生劉天天被中國人民解放軍駐港部隊破格特招為文藝兵。
在教育局的正確領導下，教學質量連年上升，社會聲譽不斷提高，2001年被縣委縣政府授予“三五普法先進單位”，2003年被縣委縣政府授予“文明單位”，同時被市教育局授予“德育先進校”。
雙塘九年一貫制學校
