基本介紹
- 中文名:隴山職業中學
- 創辦時間:1968年
- 占地面積:2.5萬平方米
- 建築面積:5910平方米
硬體建設,特色辦學,師資狀況,領導班子,辦學思路,教師隊伍建設,素質教育,教育成績,學校獲獎,
硬體建設
學校占地面積2.5萬平方米,其中建築面積5910平方米,學校固定資產450萬元。圖書12000冊,電腦80台,儀器室2間,實驗室2間,多媒體教室8間,音體美等教學設備能滿足教學需求。整個校園布局合理,建築精美,環境幽雅、整潔,為實施素質教育,培養全面發展的高質量的人才創設了優越的條件。
特色辦學
現有學生2000多人,教學班國中14個、高中普通班6個、高中職業班10個。高中職業班開設種植、計算機套用、植物保護等專業。藝術類開設體育、音樂、美術等專業教學班。
師資狀況
學校現有教職工109人,高級教師5人,中級教師24人,初級教師78人,工人2人。學歷層次中,大學本科82人,現正在進修研究生學歷3人,專業教師學歷達標率為92%。
領導班子
辦學思路
建立了以量化考核為主體的教職工管理制度,實施“以人為本,和諧發展”的學生管理教育措施,確定了“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的辦學宗旨和“面向‘開發’、立足實際、圍繞素質”的治學思路。學校的辦學指導思想是:改革、創新、發展。學校的教育理念是:陶冶學生性靈,啟迪學生心智,關注學生未來。學校的育人目標是:努力把每一個學生培養成為情趣高尚、學力高強、身心健康、個性鮮明,具有創新精神和實踐能力的高素質學生。學校的工作著力點是:⑴堅持正面激勵,注重規範養成,形成“敬業愛校,勤學守紀”的優良校風。⑵建設優美校園,構建“文明高雅,健康向上”的校園文化,營造育人環境。⑶深化教育改革,突出教學中心,以教育科研構築科學的教育。⑷重視人本管理,關注教師發展,建設一支“師德高尚,業務精良”的師資隊伍。⑸發揚音體美教育傳統,探索素質教育途徑,形成以音體美教育為主要內容的特色教育。
教師隊伍建設
學校現有教職工109人,高級教師5人,中級教師24人,初級教師78人,工人2人。學歷層次中,大學本科82人,現正在進修研究生學歷3人,專業教師學歷達標率為92%。師資力量雄厚,全體教師在教學實踐中發揚“思想爭先,業務逞能,團結進取,嚴謹治教,精心育人,無私奉獻”的精神,敬業、愛崗、愛生、樂教,積極探索,大膽改革,勇於創新,全力打造競爭能力強的教師隊伍。一批愛崗敬業、技能過硬的中青年教師脫穎而出,銳意改革、開拓進取、愛校如家、愛生如子的教師群體已經形成。有38人(次)獲得過省、市、縣的“園丁獎”、“優秀教師”、“骨幹教師”和“教學能手”等榮譽稱號;有5人榮獲省市縣“科技輔導獎”;10人負責7項省、市、縣級課改課題的研究任務;在歷屆聯片教研活動中有6人榮獲一等獎。
素質教育
學校全面貫徹教育方針,推進素質教育,堅持精神文明建設與提高教育質量並重原則。積極開展“學習型校園” “人文、活力、和諧校園”創建活動,湧現出一批“文明處室”“文明班級” 和“文明教職工” “文明學生”。學校面向全體學生,常年開展豐富多彩的課外活動。一年一度的田徑運動會、籃球運動會、藝術展示和豐富多彩的課餘文體活動活躍了校園文化生活,促進了師生健康全面和諧發展。校園內,教室有朗朗書聲,音樂班有悠悠琴聲,操場有龍騰虎躍的體育生,這些都是學校一道道亮麗的風景。
教育成績
學校以學生的發展為本,以教育教學質量為生命線,以新課程改革為實施素質教育的突破口,學校“尊師愛生、嚴謹治學、探究合作、勤學奮進、守紀誠信”已蔚然成風,教育教學質量連年攀升,實現了“一年一小步,三年上台階”的目標。學生在各級各類競賽中連續取得優異成績,學生各學科競賽成績得到同類示範學校的關注和學生、家長的充分肯定。我校國中教學質量一直穩居全縣前列;高中教學質量穩步上升。職業高中從2005年起靈活辦學模式,使後進生也學有所成,已有860人走上了工作崗位。自建校以來,為高一級學校和社會培養輸送了一大批合格的人才。
學校獲獎
由於學校各項工作成績顯著,在2005年,被省政府發展研究中心確定為“重點調研工作單位”。在2008年,被中國成人教育協會評為“農村成人教育先進單位”榮譽稱號,榮獲第10屆全省中小學生“中國人壽保險杯”定西賽區書信大賽優秀組織獎,通渭縣二00八年“迎奧運、慶五四”第三十三屆中小學生田徑運動會國中組團體總分第一名。在2009年,被縣委縣政府評為“縣級文明單位” 榮譽稱號,榮獲通渭縣第24屆暨“宏圖杯”青少年科技創新大賽優秀組織獎,通渭縣二00九年“科學發展觀、全民健身”工會杯籃球運動會男子乙組第二名。在2010年,榮獲定西市第25屆青少年科技創新大賽優秀組織獎,通渭縣二0一0年“慶五一”曉鈴杯籃球運動會精神文明獎。
我們的學校是一所富有朝氣,充滿活力的發展中的學校。目前,學校按照崇尚一流、追求一流的理念,與時俱進,堅持開放、創新,抓管理、重落實、促質量,在教育實踐中不斷探索、發展,以進一步增強學校的核心競爭實力,進一步開發學生的潛能,讓每一個學生都能在原有的基礎上得到最優的發展,不斷突出學校的辦學特色,實現辦學目標。