歷史沿革
1916年,陽江縣立師範學校創建。
1930年,陽江縣立師範學校更名為陽江縣女子鄉村師範學校。
1943年,陽江縣女子鄉村師範學校併入陽江縣中學。
1946年,陽江縣中學(師範部)改建為陽江縣簡易師範學校。
1951年,陽江縣簡易師範學校更名為陽江縣師範學校。
1958年,陽江縣簡易師範學校更名為兩陽縣師範學校。
1961年,兩陽縣師範學校更名為陽江縣師範學校。
1982年,陽江縣師範學校更名為陽江師範學校。
1984年,陽江縣教師進修學校創建。
1994年,陽江市中等專業技術學校創建。
1997年,陽江市成人中等專業技術學校創建。
2001年,陽江師範學校、陽江市教師進修學校、陽江市成人中等專業技術學校、陽江市中等專業技術學校合併,升格為大專層次的陽江職業技術學院。
辦學條件
院系專業
根據2016年6月學校官網顯示,該校設有11個二級教學單位,開辦專科專業35個。
系(部) | 專業設定 |
中文系 | 文秘、新聞采編與製作 |
外語系 | 商務英語 |
財經系 | 財務管理、會計、市場行銷、商務管理 |
機電系 | 模具設計與製造、機械設計與製造、機電一體化技術、電氣自動化技術、數控技術、汽車檢測與維修技術、汽車行銷與服務 |
信息工程系 | 電子商務、計算機網路技術、計算機套用技術、數字媒體套用技術、軟體技術 |
食品與環境工程系 | 水產養殖技術、食品營養與監測、環境工程技術、食品生物技術 |
藝術與設計系 | 園林技術、廣告設計與製作 |
教育系 | 英語教育、語文教育、學前教育、數學教育、體育教育、音樂教育、美術教育、體育保健與康復 |
旅遊管理系 | 旅遊管理、酒店管理 |
思政教學部 | -- |
繼續教育部 | -- |
師資力量
根據2016年6月學校官網顯示,該校有教職員工584人,專任教師442人,外聘企業實訓兼職教師126人,碩士研究生以上學歷154人,高級職稱103人,雙師型教師180人。有省級
千百十工程培養對象5人、省級優秀教師2人、市級拔尖人才1人、市級優秀教師6人。
省級千百十工程培養對象:杜菁鋒、劉偉民、周霞、高進、陶照智。
省級優秀教師:余英良、許兆亮。
陽江市拔尖人才:吳教育。
陽江市優秀教師:杜菁鋒、陳婉轉、李星梅、劉和平、謝宏、廖斌。
教學建設
根據2016年6月學校官網顯示,該校有中央財政支持專業1個、廣東省高等職業教育特色專業3個、校級重點建設特色專業群4個,省級
精品課程3門、校級精品課程10門,中央財政支持職業教育實訓基地1個、省級高職教育實訓基地1個。獲得第七屆廣東教育教學成果獎(高等教育)二等獎1項。
中央財政支持專業:模具設計與製造。
廣東省高等職業教育特色專業:新聞采編與製作、水產養殖技術、園林技術。
校級重點建設特色專業群:海洋工程、先進制造技術、藍色旅遊、師範教育。
省級精品課程:思想道德修養與法律基礎、套用寫作、Flash動畫設計。
校級精品課程:Flash動畫設計、聲樂、普通動物學、思想道德修養與法律基礎、國語、基礎英語、鋼琴基礎與套用、教師口語、經濟數學、套用寫作。
省級高職教育實訓基地:先進制造業實訓基地。
中央財政支持職業教育實訓基地:園林園藝職業教育實訓基地。
學術研究
科研機構
根據2016年6月學校官網顯示,該校有校級科研機構1所。
校級科研機構:高等教育研究所。
科研成果
根據2016年6月學校官網顯示,近三年,陽江職業技術學院教師出版專著教材80多本,參編41本,一批科研課題分別在省市立項。2014年,該校獲1項省科技廳“薪火計畫”項目立項,1項省文化廳2014年度項目立項,15個陽江2014年度哲學社會科學規劃課題立項。其中,劉和平博士主持的省科技計畫項目“荔枝綠色食品標準化示範園建設”、省自然科學基金項目“紅苞鳳梨嵌合體不同類型細胞生理及細胞學特性研究”也成功獲得立項;余銘博士與陽江康威水產有限公司合作的“冷凍對蝦無磷保水技術”獲廣東省科學技術三等獎。
學術資源
根據2016年6月學校官網顯示,該校圖書館藏書70餘萬冊,其中紙質圖書30餘萬冊,電子圖書40餘萬冊,報刊合訂本9820冊,光碟46盒。閱覽室訂有期刊599種,報紙82種。
文化傳統
院徽
陽江職業技術學院院徽
校徽標識基本由校訓,人,枝葉組成。
校訓代表廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規範,它既是一個學校辦學理念、治校精神的反映,也是校園文化建設的重要內容,是一所學校教風、學風、校風的集中表現。
人和多雙手組成的愛心,寓意著學校以人為本,協同育人的理念。
枝葉代表著學生,學生是未來,是剛出的枝葉,是未來參天的大樹。
院訓
“崇德遠志、精藝博才”
“崇德”之“崇”是推崇的意思。“德”,是道德、德行,也就是人的品質或品格。“崇德”即主張人要推崇高尚的品格,這是為人之本。把它列於首位,體現了“育人為本、德育為先”的辦學指導思想。