學校創建於1953年，原名“東花國小”，是一所城郊國小。學校幾易地址，1980年9月遷到現在的歐坑路。1996年納入城區學校管轄，更名為“江城第十國小”。當時因校舍破爛、設備不全，而成為城區一所“簿弱”學校。1998年春，學校在上級政府的重視和支持下，投入了八百多萬元進行了徹底的改造，使之成為市區一所現代化的學校。學校先後獲得“陽江市一級學校”和江城區“文明單位”等榮譽稱號。
基本介紹
- 中文名：陽江市江城第十國小
- 秉承：文化興校、科研強校、特色名校
- 逐步形成：崇德、善學、健美、創新
- 樹立：以優良的校風培育人
辦學理論,教學發展,
辦學理論
學校秉承“質量立校、文化興校、科研強校、特色名校”的辦學理論，逐才踏糠步形成“崇德、善學、健美、創新”的校風、“博愛、嚴謹、求實、奉獻”的教風、“自主、多思、刻苦、創新”的學風和“文明、守紀、勤奮、向上”的班風，樹立“以優美的環境薰陶人，以優良的校風培育人，以高尚的道德感染人，以健全的制度約束人”的指導思想。
教學發展
學校在上級的重視和支持下，在全校教職工的企體汗共同努力下，通過短短的五年時間，由一所城郊薄弱鞏己束愉的學校躍為“市一級學校”，取得了可喜的辦學成績。學校開展了教改科研活動，以課改實驗為動力，力促教師向創新型和科研型轉變，分別承擔擔了市級立項的《後進生心理輔導策略研究》、踏芝格省級立項的《廣東省第二批現代教育技術實驗學校》和國家級立項的《中國小開放性教學研究》的子課題，其中“後進生心理輔導策略研究”正結題申報評獎。學校教師正圍繞科研課題，開展“自主學習、互動探究”的課堂教學模式研究和“信息技術與課程整合”的探索，力求海雄在科研實踐上和理論上有新白兵棕發展，努力創造條件申報評獎。此外，學校還努力構建以人為本的個體綜合素質發展評價體系，並以藝術、信息教學為突破口，嬸局設捆逐漸形成學校教學特色。
